【正文】 時(shí)俱進(jìn)。作為一名幼兒教師，我深深的認(rèn)識(shí)到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。特別對那些平時(shí)比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。連自己都不喜歡自己的工作，有怎么能讓別人喜歡你呢？選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，時(shí)刻保持自己的工作熱情。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個(gè)孩子的公平關(guān)愛?，F(xiàn)自查整改如下：一、存在的問題在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn)：，影響教學(xué)。第二篇：幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告教師在我心中一直是一個(gè)崇高的職業(yè)，是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。每位學(xué)生都渴看得到老師的理解和尊重。，而不是管。，而疏忽了對自己職業(yè)水平的進(jìn)步。如今，我如愿踏進(jìn)這個(gè)理想的職業(yè)，更是讓我感到非常的榮幸。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。固然平時(shí)有讀書報(bào)的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，以為有些題目只知皮毛即可，今后一定要改掉這類習(xí)慣。一、通過剖析，我以為自己存在的不足的地方有：學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)，對自己的要求放松，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，只停留在要我學(xué)的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一位幼兒教師的我在平常的教育教學(xué)中比較留意自己的言談舉止，為孩子作榜樣。我酷愛我的事業(yè)，不管甚么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。第一篇：幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告三篇第一篇：幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的熟悉上有了進(jìn)步，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我酷愛我的孩子們，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每個(gè)幼兒和幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。以高尚的人格往感染孩子，以博大的胸懷往包容孩子，讓孩子親其師，信其道。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。未能完全依照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。對幼兒教育教學(xué)方面的調(diào)和不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新情勢沒能很好地學(xué)習(xí)掌控，沒有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來展開教學(xué)工作。建立正確的教師職業(yè)理想，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。二、存在題目的緣由。玩皮是小孩的天性，然而我就最怕玩皮的小孩，畏懼自己管不住。我們要與學(xué)生同等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。老師不應(yīng)當(dāng)只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。，只會(huì)要求學(xué)生按照自己說的做。（二）公平對待并尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。（三）樹立榜樣，以身作則。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。同時(shí)，我也對照并認(rèn)真對自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。，只用自己的喜惡來對待學(xué)生。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度?！堵勓哝?zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為。按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長xxx任組長，會(huì)主席任副組長，中層干部、年級(jí)組長任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽。幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文五篇【二】伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長溝通。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿*褲的能力。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點(diǎn)。每周我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾?？傊瑤煹陆ㄔO(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。我熱愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、幫扶教育工作措施；要深入了解孩子及家里的情況，要有針對性的開展工作，做到有的放矢，保證幫扶工作的有效性。要遵照學(xué)校的安排，積極開展工作。多和孩子的班主任及老師聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校表現(xiàn)，對癥下藥，實(shí)施教育。要密切觀察孩子的心理變化，對孩子體現(xiàn)真正有愛的教育。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和孩子的情況,特制定以下留守兒童幫扶工作計(jì)劃:一、留守兒童基本情況: 程華勇，男，大二班學(xué)生，家住郝村，全家六口人，父母外出打工，孩子與爺爺奶奶生活，孩子活潑健康，家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，長期溺愛環(huán)境使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。注重家校聯(lián)系，與家長親密溝通，取得家長的信任與支持。積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學(xué)校。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文五篇【五】在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。二、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長溝通。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教