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正文內(nèi)容

教育工作匯報(bào)材料(完整版)

  

【正文】 的管理與工作指導(dǎo)的任務(wù),黨政工團(tuán)實(shí)行“3113”管理模式:三個(gè)支部,一個(gè)行政(普教中心),一個(gè)部門工會(huì)(2006年下半年組建),三個(gè)團(tuán)總支的模式;下轄三所中學(xué)(含二所小學(xué)),現(xiàn)有教職工238人,離退休教職工227人,合格學(xué)歷227人,占94。確保學(xué)校教學(xué)教育秩序。第一篇:教育工作匯報(bào)材料2011教育工作匯報(bào)材料發(fā)展教育是立國(guó)之本,提高全民素質(zhì),促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧進(jìn)步的宗旨,從古至今教育工作尤為重要。對(duì)食堂衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)早餐,監(jiān)督,有不完善的地方加以完善,不健全的地方進(jìn)一步完善。6%,中高級(jí)職稱192人,占80%,其中副高76人,占31。經(jīng)過(guò)近些年來(lái)普教人的艱苦奮斗,已形成了素質(zhì)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、綠色環(huán)保教育、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育、傳統(tǒng)文化教育、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目、創(chuàng)新教育等方面的辦學(xué)特色,步入了長(zhǎng)沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育的先進(jìn)行列。二、普教面臨的困難與建議普教定位問(wèn)題普教中心作為中南大學(xué)直屬的副處級(jí)二級(jí)單位(全校僅五個(gè))已明確規(guī)定了,但其作為全額撥款的公益性教學(xué)單位的性質(zhì)始終不明確,特別是普教末列入《中南大學(xué)“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,將對(duì)普教的建設(shè)、生存與發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。保障基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)是考察各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)是否重視教育工作的試金石。作為中南大學(xué)的普教人,擔(dān)負(fù)著為全校教職工服務(wù),培養(yǎng)好他們的子女,為他們解除后顧之憂的重任,我們將不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的期望,竭盡全力做好本職工作,同時(shí),請(qǐng)求中南大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門能采取積極政策與措施,切實(shí)從政策上保障普教的合理定位、經(jīng)費(fèi)支持、場(chǎng)地與基本建設(shè)、編制落實(shí)、教職工待遇、招生政策扶助等,并將普教的發(fā)展納入中南大學(xué)整體發(fā)展規(guī)劃,使中南大學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)的明天更加美好!第三篇:教育工作匯報(bào)材料我中心于20*年6月組建,承擔(dān)了對(duì)中南大學(xué)基礎(chǔ)教育的管理與工作指導(dǎo)的任務(wù),黨政工團(tuán)實(shí)行“3113”管理模式:三個(gè)支部,一個(gè)行政(普教中心),一個(gè)部門工會(huì)(2006年下半年組建),三個(gè)團(tuán)總支的模式;下轄三所中學(xué)(含二所小學(xué)),現(xiàn)有教職工238人,離退休教職工227人,合格學(xué)歷227人,占94。經(jīng)過(guò)近些年來(lái)普教人的艱苦奮斗,已形成了素質(zhì)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、綠色環(huán)保教育、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育、傳統(tǒng)文化教育、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目、創(chuàng)新教育等方面的辦學(xué)特色,步入了長(zhǎng)沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育的先進(jìn)行列。5%,造成了人平均超工作量為25%以上,教學(xué)骨干的教學(xué)工作量為正常工作量的1。9平方米,與國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn)的生均面積15平方米相比,相差了50%以上,不足總面積22950平方米,合34。在全體教師的共同努力下,全鎮(zhèn)中小學(xué)都取得了驕人的教學(xué)成績(jī),鎮(zhèn)中學(xué)在今年的中考中,創(chuàng)歷史新高,被縣一中正取57人,年級(jí)教學(xué)總成績(jī)名列全縣初級(jí)中學(xué)第一名,再一次被縣政府命名為“初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”,截至今年,灤陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)連續(xù)十年被縣政府評(píng)為“初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”。各校及時(shí)發(fā)放交通安全、食品安全、防火、防溺水等致家長(zhǎng)的一封信,與每一位學(xué)生家長(zhǎng)簽訂承諾書(shū),做到了學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全的齊抓共管。教師周轉(zhuǎn)宿舍工程是全縣重點(diǎn)項(xiàng)目,我們竭盡全力配合縣局及施工單位,做好各項(xiàng)服務(wù)工作,確保不誤工期。一年內(nèi),有效地開(kāi)展了“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)、社區(qū)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)活動(dòng)。今后工作設(shè)想:一、采取有力措施,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平?,F(xiàn)將我校一年來(lái)的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。(二)師資隊(duì)伍全校共有教師14名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)14名,達(dá)標(biāo)率100%。重視安全工作,強(qiáng)化安全責(zé)任管理,確保不出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,碩果累累。多方籌資,加大投入,改善辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)條件 我校在學(xué)區(qū)正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)環(huán)境和條件?!拔鍑?yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,嚴(yán)格執(zhí)行以“教學(xué)六認(rèn)真”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)規(guī)范,推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制。這一系列的舉措,更快、更好的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)改革。切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教學(xué)監(jiān)控的作用,促使教師認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)教師備、教、改、導(dǎo)、檢、析、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源?!耙桓摹奔锤母飳W(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法,以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生,學(xué)期末設(shè)立了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”等表彰項(xiàng)目。新建4個(gè)教學(xué)專用教室。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生的綜合能力有了很大提高了。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)全開(kāi)齊 課程。(三)辦學(xué)條件學(xué)校各類教學(xué)用房符合省規(guī)定的義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。我校是一所單軌制完全小學(xué),承擔(dān)著周邊四個(gè)自然村的普及小學(xué)教育任務(wù)。二、繼續(xù)加強(qiáng)校園安全管理。這些學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高,出勤率高,學(xué)習(xí)成績(jī)好,對(duì)灤陽(yáng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。鐵門關(guān)幼兒園建設(shè):教育辦積極協(xié)調(diào),在鎮(zhèn)、村政府的大力支持下,新建了高標(biāo)準(zhǔn)的鐵門關(guān)幼兒園,該園投資350萬(wàn)元,建筑面積2200平方米,現(xiàn)在工程正在建設(shè)中,計(jì)劃明年暑假后投入使用,屆時(shí)準(zhǔn)備將該園打造成省級(jí)農(nóng)村示范園,將使我鎮(zhèn)的學(xué)前教育三年入園率有大幅提高。保障了全鎮(zhèn)各校都能有正常的教學(xué)秩序。這些成績(jī)的取得,得益于鎮(zhèn)教育辦的精心管理,得益于擁有一支精通業(yè)務(wù)、善于管理的校長(zhǎng)隊(duì)伍,得益于全體教師的求真務(wù)實(shí)、勇于爭(zhēng)先的奉獻(xiàn)精神。44平方米,低于國(guó)家最低生均建筑面積8平方米的標(biāo)準(zhǔn),生均不足建筑面積率32%,不足部分的總建筑面積為11520平方米;加之三校分散,場(chǎng)地利用率降低等,可見(jiàn)
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