【正文】 的稻穗、賴以生存的稻穗，就這么打水漂了，這能不讓人痛心嗎？撲通，這個可憐的、無依無靠的老太太倒下了，稻草人心想，我沒有盡心盡力的為主人效勞，我不稱職。她也開朗多了，臉上的皺紋也散開了幾分。不一會兒，那位村民便回來了，身后跟著兩位農(nóng)業(yè)專家，農(nóng)業(yè)專家們都提著大箱子。稻草人看見主人流淚了，心更痛了。農(nóng)人那欣慰的笑容讓稻草人的身體不再彎，扇子不再傾斜。在稻草人痛苦的過程中，農(nóng)人他仿佛能感應(yīng)到稻草人的痛苦。并給了他們大量的錢財及住宅。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準(zhǔn)確了。觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。正確是指情感上的健康和思想觀念上的正確。怎樣展開合理的想象呢？要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際依據(jù)所給的材料及要求在腦海中再現(xiàn)事情發(fā)生的全過程，這個全過程包括：⑴發(fā)生家庭“戰(zhàn)爭”的原因，⑵由不理解到逐漸理解這一過程的情景再現(xiàn)（也可以想象為最終仍未理解）。例如：這篇續(xù)寫作文可以選這兩種事來寫，⑴大人不理解孩子的事；⑵孩子不理解大人的事。要審清要求的數(shù)量，弄清哪些是要求的核心，那些是輔助。例如：這次作文的題目《理解》及所給的兩個自然段告訴我們這樣一些要點：⑴人與人之間要相互理解是這篇文章的中心，文章的題目本身滲透了文章的中心。審題過程中要注意以下三點：如果是給材料作文就要確定是給材料作文中的那一種類型。在作文訓(xùn)練中，應(yīng)占一席之位，切不可等閑視之。如續(xù)寫記敘文，就要將所寫事件的來龍去脈弄清楚，根據(jù)前文合乎邏輯地寫出事件的發(fā)展過程和結(jié)尾。其次，續(xù)文在表達(dá)方式和語言的運用上，務(wù)必要符合文體的特點，不能“張冠李戴”。筆者認(rèn)為，寫好續(xù)寫文章，應(yīng)注意以下兩點，供同學(xué)們寫作時參考。第一篇：續(xù)寫作文寫作之我見續(xù)寫作文寫作之我見南京市竹山中學(xué)李照東續(xù)寫，是屬于供料作文中的一種構(gòu)題方式。一、閱讀原文，揣摩文體。二、行文走向，符合原意。注意圍繞主要人物、主要情節(jié)去寫，表達(dá)中心，刻劃人物。第二篇：續(xù)寫作文寫作指導(dǎo)續(xù)寫作文寫作指導(dǎo)2009年我縣小升初的作文題是《理解》，這是一篇續(xù)寫作文。給材料作文也叫供料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。⑵事情發(fā)生的時間在周末。例如：要求1中提出要續(xù)寫，文體是記敘文，續(xù)寫部分字?jǐn)?shù)要在500字以上。在眾多反映中心的材料中也要優(yōu)中選優(yōu)，標(biāo)準(zhǔn)是：真實、典型、新穎。抓住重點進(jìn)行合理想象，要想象出主要人物的對話內(nèi)容、神態(tài)、動作、心理活動等。集中是指一篇文章只能有一個中心、一個主題。生活有多么廣闊，讀寫用武之地就有多么廣闊。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。一開始父子倆還有些不適應(yīng)，接著開始越來越喜歡這生活。他就來到了農(nóng)田邊。稻草人禁不住低頭哭了，是因為他相信奇跡是不會發(fā)生在它身上的，最終奇跡還是發(fā)生了。老太太就在田間流著眼淚。專家們仔細(xì)的看了看那些光桿兒，便明白是怎么回事了。稻草人看在眼里，甜在心里，別提有多高興了。可是……為什么？為什么老天爺忍心對待這樣一個可憐，無依無靠的人這么殘忍？也怪我沒有看守好田地，才讓飛蛾占了便宜，使得這塊地變成了光桿，主人，對不起。到了豐收的時刻了，稻草人看見這些稻子長得好，是個豐收的好時期，他為老婦人感到高興，可以讓老婦人露出笑容了。忽然，稻草人靈機(jī)一動，有了。這個雷就像是天上的主宰，他一打下來，風(fēng)刮的更大，雨下的更狂了。第二天，陰云散去，太陽露出了笑臉，這個可憐的老太婆在門口發(fā)現(xiàn)了稻草人的扇子，應(yīng)該是被昨天的狂風(fēng)刮斷了，老太婆想。他傷心地想：主人啊！我好對不起你啊，您那么大年紀(jì)了……這時，他的主人拄著拐杖，一步一步地彎著腰，駝著背，瞇著眼小心翼翼地走過來。稻草人覺得主人的舉動很奇怪。從此，她們過上了幸福美滿的生活，而稻草人也依舊站在田野里，只不過，它的臉上多了些笑容。戰(zhàn)斗開始了，貓頭鷹指揮大家分工合作：青蛙和蟾蜍這一對專門吃害蟲；七星瓢蟲專吃還未孵化出的蟲卵；螢火蟲點燈照亮，讓勇士們看得更仔細(xì)；蝙蝠做好服務(wù)工作，消滅前來騷擾的蚊蠅，使戰(zhàn)士們可以專心殺敵……稻田里一片繁忙，到處是忙碌的身影，隨處可聽見害蟲臨死前的呻吟聲。這時老太太想明白了，哭泣是換不了稻子，只能用雙手去種。第五篇：【熱門】狐假虎威續(xù)寫作文【熱門】狐假虎威續(xù)寫作文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。狐貍這時膽戰(zhàn)心驚、哆哆嗦嗦地對老虎說：“我肚子痛，我要先去廁所，我先走了！”老虎大吼一聲“站??！”，還沒等狐貍轉(zhuǎn)過身，就被老虎一口吃掉了！狐假虎威續(xù)寫作文3從此以后，老虎一看見狐貍，就嚇得屁滾尿流。狐假虎威續(xù)寫作文4自從老虎相信狐貍是老天爺派來的，就不敢吃狐貍了。原來，狐貍趁老虎鉆進(jìn)隧道的時候早就溜走了?！崩匣傉f：“這次你不能騙我了?！崩匣⒄f：“好吧。狐假虎威續(xù)寫作文10終于有一天，老虎知道了狐貍的陰謀，就決定找機(jī)會又到那個森林里問問狐貍?！焙傁耄哼@可怎么辦啊？狐貍動了動眼睛，似乎想到了什么，狐貍說：“要不我們來賽跑吧！”“好??！”狐貍說：“如果我贏了，你就放我走，如果我輸了，你就咬死我好吧！”老虎心里想：這個主意不錯，我贏定啦！于是一口答應(yīng)了！狐貍說：“開始啦！”老虎奮力地往前跑，狐貍趁老虎不注意一轉(zhuǎn)眼就跑掉了?！崩匣⑿崃诵?，聞到了一股香味，原來，狐貍早就知道自己還會碰上老虎，所以就提前準(zhǔn)備了，“這是什么味道？”“老虎大哥，這就是我給您準(zhǔn)備的食物呀！”“還不快帶我去！”“是是是！老虎大哥！”老虎跟著狐貍向山洞走去。老虎二話不說就往山坡上跑，狐貍卻往相反的方向跑了。狡猾的狐貍又把老虎給騙了。就這樣，老虎又被狡猾的狐貍騙了。狐假虎威續(xù)寫作文12自從狐貍騙了老虎以后，每到一處，小動物們都在議論這件事，老虎聽了大發(fā)雷霆。突然有一個聲音把他叫住了：狐貍！狐貍回過頭一看，看見老虎向他跑來。狐貍趁機(jī)逃跑了。狐貍說：“就在