【摘要】一、加與減誰的得分高單擊此處添加文本游戲規(guī)則:(1)每個參賽者要站在1米之外,不得超過1米線(2)每人可以投3次,以投中總?cè)?shù)最多者為優(yōu)勝者由下面的同學(xué)記錄比賽過程和結(jié)果看看誰說得對??淘氣說?
2024-11-29 08:35
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高蘭店小學(xué)王顯英北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?,理解計算組合圖形面積的多種方法。?,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。?,解決生活中組合圖形的實際問題。長方形的面積=長×寬
2024-11-29 22:26
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元運動會上兩個班的同學(xué)分別排出下面兩種隊形,算一算,每個班多少人?寫一個乘法算式寫一個乘法算式4×9=365×7=35乘數(shù)與積之間有什么關(guān)系想一想自學(xué)探究要求:自學(xué)課本31頁,完成以
2024-11-14 23:48
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標:?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能熟練判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?,能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測過程中提高探究問題的能力。2的倍數(shù)特征:個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)個位上的數(shù)是0或
2024-12-11 15:35
【摘要】分數(shù)除法(二)北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標:培養(yǎng)大家動手動腦能力,以及判斷、推理能力,通過分析的出結(jié)論。:體驗整數(shù)除以分數(shù)的計算方法,在討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出計算法則,并能正確的計算。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體驗操作的歡樂。口算:511
2024-11-29 21:26
【摘要】(4)(6)(11)(16)(15)用數(shù)格法,數(shù)一數(shù)下面圖形的面積。北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊鳳山區(qū)中心小學(xué)ZZC教學(xué)目標:能直接在方格圖上數(shù)出相關(guān)圖形的面積。:能利用分割的方法,將較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡單的圖形,并用較簡單的方法計算面積。:在解決問題的過程中,體會策略方法的多樣性。
2024-11-29 22:29
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊28和733和1159和272和81和13下面各數(shù)中,誰能被誰整除?誰能整除誰?28能被7整除,7能整除28.整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0),除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除(也可以說b
2024-11-29 12:36
【摘要】3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊在3的倍數(shù)上畫“”。個位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?3336391349269045573、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字,按一定的順序組數(shù),使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下,
2024-12-11 06:10
【摘要】什么是周長描一描描出下邊圖形的邊線。銀杏葉的周長楓葉的周長找一找下面圖形的邊線找一找、摸一摸你能從我們身邊找一個例子說一說什么是周長嗎?同桌合作找一找,并且摸一摸它的邊線。游泳池池口一周邊線的長度就是游泳池池口的周長圍繞數(shù)學(xué)書封面一周邊線的長度就是數(shù)學(xué)書封面的周長
2024-11-29 21:29
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)第三冊第四單元一、復(fù)習(xí)3×()=12()×5=155×()=30()×4=16()×6=18()×9=92、填空463
2024-11-29 08:36
【摘要】說一說+=說一說21513+=說一說+=-=說一說試一試14+5=17-6=1911說一說你能得到哪些結(jié)果?相碰的做加法說一說
2024-11-29 02:58
【摘要】學(xué)前準備口算下面各題:30×4=40×7=80×9=50×6=3×20=7×10=8×30=100×4=
2024-11-29 21:24