【正文】 繁忙熱鬧的場面。結(jié)合課文特點(diǎn)，我以調(diào)動學(xué)生朗讀興的，采用了多種教學(xué)策略，使“以讀為本”這一理念落到實(shí)處。（四）給學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓他們在開放的時(shí)空里翱翔。讓初探出24時(shí)記時(shí)法的記時(shí)方法。學(xué)生在探索、認(rèn)識24時(shí)記時(shí)法的過程中，體會24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，會合理安排作培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。（七）限時(shí)作業(yè)要求：學(xué)生獨(dú)立完成，集體評價(jià)。（1）學(xué)生自由提出班級公約。）（3）規(guī)則需要得到誰的認(rèn)可？（大多數(shù)人的同意。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生嘗試自己制定規(guī)則，從中知道大家定的規(guī)則，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守規(guī)則，會帶來嚴(yán)重的后果。）3．假如這樣的事情發(fā)生在我們班，我們會怎樣定規(guī)則 4．舉出本班看圖書情況匯報(bào)混亂的現(xiàn)象的例子。（2）共同討論提出的公約符合不符合班里的實(shí)際。小學(xué)品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)希 望 小 學(xué)徐 先 強(qiáng)第二篇：小學(xué)品德與社會 教學(xué)設(shè)計(jì)24時(shí)記時(shí)法》說課材料時(shí) 間:2003121 15:39:00 作者:青島金水路小學(xué) 曲海燕 點(diǎn)擊量:13468 上傳者內(nèi)容：這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級數(shù)學(xué)（上冊）第53至56頁的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中認(rèn)識、理解24時(shí)記時(shí)法。通過把導(dǎo)課中的兩個(gè)7時(shí)用24時(shí)記時(shí)法表示，把新知具體化。網(wǎng)絡(luò)正在以它豐富的內(nèi)容，強(qiáng)大的互動性沖擊著教育領(lǐng)域，信息技術(shù)在教學(xué)過程中得到廣泛的應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。具體做法如下：適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，借助想象，在腦海中形成秋天五彩繽紛的美景表象，以想帶讀?！北径挝淖挚芍^妙趣橫生，這恰恰是小學(xué)生喜的。謝謝大家！第三篇：學(xué)品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)：《誠信是金》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入同學(xué)們，今天，老師帶來了一個(gè)話題想和大家一起交流探討。想一想你覺得誠信會給我們帶來什么？四、學(xué)習(xí)案例，體會“人無信不立”的含義。情感目標(biāo)：樹立各族人民共同維護(hù)國家安定團(tuán)結(jié)的美好愿望。今天，我們繼續(xù)了解中華五千年的燦爛文化，了解各族兒女為中華文化的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。旗袍：是由滿族婦女的服飾演變來的。B．祖國大西北的開發(fā)，有賴各民族人民團(tuán)結(jié)合作，才能取得這么巨大的成就。師生共同整理資料，給資料分類。打這以后，匈奴和漢朝和睦相處，有六十多年沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。(2)從中你有什么體會和感想？指名答。第一部分主要是讓學(xué)生感受到，與父母之間產(chǎn)生矛盾的主要原因是由于“愛”，要正確對待與父母之間的矛盾；第二個(gè)部分是讓學(xué)生學(xué)會溝通，從而正確處理與父母之間的矛盾。六、活動準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生中間比較常見的與父母之間的矛盾，采訪部分家長，將他們的想法錄下來。八、活動過程(一)說出心中的煩惱導(dǎo)入：由學(xué)生表演小品，展示家庭矛盾?；顒佣赫媲楸戆住Ｒ?yàn)槠綍r(shí)在生活中孩子們總是只考慮到自己，并不了解父母的想法，是造成與父母之間產(chǎn)生矛盾的主要原因。（課件出示）師：你們覺得趙剛該怎么辦？有哪些辦法？（由學(xué)生討論回答）師：你主張趙剛用哪一種方法？并說說自己的理由。如果我們能在自己與父母之間搭起一座心靈的橋，使我們與父母的心靈相通，我們與父母之間就會變得更和諧、更親密。溝通就是遇到矛盾時(shí)坐下來和父母心平氣和的談一談，多站在父母的角度，設(shè)身處地的為他們想。設(shè)計(jì)意圖：通過“做個(gè)心理信箱小老師”這個(gè)活動讓學(xué)生認(rèn)識到，當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)最好的解決方法是坐下來心平氣和的談一談。（二）正確看待與父母之間的矛盾在前面學(xué)生說出自己的煩惱，并換位思考之后，師先提出一個(gè)問題讓學(xué)生思考：我們和父母之間為什么會產(chǎn)生碰撞呢？是什么原因呢？（學(xué)生思考后再發(fā)言）學(xué)生回答后，師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：不論是哪種原因，都是因?yàn)楦改笎畚覀?，所以才會這么關(guān)心我們，才會造成與父母之間的碰撞。你們感到困惑的是為什么爸媽會這樣說，這樣做。讓學(xué)生表演能充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的參與性和積極性，也能展示學(xué)生表演的才能，一舉多得。準(zhǔn)備好多媒體課件。四、活動目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，我將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：知識能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，并懂得與父母之間發(fā)生矛盾的原因是由于父母對子女的愛。使中華文化更加燦爛輝煌?；孛裰ш?duì)隊(duì)長馬本齋：與漢族人民一起進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭。、地質(zhì)學(xué)家李四光、數(shù)學(xué)家陳景潤證明了歌德巴赫猜想 音樂家： 聶耳創(chuàng)作了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、苗族的宋祖英、畫家：苗族畫家石翔、當(dāng)代畫家張大千、徐悲鴻、北宋張擇端的《清明上河圖》 其它：航天員楊利偉成為中國第一個(gè)人、運(yùn)動員劉翔打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄、中央電視臺著名節(jié)目主持人李詠（唯吾爾族）三、小結(jié)56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。四．小結(jié)我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們只有一個(gè)祖國媽媽。給以上介紹到的成果分類。讀書本8