【正文】 踐總結(jié)8月1日，我和我的隊(duì)友們一起走進(jìn)江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)進(jìn)行了社會(huì)時(shí)間調(diào)查，了解農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀及存在的問題。在問到關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”的工作時(shí)，學(xué)校做得比較到位，近一年來，學(xué)校都嚴(yán)格按照教育部及有關(guān)部門的要求落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作，沒有絲毫怠慢。第二，聽從指揮。第五，要調(diào)整好自己的時(shí)間，以免和社會(huì)調(diào)查發(fā)生沖突，實(shí)在調(diào)整不開的要及早另做安排。另有幼兒園1所，特殊教育學(xué)校1所。，多措并舉，普及程度進(jìn)一步提高。我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。汽車載著一個(gè)興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗——塞外江南——伊犁。一、新的生活從這里開始我的實(shí)踐在該鄉(xiāng)的6村展開，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。這幾天由于輔導(dǎo)老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)知識(shí)，阿力木江大叔把這個(gè)消息告訴了我。于是，我讓阿力木江大叔充當(dāng)了我的翻譯，阿力木江大叔是當(dāng)?shù)赜忻臐h語通。由于重復(fù)建設(shè)、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)不到位，產(chǎn)品質(zhì)量不高，銷售渠道不暢，一到豐收季節(jié)，產(chǎn)品價(jià)格低、農(nóng)產(chǎn)品銷售困難成了擺在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民面前的一座大山。二、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)品種類繁多，沒有做大做強(qiáng)。7月15號(hào)下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過三個(gè)鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學(xué)。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見村娃對知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。（5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。如第四天的支教活動(dòng)并不因?yàn)樘鞖庠蚨蛔骶唧w的教學(xué)安排，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學(xué)計(jì)劃，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應(yīng)急方案。三．活動(dòng)的感想通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細(xì)的認(rèn)識(shí)；而且它還鍛煉了我的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質(zhì)；既令我學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自身的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為以后的社會(huì)生活積累了一定的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。這次的社會(huì)實(shí)踐，我們隊(duì)去的是一個(gè)省級貧困鄉(xiāng)，黃河灘區(qū)——陡門鄉(xiāng)。條件是艱苦了一些，吃飯是在他們鄉(xiāng)中原來的餐廳，借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。然后再第二個(gè)星期我們開始了我們的指教，我們住的地方離支教的學(xué)校有一定的距離，當(dāng)?shù)氐拇迕襁€借給我們了五輛自行車，所以以后的一個(gè)星期，就能看見我們的隊(duì)員們每天起早貪黑的奔波的住的地方和學(xué)校了。我們的很多講解也給一些學(xué)生帶來了新的希望，讓他們能有信心去繼續(xù)讀書。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。7月14號(hào)，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡短的見面會(huì)。不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會(huì)慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境；另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿Ｍ瑫r(shí)我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村實(shí)踐服務(wù)隊(duì)與席關(guān)小學(xué)的老師們進(jìn)行了交流會(huì)，重點(diǎn)是關(guān)于兒童教育的問題。我們不可能在面對某些問題時(shí)選擇默默走開的方式，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。早上十點(diǎn)，汽車緩緩發(fā)動(dòng)，隊(duì)員們強(qiáng)忍著淚水與席關(guān)村村民揮手道別。第五篇：2011暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。組織活動(dòng)時(shí)間（1）2011年05月10日—20日： 活動(dòng)方案草擬（2）2011年05月20日—22日： 活動(dòng)方案定稿（3）2011年06月05日—10日： 志愿者報(bào)名（4）2011年06月11日—7月5日：志愿者選拔（5）2011年07月07日—8日： 隊(duì)員培訓(xùn)（6）2011年07月09日—07月12日：課件制作（7）2011年07月15日：活動(dòng)啟動(dòng)前總動(dòng)員（8）2011年07月16日：活動(dòng)正式開始（9）2011年07月26日：活動(dòng)結(jié)束前期準(zhǔn)備工作工欲善其事，必先利其器。每支隊(duì)伍根據(jù)男女比例、有無社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)專業(yè)、個(gè)人特長等做了明確分工，隊(duì)員之間合作團(tuán)結(jié)。圖片展分建黨90華誕、低碳生活、防震減災(zāi)、普法宣傳四個(gè)部分。受教育學(xué)生達(dá)到了300余人，涉及家庭上百戶。＊災(zāi)區(qū)，實(shí)地考察在*****支教點(diǎn)的老師和同學(xué)們進(jìn)行了工作交流及總結(jié)；在做好學(xué)生的家訪工作之余，還了解家長對現(xiàn)代化教育的認(rèn)識(shí)和他本人對教育的看法以及他們是這么教育孩子的，最后要讓家長們認(rèn)識(shí)到家庭教育對孩子未來成長的重要性，并前往災(zāi)后重建工作進(jìn)度調(diào)研，以及資金的來源和用途，在當(dāng)?shù)鼐用裉幜私庹畬θ罕姷陌仓棉k法等。書海藏愛，愛心捐贈(zèng)6月初，在學(xué)院團(tuán)委的倡導(dǎo)下，組織全院師生為實(shí)踐基地同學(xué)開展了愛心圖書、文具捐贈(zèng)活動(dòng)。十天時(shí)間里對120戶家庭進(jìn)行了了解。支教總結(jié)，文藝匯演為期10天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬結(jié)束，為了總結(jié)工作，給當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一份答卷，7月24日，*****希望小學(xué)，****學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)“希望之聲”聯(lián)誼晚會(huì)在****希望小學(xué)隆重舉辦。加強(qiáng)指導(dǎo)，重點(diǎn)部署，確?；顒?dòng)效果。五、經(jīng)驗(yàn)和不足2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了隊(duì)員們吃苦耐勞的精神，而且形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)在工作中也增強(qiáng)了隊(duì)員的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)精神，讓同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)更深。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)團(tuán)向農(nóng)村兒童，尤其是留守兒童，無償提供暑期能力教育，以獨(dú)特的方式新穎的視角激發(fā)了農(nóng)村小學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)農(nóng)村兒童良好的日常行為習(xí)慣，達(dá)到培養(yǎng)小學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、享受學(xué)習(xí)的目的。今年我院的大學(xué)生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。對本次“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)給予了大力的支持和協(xié)助；與此同時(shí)，省電視臺(tái)、人民日報(bào)、人民網(wǎng)、中青網(wǎng)“三下鄉(xiāng)”微博平臺(tái)等宣傳媒體對本次支教活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，引起了社會(huì)上的廣泛關(guān)注，一方面，這得益于我院開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中良好的運(yùn)行機(jī)制，經(jīng)過多年來的實(shí)踐，我院已形成了“以團(tuán)委為指導(dǎo)，各系安排，帶隊(duì)老師組織落實(shí)，小分隊(duì)成員分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人”這樣一個(gè)合理的機(jī)制，活動(dòng)離不開全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”；另一方面，較強(qiáng)的宣傳意識(shí)也是原因之一。注重組合，互補(bǔ)優(yōu)勢，聯(lián)合組織活動(dòng)。1加強(qiáng)宣傳，公益普及社會(huì)實(shí)踐期間，實(shí)踐隊(duì)員還開展了農(nóng)村留守兒童的心理健康和安全教育、介紹夏季防暑問題、開展農(nóng)民工自身權(quán)益維護(hù)及普及相關(guān)法律知識(shí)的活動(dòng)、地震基本常識(shí)和防震抗震知識(shí)宣講、防震抗震手抄報(bào)的發(fā)放，以上活動(dòng)大都以發(fā)放宣傳單、口頭講解的形式展開。（5）學(xué)生家長普遍重視孩子的教育情況，對孩子讀書無條件的支持。這次活動(dòng)中，我們一共捐贈(zèng)了一百多冊圖書、文具若干，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)了我們對學(xué)院教育建設(shè)所貢獻(xiàn)的力量。宣傳普法，知法懂法****社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織了普法宣傳講座，就未成年人保護(hù)對同學(xué)們進(jìn)行講解，同時(shí)對其家長也進(jìn)行了講解，以提高他們法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)。為了開拓視野、增長知識(shí)、提高學(xué)習(xí)興趣。這次活動(dòng)得到了＊＊當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，并給我們提供了大量珍貴的文獻(xiàn)資料。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作，宣傳期間社會(huì)效應(yīng)明顯。（1）精心組織，認(rèn)真籌劃，撰寫方案活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出我院專業(yè)特色和活動(dòng)的宗旨，從6月份開始撰寫方案，制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，最終我們的方案得到了團(tuán)中央的認(rèn)可并成功中標(biāo)。同時(shí)它也是大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會(huì)的旅程卻沒有終點(diǎn)，師大與席關(guān)村之間搭起的友誼的橋梁將會(huì)越來越堅(jiān)固。我們赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意走訪了幾個(gè)老人的家。愛心屬於活動(dòng)的糧食，希望社會(huì)各界能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。希望通過此次活動(dòng)，能夠傳遞愛心，用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈。幾位來自外省的同學(xué)對于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。學(xué)生們都在我們走的時(shí)候變得懂事乖巧