主題班會(huì)團(tuán)隊(duì)精神(完整版)
【正文】 ，大家在與人溝通時(shí)要注意聽取他人的意見。班級(jí)興則人人興，班級(jí)強(qiáng)則人人強(qiáng)。再佐之以話劇表演、才藝表演、合唱等文藝形式，增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)準(zhǔn)備：查閱“思維、思維定勢(shì)、快樂、損失厭惡”等概念定義準(zhǔn)備課堂互動(dòng)的材料——傳瓶子戲所用瓶子；制作班課教案課件五、課程步驟：1. 思考問題：（1）.為什么要建立團(tuán)隊(duì)精神？（2）.合作的意義是什么？（3）.一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是什么？2. 通過玩游戲的方式來讓大家回答問題3. 講解問題，得到結(jié)論，引出主題總結(jié)：團(tuán)隊(duì)成員之間需要建立高度的信任，不能相互質(zhì)疑、互相拆臺(tái)，這也是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。 啟示：如果人們?cè)谌后w中共同為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，并分享共同的感受，那么會(huì)更有效和更容易達(dá)到目標(biāo)，因?yàn)樗麄兡鼙舜酥沃斑M(jìn)。勢(shì)如卷席，勇不可擋，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無堅(jiān)不摧弱小生命構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)力量！6. 由段勇帶來朗誦7. 現(xiàn)場(chǎng)討論：為什么人多力量卻不一定大？團(tuán)隊(duì)合作的重要性俗話說，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。先問你為團(tuán)隊(duì)做了什么七、重要資料：1. 傳花籃游戲由主持人（或現(xiàn)場(chǎng)）任意一個(gè)同學(xué)作為裁判。（一）班干部的選拔。第一步宣傳鼓動(dòng)，向同學(xué)宣傳選擇班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)及條件，讓有意愿當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備做競(jìng)職演說。在班干部的培養(yǎng)關(guān)鍵是思想觀念的轉(zhuǎn)變，班干部要有服務(wù)意識(shí)、主人意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)，而這種思想觀念的培養(yǎng)，是要信任班干部，更多的為他們提供機(jī)會(huì)。班級(jí)管理目標(biāo)是：班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做。勞動(dòng)委員職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督查班級(jí)責(zé)任承包的工作；負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作，組織好全班大掃除，檢查課桌椅的清潔及擺放工作；檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生工作。班級(jí)制度制定的原則：一是“廣泛性”，盡可能地包容班級(jí)一切可能出現(xiàn)的違紀(jì)情況，以后凡是班內(nèi)出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象，老師和同學(xué)都可以從中找到相應(yīng)的處理措施；二是“可行性”，不僅提出紀(jì)律要求，同時(shí)有相應(yīng)的強(qiáng)制辦法，明確知道‘違反了該怎么辦’；三是“互制性”，既體現(xiàn)出學(xué)生之間的相互制約，也體現(xiàn)出師生之間的互相制約，人人參與管理，人人又被管理。我引導(dǎo)學(xué)生制定出科學(xué)民主嚴(yán)明可行的制度并以此管理班級(jí)，其目的在于使班級(jí)管理更加科學(xué)，更加民主，以此來培養(yǎng)每一位學(xué)生的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主精神啟蒙的實(shí)踐教育，形成一種信念：在我們的集體中，誰都有義不容辭的一份責(zé)任，但誰都沒有班級(jí)制度以外的特權(quán)。（1）女生頭發(fā)要梳理整齊，手、臉洗干凈，須向老師、長(zhǎng)輩問好，須向同學(xué)打招呼，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。（二）學(xué)生職責(zé)。（一）班干部職責(zé)。接著指導(dǎo)班干部。第三步投票表決，確定人選。在班長(zhǎng)的選拔上，我采用過三種形式：（1）老師任命。而這個(gè)家庭是否溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，它與班級(jí)建設(shè)有關(guān)，更與團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)息息相關(guān)。有首歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量”，而且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。啟示：在作艱辛的工作時(shí)，你也會(huì)得到回報(bào)，然后你可以得到來自 于 先鋒的力量，就象大雁一樣，互相支撐。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)解決存在的矛盾，減少?zèng)_突的發(fā)生。由班委會(huì)收藏(或者大家一起埋下)（6） 班委總結(jié) 、班主任評(píng)價(jià)（7） 全班大合唱合唱曲目《相親相愛的一家人》（暫定）十． 活動(dòng)啟示：古人云：“物以類聚，人以群分。下課！ 【活動(dòng)后記】這次班會(huì)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谟螒虻倪^程中，明白了團(tuán)結(jié)互助，虛心聽取他人意見的重要性。師：這部分同學(xué)雖然沒有參加討論，但是小組的存亡直接關(guān)系到個(gè)人的得失，每個(gè)人都是集體的一部分，為集體提出建議的同時(shí)，既是維護(hù)了集體的利益也維護(hù)了自己（個(gè)人）的權(quán)益。在我們班級(jí)的管理上也一樣，班干部在做事情是要民主，要征求同學(xué)們的意見，同學(xué)們也要積極配合班干部的管理，服從也統(tǒng)一在指揮，這樣班級(jí)的秩序才能井然有序。這樣很好，這樣作出的決定即使是錯(cuò)誤的也是集體的意見，成員不會(huì)埋怨個(gè)人。做包干區(qū)衛(wèi)生時(shí)都是我們男生去倒垃圾。 師：你說得也很有道理。我們第四組就是。 【活動(dòng)情況】師：公布各小組犧牲率：第一小組：75％；第二小組：34％；第三小組：46％； 第四小組：53％；第五小組：47％?！皥F(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任感”主題班會(huì)教案【活動(dòng)日期】2013年11月1日（星期五）下午第三節(jié)課 【活動(dòng)地點(diǎn)】高二（3）班 【參加對(duì)象】高二（3）班同學(xué) 【主題】團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任感 【形式】游戲與討論交流 【參加人數(shù)】50人【活動(dòng)目的】促進(jìn)同學(xué)的溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，和責(zé)任感的形成 【活動(dòng)內(nèi)容】先通過游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在學(xué)生參與游戲的過程中發(fā)現(xiàn)問題，為以后的討論交流作提問內(nèi)容：關(guān)于責(zé)任感與為集體奉獻(xiàn)（活動(dòng)中為
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