【摘要】第一篇:同分母分?jǐn)?shù)加減法教案 五年級(jí)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同,掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,能正確迅速地計(jì)算有...
2025-09-29 05:57
【摘要】大象的重量轉(zhuǎn)化成石塊的重量秤出石塊的重量答案曹沖稱象例題:為防“非典”,我們學(xué)??倓?wù)處李老師在六(1)班消毒用了小時(shí),在六(2)班消毒用了小時(shí)。李老師一共用了多少小時(shí)?1、先獨(dú)立進(jìn)行嘗試計(jì)算。2、再小組合作交流、匯總計(jì)算方法。
2025-10-31 00:17
【摘要】二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法測(cè)試題 班級(jí):姓名: 一、填空。(每空1分,共10分) 1.37比73少(),64比46多()。 2.最大的兩位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是()它們之間相差()。 ...
2025-03-31 22:01
【摘要】第一篇:《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程,認(rèn)識(shí)將新知轉(zhuǎn)換成舊知是獲得知識(shí)的重要途徑。 2.掌握異...
2025-09-29 20:11
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法復(fù)習(xí)整理一、知識(shí)梳理?在分?jǐn)?shù)的加法和減法這一單元中都包含哪些內(nèi)容?你學(xué)到了哪些知識(shí)??、減法含義。?加法:?兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。?減法:?已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。2、計(jì)算方法或步驟。(1).同分母分?jǐn)?shù)加、減法方法:分母不變,分
2025-11-13 00:20
【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)謝橋中心小學(xué):任秀麗教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第十冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法。教材分析:異分母分?jǐn)?shù)加減法是同分母分?jǐn)?shù)加減法的后續(xù)知識(shí),在此之前,學(xué)生已經(jīng)有了同分母分?jǐn)?shù)加減法以及認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和通分的知識(shí)準(zhǔn)備,在學(xué)習(xí)本課時(shí),只要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到異分母分?jǐn)?shù)的分母不同,分?jǐn)?shù)單位也就不同,不能直接相加減,計(jì)算時(shí)首先要把它們轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù),也就要先通分,然后再加減。異分母分?jǐn)?shù)加減法
2025-04-16 23:16
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法口算練習(xí)姓名完成時(shí)間成績(jī)(細(xì)心看清數(shù)字和符號(hào),結(jié)果請(qǐng)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示。)21+31=21-41=52-51=74-71=87-83=101+52=65-32=31
2025-01-07 20:24
【摘要】準(zhǔn)備題1312的分?jǐn)?shù)單位是();78是()個(gè);18173個(gè)是();113()個(gè)是;8131121712里面有()個(gè);1201是(
2025-11-13 03:12
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì) 第二次校內(nèi)教研活動(dòng) 《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李維娜 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、我知道整數(shù)加法運(yùn)算定律、減法的性質(zhì)同樣適用于分?jǐn)?shù)加減法。 ...
2025-10-26 01:42
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法 【知識(shí)梳理】 ,分母,分子相。 ,先,然后按照分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 直接寫(xiě)出結(jié)果 (1).(2).(3). (4)=.(5).(6)。 下列運(yùn)算正確的...
2025-11-25 22:34
【摘要】第一篇:《異分母分?jǐn)?shù)加減法》的教學(xué)反思 在備課時(shí),我覺(jué)得“異分母分?jǐn)?shù)加減法”這節(jié)課在計(jì)算上幾乎完全與“同分母分?jǐn)?shù)加減法”相似,因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該不是在異分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算這一環(huán)節(jié)了,而是在對(duì)異分母...
2025-09-29 20:05
【摘要】第一篇:異分母分?jǐn)?shù)加減法的教學(xué)反思 異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思 執(zhí)教教師:丁菲 就今天我上的蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第八單元第一課時(shí)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》一課,下面就對(duì)本節(jié)課進(jìn)行一下自我反思: 在學(xué)習(xí)《異...
2025-10-06 10:30