【正文】 孩子報考了東北師范大學(xué)，她要成為一個向苗老師一樣的老師。通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的?！暗馈笔怯钪嫒f物生存及發(fā)展的途徑，任何一物都有其道，任何一物皆有其道。在此，我感謝進修學(xué)校的老師們給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)的機會，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育與教學(xué)又有了更新的認識。在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)教師給我們指明的前進的道路，無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。因為教師在教學(xué)過程中，[~課件]具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。她說自己認為班任了解孩子、走進孩子的心的一個很好的方法是家訪。她是市教育學(xué)院的德育教研員，她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，像是走入學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住 學(xué)生的閃光點，讓每個生 命都綻放出精彩。記得吉林市教育學(xué)院錢惠仙教授課件上的那句銘言“萬物有道，學(xué)海無涯?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。在參培的4天時間里，我們過得充實而有意義。二、認識到教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)教育工作的信心?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”，實際上是做人的一種認同感。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。有一句話說到很好，老師的一句話能夠改變一個學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。由于老師的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求老師要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓(xùn)、班級學(xué)生管理、課堂教學(xué)的四個問題等諸多方面的知識。團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)新。在本次培訓(xùn)中，卜中海和張毅老師分別就班主任和課堂教學(xué)工作對我們進行了具體的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。我夢想著有一天，自己也是老師，也是班主任，用自己的方式來教育他們，使他們成為最優(yōu)秀的人。首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。第四，教師是父母。各行業(yè)成功的人在各自的事業(yè)上之所以取得卓越的成就，是因為他們有一顆愛事業(yè)的心，因為喜歡所以熱愛，因為熱愛所以堅持。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。新課程要求我們老師，尤其是年輕的教師，更要塑造新的形象。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。從中學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，也使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有更深一層的了解。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民教師。在寫字教學(xué)中，董老師采用了重點字指導(dǎo)，讓學(xué)生找壓線筆，感受漢字的書寫規(guī)則，學(xué)生找的仔細，寫的認真，教學(xué)效果極好。這種教學(xué)的方法是非常值得我學(xué)習(xí)的。通過這一天的培訓(xùn)，讓我解開了許多教學(xué)中的疑問，為我今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)指明了方向，感謝進修學(xué)校為我們提供這樣的學(xué)習(xí)機會，也希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們這些特崗教師，教育戰(zhàn)線上的新兵能夠迅速成長，成為一名真正合格的教師。下午由周老師指教的數(shù)學(xué)課體現(xiàn)了數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的運用。這些都是我急需學(xué)習(xí)改進的地方。作為一名已有三年工作經(jīng)驗的特崗教師，算不得新人也算不得成熟。在本次培訓(xùn)中，更加理性地認識自己的角色，要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。教師是文化的傳遞者。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。第四、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。經(jīng)常會聽到：什么樣的老師就會教出什么樣的學(xué)生。一位成功的老師不僅僅是來自她的敬業(yè)和自身素質(zhì)，更是來自她對每位學(xué)生的熱愛和不放棄，所以我要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進，還有局長以及老師們的鼓勵，都使我對未來的工作充滿了信心和動力。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。其次，涂副局長以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標(biāo)題，提出三個質(zhì)疑，誰在剝奪學(xué)生的幸福？誰在扼殺學(xué)生的興趣？誰在折磨學(xué)生的生命？并且引用克里斯丁敬業(yè)信條，讓我們明白對待教師這一職業(yè)的態(tài)度。在培訓(xùn)中，首先，張局長對師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話，特別的告訴我們：切記體罰學(xué)生；要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，但不能放任學(xué)生，不管不問；作為教師，必須要寫教案，教案的撰寫是教師在進行教學(xué)前對課堂的預(yù)設(shè)，也是順利開展課堂所必需的一個程序。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。第五篇：特崗教師培訓(xùn)心得特崗教師培訓(xùn)心得在xx年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。其四是鼓勵我們要