【正文】 中心溪園小學(xué)2名四年級學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。?jīng)過搜救人員近七個小時的打撈終于找到了溺水的學(xué)生。（3）2013年3月9日18時許,5名小學(xué)生在山西省河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池涉水時,發(fā)生意外溺水身亡?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！已：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。30分，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。在下午三點半左右，四名女生私自到湘鄉(xiāng)市石獅江流域育塅鄉(xiāng)松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。至當晚22時許，5名失蹤學(xué)生遺體被打撈上岸。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。夏天快到了，在這個炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者也是時有發(fā)生。有條件的可以投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。堅決做到六個嚴禁。第三篇：珍愛生命預(yù)防溺水主題班會教案初一（8）“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會教案教學(xué)目標：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。丙：4月25日(星期五)13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。乙：2012年6月9日當天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學(xué)生溺水身亡。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。丙：要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。甲：在此，我們向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議： 乙：樹立安全意識，加強自我保護，不參與危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。同學(xué)們是國家和民族的未來和希望，一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；同時要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。討論：如何預(yù)防溺水？設(shè)計情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。討論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時下肢抽筋嗎？。傳染病患者易把病傳染給別人。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。教師：皮皮猴為什么會落水呢？幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。幼兒：大眼貓自己不會游泳。第五篇：《珍愛生命 預(yù)防溺水》主題班會教案《珍愛生命預(yù)防溺水》主題班會教案教學(xué)目標:了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍增強在生活中的自我保護意識。被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。，然后再跳入水中。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時機。討論：遇到他人溺水時如何施救保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，說說自己的感受： 同學(xué)們：看到這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。第四篇：珍愛生命,預(yù)防溺水主題班會教案珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會教案珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會 教學(xué)內(nèi)容：了解溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！乙：將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。丙：在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。溺水可造成溺水者四肢發(fā)