歡慶教案5篇范文(完整版)
【正文】 四排，女生讀后面四排，我們來比賽誰的聲音更響，讀得更準確。二、初讀課文，整體感知自讀課文（1）自由朗讀，讀準字音，讀通句子。出示慶祝十一的圖片。因為忘詞了，所以糾結(jié)了一陣浪費了幾分鐘，導(dǎo)致后面沒有了時間聽歌曲，讓興奮起來的孩子平靜一下心情。對學(xué)生的評價、鼓勵有突破。每個人的出生日就是生日，祖國也不例外吧。給生字標(biāo)音。除了田野、楓林、藍天、大海，你還能想到哪些美麗的地方？（如果樹、菊花、白云、小河）再讀：金秋十月，祖國媽媽生日！師：田野——生接：獻上金黃的果實 ??大地描繪美景，歡慶祖國媽媽的生日，人們呢? 師生齊：十三億孩子，歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。二、闖過生字關(guān)都有誰為祖國媽媽歡慶生日？祖國媽媽過生日的情景是怎樣的呢？為了讀好課文，我們先要闖過生字關(guān)。：自主合作識字，多種方法朗讀感受：了解“國慶”的意義，加深對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點：了解“國慶”的意義，識字寫字。翻開課文，用自己喜歡的方法輕輕地讀，圈出生字所組的詞。人們會用什么方法來歡慶呢？出示圖片引導(dǎo)學(xué)生說（儀仗隊，禮花，氣球，載歌載舞??）看到人們歡慶國慶的畫面，你感受到節(jié)日里的人們怎么樣?(興奮喜悅、開心快樂、激動、自豪)齊讀第2句，讀出興奮喜悅，激動自豪。齊讀課文：說說詩中有誰在歡慶祖國媽媽的生日？ 讀第一句詩想想這是個什么句子？擬人句，把田野、楓林、藍天、大海當(dāng)人寫，句子中說：楓葉像火紅的旗幟二、指導(dǎo)背誦分男女對答讀：男：田野，女：獻上金黃的果實 在小組內(nèi)對答讀 嘗試背誦三、指導(dǎo)書寫出示要寫的8個生字師生共寫，聽清老師提醒關(guān)鍵筆畫億的乙要拐好彎；潔字里是個士；祖字是示字旁和衣字旁區(qū)分 旗：四四方方一面旗，撇橫下面一個其 曲字注意筆順學(xué)生獨立練習(xí)，師個別指導(dǎo)。由此，我出示了課件里準備好的資料圖“1949年10月1日毛主席在天安門城樓莊嚴宣布中華人民共和國成立了。有種孩子表現(xiàn)欲強，又有表現(xiàn)的天賦，所以有感染力、號召力。第二篇：教案《歡慶》《歡慶》前置性作業(yè)：讀課文三遍以上，讀通課文；圈出課文中的生字并注音；給生字進行口頭組詞。師：大家齊聚在一起，為祖國媽媽慶祝生日，這就叫歡慶。（2）讀好的同學(xué)可以同桌之間互讀。（3）誰來為祖國媽媽慶祝生日了呀？你來說。兒歌：有“言”學(xué)知識，有“絲”來紡織，有“禾”積糧食，有“巾”飄旗幟。（4）誰能有節(jié)奏地讀讀這些詞語：果實，旗幟，鴿子，樂曲。我們一起來讀一讀。一邊播放圖片。大家想一想，可能還有誰也會來慶祝祖國媽媽的生日呢？ 太多太多了，老師找了花兒和小鳥，你能仿照課文句式來說一說嗎？（花兒綻開迷人的笑臉。我們?yōu)樽鎳械阶院?。“旗”左短右長，“方”要稍微斜一點，右邊不要忘了一撇一橫，中間是兩橫。1949年的這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。，學(xué)生說說聽后的感受。、議課文。二、內(nèi)容1今天我們來學(xué)習(xí)一首詩，也是說我們怎么慶祝母親生日的，題目是—歡慶。（大海波濤澎湃，奏起了樂曲，你覺得會是什么樂曲呢？生日快樂歌）十三億孩子，歡慶這美好的日子。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀，背誦詩文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。（全班朗讀）學(xué)習(xí)第一句全班朗讀，想想這句話寫了哪些地方？這些地方是怎樣歡慶祖國生日的。學(xué)習(xí)第二句質(zhì)疑：十三億孩子指的是誰？為什么說“十月一日”是個美好的日子？四、指導(dǎo)背誦在國慶這個舉國歡慶的日子里，大自然為祖國媽媽獻上了美麗的圖畫，全國人民都沉浸在歡樂中，
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1