【正文】 格和教學專長,在本地區(qū)有一定示范作用.,具有較強教育科研意識和一定的研究能力,能獨立完成小學英語教育教學中的研究課題和教改實驗.,初步掌握多媒體課件的制作技術(shù).三、培訓內(nèi)容:小學英語骨干教師培訓分為三大板塊:理論與技能。教師心理調(diào)試與情緒控制。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。具體如下：更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。“三品”：即品味師生的情誼、品味工作的樂趣、品味生活的幸福。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡技術(shù)、收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的校本研修的的計劃。(5)對地理教學保持適當?shù)幕盍蛯W生的地理學習親和力，以提高學生的地理水平為最終目的。，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。三、實現(xiàn)目標采取的具體措施為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：，多進入地理教師論壇，增加與其他地理教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務能力的提升。(8)校際結(jié)對交流。(3)專題(課題)研究。(3)學習筆記等。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。它能培養(yǎng)學生探究解決問題的能力，使思維能力得到提高。校本研修個人工作計劃3新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學能力有進一步的提升，根據(jù)學校研修計劃，制定個人校本研修計劃如下:一、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。校本研修個人工作計劃4舞蹈是一種以人的身體動作、手勢、表情、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術(shù)。過程中創(chuàng)新，確保開班前定出詳細的教學計劃。三、具體措施及安排每周利用1——2小時自學各種理論知識，并做好要點筆錄，寫在校本研修報告冊上?！敖虩o研不深”。三、研修時間(XX年XX月——XX年XX月).堅持每天專題學習三小時，做好學習記錄，及時總結(jié)反思、概括歸納，形成自己的校本研修研究成果。、課題研究、論文撰寫。，包括：德育原理。班主任工作經(jīng)驗。教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控。校本研修個人工作計劃6化學教學要體現(xiàn)課程改革的基本理念，尊重和滿足不同學生的需要，運用多種教學方式和手段，引導學生積極主動地學習，掌握最基本的化學知識和技能，了解化學科學研究的過程和方法，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。興趣是的老師，只有學生對化學科學有著強烈的探索欲望和對化學知識及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學知識應用于日常生活造福人類的動機，才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能，才可能產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。::目的在于拓寬學員的視野,介紹英語教學的先進理論和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢,重在更新教學觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu).:目的在于提高學員的教學水平,學習英語語音學基礎理論和英語聽說教學方法論,討論多媒體技術(shù)在小學英語教學中的推廣和應用.:目的`是了解省內(nèi)外小學英語教學的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢,學習小學英語教學改革的最新成果,特別是課堂教學的成功經(jīng)驗和先進方法,拓展視野,更新觀念.:要求學員借鑒、運用現(xiàn)代英語教學理論及先進的教學理念,先進的教學方法,結(jié)合自身教學實踐,開展英語教學改革,特別是優(yōu)化英語課堂教學的改革試驗,提高英語教學的質(zhì)量,同時加深對英語教學規(guī)律的認識.:在學習教育理論的基礎上,結(jié)合考察、了解英語教改動向和英語教學現(xiàn)狀,引導學員反思自身積累的教學經(jīng)驗,重新思考在教學實踐中遇到的問題,開展專題討論,確定研究課題或?qū)嶒烅椖?獨立開展課題研究或教改實驗,并在培訓結(jié)束前結(jié)題.校本研修個人工作計劃8一、指導思想為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力和學校各個方面的管理水平。抓好本隊訓練工作：抓技術(shù)、抓技巧，“多、快、好、省”的進行科學訓練。能夠轉(zhuǎn)化成全能型教師，成為二中體育名師。二、研修內(nèi)容；多讀對自己有用的書，進行讀書研習。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。四、研修主題：以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。（1）堅持不懈地學。勤于動筆，提高教育科研水平。四年級學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強。二、本學科教材分析本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。以自我反思、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，創(chuàng)新校本研修的模式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。開展公開課和示范課活動，組內(nèi)教師評課議課，交流研討，通過這項活動的開展，讓全體教師得到鍛煉、學習、提高。課后進行說課，評課并邀請其他教師聽課指導。能力。自己上好示范課，主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫教案。精心準備自己的研修課程，發(fā)揮自身特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。依據(jù)學校內(nèi)涵發(fā)展的需要，本學年，進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教師教學行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展在這學期的時間里，我認真計劃了校本研修，從自己的教育教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其計劃如下：（一）積極按時參與校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。（二）采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)積極參與網(wǎng)絡研修，建議老師們多瀏覽每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。新課程理念研修。了解學生在學習中評價是非、對錯的準則。了解學生是否有計劃、有步驟地進行學習；2。校本研修個人工作計劃15一、指導思想認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局?，F(xiàn)代教育理論培訓認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。青年教師的專項培訓通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。校級培訓。教師教學設計評比。六、工作安排三月份：教師信息技術(shù)培訓活動。教育教學技能培訓在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的39。更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。了解學生是否有良好的記憶和記憶方法；4。了解學生對學習是否具有獨立完成的信心；2。為此，本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來抓。自主學習模式。各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；強化教研組的建設和管理，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移” ，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。開展多層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。校本研修個人工作計劃14二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己?？傊緦W期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。重點實現(xiàn)“新、活、實”。學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。校本研修個人工作計劃12“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。教師以教研組形式備課，課后必須要有反思。通過調(diào)查研究，立足實際，切實解決教師在教育教學中的39。其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。三、本學期教學目標。興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的39。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面升至理論層面。（2）多渠道地學。理論與實踐相結(jié)合，大膽進行課堂教學改革，提高教學實效。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。二、發(fā)展總目標做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。在教學中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當?shù)馗鞣N條件，組織學生開展參觀、討論、觀看影像、聽報告等實踐活動，使學生有機會接觸實際問題，綜合運用所學的知識來認識生產(chǎn)、生活中與化學有關(guān)的技術(shù)問題。另一方面