新老生交流會(huì)策劃書[精選合集](完整版)
【正文】 上下之間的聯(lián)系與溝通。讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。十、活動(dòng)后期:1）活動(dòng)結(jié)束后工作人員對(duì)會(huì)場(chǎng)維護(hù)與善后。由嘉賓針對(duì)新生提出的問(wèn)題給予解答，由國(guó)防生嘉賓說(shuō)說(shuō)自己的生活體驗(yàn)。5)安排好現(xiàn)場(chǎng)維持秩序人員，與嘉賓接待人員。讓新生能大膽的提問(wèn)心中在學(xué)習(xí)和生活上的疑惑，（60分鐘）。安排具體事宜，讓學(xué)生會(huì)各部成員于6:00到達(dá)舉辦場(chǎng)所，協(xié)助學(xué)習(xí)部布置會(huì)場(chǎng)并做好檢查工作。學(xué)習(xí)的自主性增強(qiáng)，上課的進(jìn)程加快，大學(xué)四年，是人生的第二步，獨(dú)立生活的第一步。那么我們應(yīng)如何去規(guī)劃大學(xué)四年，而不至于在碌碌無(wú)為中度過(guò)，在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該怎樣理解我們的專業(yè)，更積極地準(zhǔn)備我們的學(xué)業(yè)？對(duì)于新生在學(xué)習(xí)和生活上處于這個(gè)陌生的環(huán)境中，存在著疑惑和問(wèn)題！我們 系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在新生開學(xué)之際為大家創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)!13級(jí)新生一個(gè)了解、交流的平臺(tái)。老生代表針對(duì)新生未提問(wèn)，但要必須注意的問(wèn)題向新生說(shuō)明，并向新生講解自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面的經(jīng)驗(yàn)，讓新生在以后的學(xué)習(xí)生活中少走彎路。以便以后更好的開展工作。6)提前布置活動(dòng)場(chǎng)地。（王國(guó)強(qiáng)、袁佳歡）互動(dòng)環(huán)節(jié)。2）活動(dòng)工作人員對(duì)此次活動(dòng)向新老生進(jìn)行意見調(diào)查與評(píng)價(jià)。計(jì)算機(jī)與科學(xué)系學(xué)生會(huì)組織舉辦了“計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會(huì)”二、活動(dòng)主題：走入大學(xué)，放飛我們的夢(mèng)三、活動(dòng)目的：經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了婁底、踏上了陽(yáng)光的土地，求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開他們未來(lái)精彩人生的第一步。，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由五個(gè)部門分工協(xié)作活動(dòng)開展期間：(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）(2)按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場(chǎng)工作特別是交流環(huán)節(jié)）(3)現(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)照相的工作人員，最好有dv(1)活動(dòng)結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持工作及善后工作(2)小組工作人員于活動(dòng)后第一天走訪宿舍，收集新生對(duì)此次活動(dòng)的看法；收集老師及到場(chǎng)嘉賓對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)(3)就活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，寫出此次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。例如：x=3那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說(shuō)：1，2，（不能報(bào)），4，5，（不能報(bào)），7……11，（不能報(bào)），（不能報(bào)），14……ⅱ、認(rèn)識(shí)他嗎自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說(shuō)xx旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說(shuō)xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個(gè)人開始依次說(shuō)一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。(談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)大家的表現(xiàn) 并介紹找的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)自哪個(gè)專業(yè) 我們可以向他們了解到什么方面的疑問(wèn))并任選兩位進(jìn)行首先的交流（2位）結(jié)束后進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié) 同學(xué)們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們結(jié)束后進(jìn)入 這時(shí)講話的兩個(gè)老生都在講臺(tái)上 這樣使知識(shí)面的涉及變
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