【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)的背景東漢末年外戚宦官交替專權農(nóng)民起義軍閥混戰(zhàn)袁紹曹操十萬人三四萬人曹操袁紹公元200年官渡之戰(zhàn)
2025-11-29 10:49
【摘要】第一篇:三國鼎立教學反思 《三國鼎立》教學反思 今天下午,教完七年級歷史《三國鼎立》一課,細細反思,覺得成功之處主要有以下幾點: 一、教學情境的創(chuàng)設 我利用流行歌曲《曹操》創(chuàng)設情境導入新課,渲...
2025-10-08 12:43
【摘要】第一篇: 《三國鼎立》教學反思 滕海玄 《三國鼎立》雖然這一話題人人熟悉,入手不難,但其中人物繁多,事件錯綜,時空轉換較大,要講清講好非易事,所以現(xiàn)行的教材截取了其中最重要的三個代表事件: 一...
2025-10-08 12:25
【摘要】第18課三國鼎立友情提示:粉白臉細眉長目。在臉譜中,白色象征陰險狡詐歷史上的曹操真的就是一個陰險狡詐的奸臣嗎?情景導入:大家認為曹操是個怎么樣的人???曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時間:200年2
2025-11-10 11:51
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.曹操控制了漢獻帝,取得“”的有利地位。2.年,曹操打敗袁紹,取得了的勝利后,又消滅了的殘余勢力,基本統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。3.赤壁之戰(zhàn):時間:年。交戰(zhàn)雙方:孫劉聯(lián)軍與。結果:大獲全
2025-11-24 03:58
【摘要】《三國鼎立》教學設計鐵嶺市教師進修學院初中研訓部尚國元基本思路:根據(jù)新課程的基本理念和學生實際,精心設計導學目標并以此目標為引領,啟發(fā)、引導學生通過自主學習、合作學習及實踐探究,實現(xiàn)本課的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維目標”目標。在設計本課時,期望通過情境的創(chuàng)設充分再現(xiàn)歷史,并利用多媒體輔助教學,突出重點、化解難點,使學生在主動參與學習的過程中,真正感知歷史,體驗歷
2026-01-09 12:32
【摘要】 初中歷史教學案例范文:三國鼎立 一、主體分析與設計: 在生本教育的理念下,初中歷史課堂怎么改?我經(jīng)過一段時間地思考,決定效仿現(xiàn)在的一些電視訪談節(jié)目,即將我的歷史課堂變身為“歷史訪談節(jié)...
2025-04-05 12:50
【摘要】日期:2020年月日星期姓名目標明確心中有數(shù)三國鼎立形成的史實。。重點佛教的傳入、道教的興起和在我國的傳播情況,以及司馬遷的《史記》。難點認識宗教的本質(zhì),以科學的態(tài)度對待宗教。第三單元統(tǒng)一國家的建立第19課三
2025-11-10 06:34
【摘要】七年級歷史第15課七年級歷史第18課桃州中學郝玉春第15課七年級歷史第15課七年級歷史第18課、赤壁之戰(zhàn)和三國建立的史實。。重點官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點三國鼎立局面的形成學習目標七年級歷史第15課七年級歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈
2025-11-19 01:53
【摘要】第一篇:三國鼎立教學案例 歷史教學案例——三國鼎立 案例背景:對七年級的學生來說,在讓學生了解基本的歷史史實的情況下,培養(yǎng)他們對歷史學科的學習興趣應該是最首要的教學目標。所以,在本次歷史課堂上,我...
2025-10-06 15:48
【摘要】第15課三國鼎立柯維林縣六中2022-11-12識三國人物講三國故事曹操孫權劉備諸葛亮董卓袁紹滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。曹操劉備孫權東漢末年軍閥割據(jù)看圖
2026-01-09 16:49
【摘要】三國鼎立東漢衰敗黃巾大起義軍閥割據(jù)混戰(zhàn)七年級歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術曹操七年級歷史第15課一、官渡之戰(zhàn)?官渡之戰(zhàn)?背景1、東漢王朝的崩潰2、軍閥混戰(zhàn),人民渴望結束戰(zhàn)亂,恢復社會穩(wěn)定袁紹
2025-02-22 00:44