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續(xù)寫作文寫作之我見(完整版)

2025-10-09 09:59上一頁面

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【正文】 的稻穗、賴以生存的稻穗,就這么打水漂了,這能不讓人痛心嗎?撲通,這個可憐的、無依無靠的老太太倒下了,稻草人心想,我沒有盡心盡力的為主人效勞,我不稱職。她也開朗多了,臉上的皺紋也散開了幾分。不一會兒,那位村民便回來了,身后跟著兩位農(nóng)業(yè)專家,農(nóng)業(yè)專家們都提著大箱子。稻草人看見主人流淚了,心更痛了。農(nóng)人那欣慰的笑容讓稻草人的身體不再彎,扇子不再傾斜。在稻草人痛苦的過程中,農(nóng)人他仿佛能感應(yīng)到稻草人的痛苦。并給了他們大量的錢財及住宅。樂極生悲,老人越來越驕傲了,占卜的也漸漸開始不準(zhǔn)確了。觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。正確是指情感上的健康和思想觀念上的正確。怎樣展開合理的想象呢?要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際依據(jù)所給的材料及要求在腦海中再現(xiàn)事情發(fā)生的全過程,這個全過程包括:⑴發(fā)生家庭“戰(zhàn)爭”的原因,⑵由不理解到逐漸理解這一過程的情景再現(xiàn)(也可以想象為最終仍未理解)。例如:這篇續(xù)寫作文可以選這兩種事來寫,⑴大人不理解孩子的事;⑵孩子不理解大人的事。要審清要求的數(shù)量,弄清哪些是要求的核心,那些是輔助。例如:這次作文的題目《理解》及所給的兩個自然段告訴我們這樣一些要點:⑴人與人之間要相互理解是這篇文章的中心,文章的題目本身滲透了文章的中心。審題過程中要注意以下三點:如果是給材料作文就要確定是給材料作文中的那一種類型。在作文訓(xùn)練中,應(yīng)占一席之位,切不可等閑視之。如續(xù)寫記敘文,就要將所寫事件的來龍去脈弄清楚,根據(jù)前文合乎邏輯地寫出事件的發(fā)展過程和結(jié)尾。其次,續(xù)文在表達(dá)方式和語言的運用上,務(wù)必要符合文體的特點,不能“張冠李戴”。筆者認(rèn)為,寫好續(xù)寫文章,應(yīng)注意以下兩點,供同學(xué)們寫作時參考。第一篇:續(xù)寫作文寫作之我見續(xù)寫作文寫作之我見南京市竹山中學(xué)李照東續(xù)寫,是屬于供料作文中的一種構(gòu)題方式。一、閱讀原文,揣摩文體。二、行文走向,符合原意。注意圍繞主要人物、主要情節(jié)去寫,表達(dá)中心,刻劃人物。第二篇:續(xù)寫作文寫作指導(dǎo)續(xù)寫作文寫作指導(dǎo)2009年我縣小升初的作文題是《理解》,這是一篇續(xù)寫作文。給材料作文也叫供料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。⑵事情發(fā)生的時間在周末。例如:要求1中提出要續(xù)寫,文體是記敘文,續(xù)寫部分字?jǐn)?shù)要在500字以上。在眾多反映中心的材料中也要優(yōu)中選優(yōu),標(biāo)準(zhǔn)是:真實、典型、新穎。抓住重點進(jìn)行合理想象,要想象出主要人物的對話內(nèi)容、神態(tài)、動作、心理活動等。集中是指一篇文章只能有一個中心、一個主題。生活有多么廣闊,讀寫用武之地就有多么廣闊。有一次出征,由于老人占卜的失誤,而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。一開始父子倆還有些不適應(yīng),接著開始越來越喜歡這生活。他就來到了農(nóng)田邊。稻草人禁不住低頭哭了,是因為他相信奇跡是不會發(fā)生在它身上的,最終奇跡還是發(fā)生了。老太太就在田間流著眼淚。專家們仔細(xì)的看了看那些光桿兒,便明白是怎么回事了。稻草人看在眼里,甜在心里,別提有多高興了。可是……為什么?為什么老天爺忍心對待這樣一個可憐,無依無靠的人這么殘忍?也怪我沒有看守好田地,才讓飛蛾占了便宜,使得這塊地變成了光桿,主人,對不起。到了豐收的時刻了,稻草人看見這些稻子長得好,是個豐收的好時期,他為老婦人感到高興,可以讓老婦人露出笑容了。忽然,稻草人靈機(jī)一動,有了。這個雷就像是天上的主宰,他一打下來,風(fēng)刮的更大,雨下的更狂了。第二天,陰云散去,太陽露出了笑臉,這個可憐的老太婆在門口發(fā)現(xiàn)了稻草人的扇子,應(yīng)該是被昨天的狂風(fēng)刮斷了,老太婆想。他傷心地想:主人啊!我好對不起你啊,您那么大年紀(jì)了……這時,他的主人拄著拐杖,一步一步地彎著腰,駝著背,瞇著眼小心翼翼地走過來。稻草人覺得主人的舉動很奇怪。從此,她們過上了幸福美滿的生活,而稻草人也依舊站在田野里,只不過,它的臉上多了些笑容。戰(zhàn)斗開始了,貓頭鷹指揮大家分工合作:青蛙和蟾蜍這一對專門吃害蟲;七星瓢蟲專吃還未孵化出的蟲卵;螢火蟲點燈照亮,讓勇士們看得更仔細(xì);蝙蝠做好服務(wù)工作,消滅前來騷擾的蚊蠅,使戰(zhàn)士們可以專心殺敵……稻田里一片繁忙,到處是忙碌的身影,隨處可聽見害蟲臨死前的呻吟聲。這時老太太想明白了,哭泣是換不了稻子,只能用雙手去種。第五篇:【熱門】狐假虎威續(xù)寫作文【熱門】狐假虎威續(xù)寫作文在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。狐貍這時膽戰(zhàn)心驚、哆哆嗦嗦地對老虎說:“我肚子痛,我要先去廁所,我先走了!”老虎大吼一聲“站??!”,還沒等狐貍轉(zhuǎn)過身,就被老虎一口吃掉了!狐假虎威續(xù)寫作文3從此以后,老虎一看見狐貍,就嚇得屁滾尿流。狐假虎威續(xù)寫作文4自從老虎相信狐貍是老天爺派來的,就不敢吃狐貍了。原來,狐貍趁老虎鉆進(jìn)隧道的時候早就溜走了?!崩匣傉f:“這次你不能騙我了?!崩匣⒄f:“好吧。狐假虎威續(xù)寫作文10終于有一天,老虎知道了狐貍的陰謀,就決定找機(jī)會又到那個森林里問問狐貍?!焙傁耄哼@可怎么辦啊?狐貍動了動眼睛,似乎想到了什么,狐貍說:“要不我們來賽跑吧!”“好??!”狐貍說:“如果我贏了,你就放我走,如果我輸了,你就咬死我好吧!”老虎心里想:這個主意不錯,我贏定啦!于是一口答應(yīng)了!狐貍說:“開始啦!”老虎奮力地往前跑,狐貍趁老虎不注意一轉(zhuǎn)眼就跑掉了?!崩匣⑿崃诵?,聞到了一股香味,原來,狐貍早就知道自己還會碰上老虎,所以就提前準(zhǔn)備了,“這是什么味道?”“老虎大哥,這就是我給您準(zhǔn)備的食物呀!”“還不快帶我去!”“是是是!老虎大哥!”老虎跟著狐貍向山洞走去。老虎二話不說就往山坡上跑,狐貍卻往相反的方向跑了。狡猾的狐貍又把老虎給騙了。就這樣,老虎又被狡猾的狐貍騙了。狐假虎威續(xù)寫作文12自從狐貍騙了老虎以后,每到一處,小動物們都在議論這件事,老虎聽了大發(fā)雷霆。突然有一個聲音把他叫住了:狐貍!狐貍回過頭一看,看見老虎向他跑來。狐貍趁機(jī)逃跑了。狐貍說:“就在
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