【正文】 會主義建設者和接班人。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！我們是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)?！耙靶U產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生?！蹲髠鳌吩唬骸按笊嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。24位模范教師是熱愛教育的模范，是愛崗敬業(yè)的模范，是為人師表的模范，我認為，他們最值得我們尊敬的是，他們都是師德高尚的模范。他深情地說：“我的知識是國家給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給祖國的未來?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。讓我們努力吧！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托?！碑斘覀兂蔀榻處?，你會忘記這句古訓嗎？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學習。首先，要求學生做到的，教師應先做到。已經(jīng)從大學畢業(yè)一年多了，但我一直清晰地記得母校教學樓上那8個金色的大字：德高為師，身正是范。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉變?yōu)槿嗣窠處熤?，我已無數(shù)次在心里重溫了這8個金字。教師不但要注重言教，更要注重身教。在這個知識爆炸的年代，不學習就會被時代拋棄。謝謝大家！立德樹人演講稿 篇2這個春天，實現(xiàn)中國夢的理想信念在每一個中華兒女心中激蕩。學高為人師，德高為人范，師者為師亦為范?！弊鳛橐幻處熅鸵心瑹o聞的奉獻精神，甘做綠葉，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。今年教師節(jié)的主題是：立德樹人，踐行社會主義核心價值觀。”《管子》云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。微笑著，欣賞學生做伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學生，做彌勒，育其責任感！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園?！边@讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位臵。如果教師的不良言行影響了學生，那么將會不利于學生的健康成長。第三，要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。在人品上更是給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。小天賜在上三年級的時候，由于彭原鎮(zhèn)南灣小學自然撤并了，為了讓小天賜有更好的學習環(huán)境，年事已高的爺爺奶奶把小天賜送到了我校讀書，并在學校住宿。為了給孩子提供一個平等開放的教育空間，我們決定把他正式納入到一年級的學生隊伍中來，為解決他學習和生活中的困難，除了安排一些特殊照顧外，同意由家長在校陪讀。班主任在家訪時才知道，劉佳的爸爸媽媽在汽車南站附近開了一家早餐店，全家人靠賣早餐維持生計。這件事情可以按照制度公開處理。” “立德樹人”，就是堅持德育為先，通過正面教育引導、感化人、激勵人；就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變人、發(fā)展人。我們就是要將“真、善、美”的內涵，如春風一般、如清泉一以上拙見不妥之處，敬請各位批評指正?！吧須堉緢缘幕罾卒h”——郭春鵬。麥田里的“守護者”——茹振剛。最美教師用自己的青春乃至生命守護者知識的家園，用自己的行動表達了對工作的責任。不可否認，輝煌不再！如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。當您還在享受清晨的第一縷陽光時，我們的老師5點50就來到學校，走進教室；當您愜意地享受午睡的溫馨時，我們的老師正巡查在學生宿舍不曾休息；當您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進入夢想時，我們的老師晚自習9點20下課，還要巡查學生晚就寢直到夜間11點。”讀書是我最頭疼的事了。爸爸嚴肅地對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書。讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大收獲是：知識。是讀書給了我知識，是讀書給了我樂趣，是讀書更給了我力量。當讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開；個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。最美教師，他們用一個個實際行動為我樹立了榜樣，是我學習的榜樣！冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。啟蒙園丁——趙秀紅。他不但是孩子們的老師，還是孩子們的慈父和知音。通過學習河南省最美教師們的感人事跡后，使我深受啟發(fā)，收獲很多?！傲⒌聵淙恕钡淖罡呔辰?，是見微知著的教育，是潤物細無聲的教育，也就是我們常說的潛移默化的教育。于“情”，還是于“法”，我們要達到的目的都是治病救人。同時，班主任發(fā)現(xiàn)，劉佳每天和爸爸媽媽蝸居在早餐店里，沒有一個相對安靜的學習