20xx年語文長春版第六冊詠柳課件3(完整版)
【正文】 學(xué)提示 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 知識擴展 課后作業(yè) 結(jié)束 學(xué)習(xí) 目標 ： ? 1. 認識 2個生字，會寫 7 個字。 不知／細葉／誰裁出， 二月／春風(fēng)似／剪刀。這詩別出新意，翻轉(zhuǎn)過來。 填空練習(xí) ? 1．“詠柳”中的“詠”的意思是（ ）。人人都說它風(fēng)流無比，我來到這兒又正是它最漂亮 ?的時節(jié)。 如何肯到清秋日， 已帶斜陽復(fù)帶煙。少時即以詩文知名。 ?下課 。開元十年 (722)，由麗正殿修書使張說推薦入該殿書院，參與撰修 《 六典 》 、 《 文纂 》 等書，未成，轉(zhuǎn)官太常少卿。柳條飛舞，追逐著東風(fēng)，在酒筵之上，跟隨著舞女翩翩起舞。頸聯(lián)對仗工整，表現(xiàn)了作者對柳樹的熱愛之情。 ? 3．詩人把“二月春風(fēng)”比作（ ）。上句的“高”字，襯托出美人婷婷裊裊的風(fēng)姿 ；下句的“垂”字，暗示出纖腰在風(fēng)中款擺。 不知細葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 ? 3. 感悟詩歌描繪的意境，體會詩人對春天的喜愛和贊美之 主菜單 自學(xué)提示 介紹詩人 詞語注釋 主菜單 賀知章 (6
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