幼兒園中班教案客人來了含反思(完整版)
【正文】 邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點，幼兒所要學(xué)習(xí)的知識和法則應(yīng)避免由教師直接提示或者教授給他們，而是應(yīng)該安排成幼兒在操作體驗中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)，因此，在今天的活動中，我將活動設(shè)置成數(shù)字寶寶來做客為脈絡(luò)的情景，通過情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識。小結(jié)：每個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)，都比他多一少一，真有趣啊。游戲《送糖果》師：數(shù)字寶寶是我們的客人，我們要給他們送點糖果。5名幼兒依次排好隊問：你的兩邊是誰、你有幾個鄰居。如：看到數(shù)字4，按老師的要求學(xué)小狗叫4下。理解并能說出相鄰數(shù)之間的等差關(guān)系。活動準(zhǔn)備：數(shù)字娃娃1mdash。《開火車》、《住房子》《開火車》師：今天有5個數(shù)字娃娃來做客，我們看看他們是誰出示1mdash。住房子（進(jìn)一步感知）師：數(shù)字寶寶累了，我們
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