育才小學20xx地震應急疏散演練活動總結(完整版)
【正文】 給予后勤保障。在第一次疏散中全體教職工和學生動作過于緩慢，沒有達到預期目的。在疏散演練時要求全體教職工和學生要聽從指揮、有序疏散，避免發(fā)生擁擠、踩傷事故。通過演練，使學生提高了防震意識，學到安全防護知識，懂得遇事不慌亂、積極應對，學會協(xié)作，達到了預期的目的。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。通過緊急疏散演練，讓學生學到了安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，并掌握逃生的方法，提高了抗擊突發(fā)事件的應變能力，能及時有效面對應急事件，培養(yǎng)了學生面對突發(fā)事件的逃生自救能力。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。個別負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。到達指定位置后，各班馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結如下：一、高度重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由劉文權校長為組長的領導小組，并召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的，在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。報警信號結束后，在老師的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王少武校長任組長，副校長李建新任副組長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。2012年5月11日上午第二節(jié)課，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，全校師生進行了地震應急疏散演練，學生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。四、疏散演練中存在的問題部分班主任和上課教師重視不夠，沒有及時組織學生進行疏散。二、疏散演練的步驟學校根據(jù)上級的指示和要求，安排保安人員及各口成員在各樓層和各樓梯口值班，主要負責各樓層和各樓梯口的學生安全及有序疏導，發(fā)現(xiàn)人員擁擠和踩傷事件及時制止和處理。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好這次活動全校共有317名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分多鐘，演練按
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