【正文】 水和希望應(yīng)該用減法；快樂和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。愛說愛笑的我讓我有點(diǎn)措手不及，毛躁的我確實(shí)經(jīng)歷過被稱為“狼外婆”的日子，而學(xué)生的無動(dòng)于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學(xué)生一臉稚嫩無辜的笑容更讓我無可奈何~~，那時(shí)候只要學(xué)生能夠聽話，老老實(shí)實(shí)，我就謝天謝地了。這些都是我們身邊那些可愛敬業(yè)的老師們。第一次接觸“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時(shí)候在我腦海中有了老師的這句鼓勵(lì)，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路，一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”驗(yàn)證了軸對(duì)稱；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。學(xué)生們周記寫道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個(gè)人。我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深感動(dòng)了!它們撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦！使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴！看了《感恩之心》這部作品，我知道感恩是人生的一堂必修課。感恩，也是我們擦拭心靈，提升自我道德的標(biāo)桿，比量對(duì)幸福感受的一個(gè)關(guān)鍵詞。心懷感恩，能為人間的悲涼鍍上一抹暖色；心懷感恩，能為社會(huì)和諧賦予重量；心懷感恩，能為自己、為別人預(yù)約心靈的春天。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)在生活中尋找屬于自已的快樂。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。我小的時(shí)候，就曾聽奶奶說過：父母對(duì)我們有三重恩德，“生我之痛、養(yǎng)我之苦、育我之辛”。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。我甚至迷茫，說一些喪氣話。他是一個(gè)任何老師見了都頭痛的學(xué)生（并無貶義）。他說：“我每天坐在教室里什么也聽不懂，要不是父母逼著我我早就不想上了。”他似乎聽懂了，微微點(diǎn)點(diǎn)頭進(jìn)了教室?！彼f：“老師我知道了，我盡量不給她惹事。我相信學(xué)生是有感恩之心的，有個(gè)周末回家我?guī)Я艘话鼥|西到學(xué)校，路上遇到李唯和幾個(gè)同學(xué)往學(xué)校走。每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，只是缺點(diǎn)太多就掩蓋了優(yōu)點(diǎn)，但我們不能否定他的閃光點(diǎn)。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。5..感恩生活，緬懷先烈。，及時(shí)上交各項(xiàng)活動(dòng)資料。，如《感恩的心》、《媽媽的吻》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》等。五、內(nèi)容及安排第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月31日—11月4日）“常懷感恩之心?擁抱生命陽光”德育活動(dòng)啟動(dòng)儀式；（10月31日）?！皥?bào)恩”。第五篇：常懷感恩之心“常懷感恩之心．擁抱生命陽光”德育活動(dòng)方案為培養(yǎng)青少年學(xué)生立志報(bào)國(guó)的情懷，進(jìn)一步啟迪學(xué)生常懷感恩之心來面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，理解生命的內(nèi)涵與意義，更加珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人做事，努力使自己成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和優(yōu)秀接班人?！闭f完接過我手里的包就走了，我愣了幾秒鐘才說了聲謝謝。李唯加了我的，在一次聊天時(shí)他說：“老師感覺你里說話挺好的，為啥上課那么嚴(yán)”。我知道對(duì)學(xué)生的教育不是一朝一夕的事，所以對(duì)他我或多或少有所關(guān)注，在一次和同事的聊天中得知李唯確實(shí)進(jìn)步不少，至少對(duì)我來說這個(gè)學(xué)生還是有感恩之心的?！澳憧闯跞簿鸵荒陼r(shí)間，你為何不在離校前給老師們留下好的印象呢？老師和學(xué)生本來就無怨無仇，只是學(xué)生的的一些做法惹老師生氣了，所以才會(huì)師生關(guān)系不和諧，沒有哪個(gè)老師會(huì)跟學(xué)生記仇的。鑒于這種情況我決定和他交談一次（心里沒底，據(jù)說他是一個(gè)刀槍不入的學(xué)生）我還是抱著一線希望。偶爾一次我聽到背后有幾個(gè)女生議論說：“原本還對(duì)她抱很大希望，希望她能好好管我們班，可她老說喪氣話”。敞開你的胸懷，讓絲絲愛之雨滋潤(rùn)你的心靈，并從感動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩吧！謝謝大家！第四篇：