【正文】 xx市教育教學文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結合學校實情，以教務績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學精細化管理，打造雅善教學，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學生達到樂學、會學的目的，提高教育教學質量。三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設。”只有高質量，才能夠鑄就名品牌，提供優(yōu)服務，我們要抓實、抓牢這一生命線，保持過去學校在中心校教學質量檢測中名列前茅的好成績，爭取有所突破，再創(chuàng)佳績。在新教師成長方面成立傳幫帶模式，制定幫帶計劃，頒發(fā)師帶徒證書，制定綁定考核機制，期末表彰若干師徒幫帶優(yōu)秀的老師，全面促進教育教學質量的提高，進一步增強干事創(chuàng)業(yè)的信心。讓學生們在活動中體驗，在實踐中成長。加強德育管理隊伍建設。加強學生習慣養(yǎng)成教育。四、真抓實干展現(xiàn)教師風采堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。不斷強化校本教研、校際交流。建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處。三、精細管理樹立依法治教以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構建切合學校實際、適應學生特點并兼具我校特色的德育工作體系。反思教學行為，總結教育教學。讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站。以縣域義務教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機，優(yōu)化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。繼續(xù)為教師提供成長和鍛煉平臺，邀請省內知名心理健康專家為教師進行心理健康輔導。四講學習，提升業(yè)務能力”。建立完善嚴謹的各類崗位職責，實行嚴格有效的考核辦法，增強管理的制約效益。(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。二、工作思路：推進四環(huán)節(jié)教學模式。完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設文雅、亮麗、和諧、博愛校園。(3)提升教師的身心素質。即：領導成員要“一講責任，提升領導力?！按蛟煨腋？鞓返慕處焾F隊，培養(yǎng)樂學向上的學生班隊”實行主題學習制度。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。合作者、促進者和服務者。制度建設。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。完善以“綜合素質評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發(fā)展包括學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。充分發(fā)揮圖書室的作用，結合學生實際，經常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。開展見習教師規(guī)范化培訓工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領”等方式促進新教師及調入教師的專業(yè)化成長。二是抓弱點，促內化。加強少先隊基層組織建設，重視發(fā)揮學校少先隊主陣地作用。持續(xù)打造優(yōu)良隊伍。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。依托“六名工程”建設，構建完善“多彩教育”發(fā)展評價體系。二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實現(xiàn)辦學與宣傳的雙豐收。提高教師“三有”，即：教學有特色，研究有總結，交流有資料。召開學科帶頭人會議。結束音、體、美考核工作。秋季學期小學學校工作計劃 篇5一、指導思想學校認真學習貫徹“十九大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量。加強教師隊伍建設，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學校內涵建設?！捌桨病钡闹饕獌热萦?第一是遵章守紀?！熬G色”的主要內容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。豐富校園文化活動。切實加強教學常規(guī)管理。學校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學教研業(yè)務能力，也要強調思想作風與組織協(xié)調能力，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質，讓他們出色地當好領頭羊?？蒲惺前l(fā)展教師、發(fā)展學校的重要途徑。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。四是狠抓工作任務的落實。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。2，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能（一）進行崗位設置與人員分工。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記?！拘W20142015年秋季第一學期學校工作計劃】小學20142015年秋季第一學期學校工作計劃。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。（三）定期進行安全隱患大排查。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。，協(xié)作發(fā)展。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。繼續(xù)加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神，無私奉獻的精