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小學生期末通知書操行評語(三二班)(完整版)

2024-10-06 00:57上一頁面

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【正文】 定能看到一個更出色的你。你以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣,你的同學心目中的好干部。上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)令老師滿意。同時也希望你能夠學會如何面對失敗,如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,我相信你會是一個強者。XXX在大的方面很懂事,能面對生活中的變化和挫折。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了,好比屬“虎”的你添上了雙翼,家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠。每個人都有優(yōu)點,也有缺點??吹侥愕谝淮沃鲃优e起手要求回答問題,老師高興極了。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火!金偉同學:本學期的表現真是不錯,比如,上課聽講認真,發(fā)言積極,老師真的為你高興。爭取在各個方面展現你的魅力,讓我們從參賽做起吧:下學期,學校的每一個活動,老師都希望聽到你說:“讓我試試!”培龍同學:你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!林昆同學:老師驚喜地發(fā)現,以前的“小花貓”不見了,現在的你也開始講衛(wèi)生了。只是課堂上自由散漫,完成作業(yè)不太用心,字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。從你自身來說,你現在能大膽地指出同學的錯誤,這也是一個了不起的進步!再接再厲吧!靈智同學:“堅持”是一件很不容易的事情。佳琪同學:你是個非??蓯鄣呐?。平時尊敬老師,熱愛班集體,團結同學,讓老師非常放心,但學習上要掌握方法,要靈活掌握所學知識,再刻苦一些,相信成功的果實一定會被勤奮的人采到的!一帆同學:你是一個乖巧善良的孩子,喜歡大自然,熱愛小動物。下課時,你經常主動拿起笤帚掃地,隨時撿起一個粉筆頭,一張小紙片,一個拖布毛,把它放到撮子里。不過老師相信你會很快與他絕交,交上“認真細心”這個新朋友。專心聽講,認真完成作業(yè)且熱愛公物。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會變得更加出色的!做手工小制作的時候,你很文靜,你的作品讓人贊嘆!玩游戲的時候,你很投入,小朋友們都是你的追隨者!寫作業(yè)的時候,你很擔心,總覺得自己是錯的,總認為別人的是對的,于是,漸漸地你變得不太自信了。老師希望你能常和大家一起玩,能大聲地發(fā)表你的意見,好嗎?你是一個很有禮貌,較懂事的女孩。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂于為大家服務,學習上你自覺認真,還能寫出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!你是一個聰明機靈的小男孩,課堂上,你總是認真聽講,從不漏掉一個點兒。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,使你更加出色。在這里老師要對你說的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。但是你總是跌倒在同一個地方,是否自己應該多加思考,找出原因?其實這道理我也給你說明白,關鍵的是你有沒有認真去做!xx:一學期來你為班級做了很多工作,辛苦了。但你意志不夠堅強,太容易掉眼淚了。多加努力,爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績!該生在校表現較好,學習認真、態(tài)度端正、積極性高,但成績不太理想,望以后要加倍努力。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教。望你繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。同時還要注意學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。同時課后也要抓緊些。表現一般一、成績較好 誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。當能也可以向XXX同學學習多和他探討,你一定會有很大的收獲的。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。望以后改正,上課時把注意力放到學習上,你就會發(fā)現成績有很大的提高。但能尊重師長,團結同學,望能在以后的學習中專心聽講,爭取好成績。望今后要取長補短。xx同學平常表現一般,對學習興趣不夠強,上課不能專心聽講,經常講話或發(fā)呆,導致成績一直較差。xx:能堅持參加晚自修這點做很好,積極參加各項集體活動,這也做的不錯。認真努力吧!你生性好動,這不是缺點,但是上課不夠留心,還有些小動作,作業(yè)很馬虎,有時分辨不出寫了些什么字,自覺性不強,成績不夠穩(wěn)定,這些可是缺點?。?。你是一名優(yōu)秀的班干部,對自己的本職工作尤其負責,收發(fā)作業(yè),認真及時,熱心助人,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,學習成績優(yōu)秀。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考。下半學期你勤奮學習,能吃苦,成績有進步。學習就像寫字、畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。你隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。試試吧,你一定行!你活潑好動,關心集體,誠實善良,但在學習上,對自己不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大的缺點,記住,做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,不論學什么,都要腳踏實地去掌握,平時練習就要認真,要養(yǎng)成良好的習慣,這樣才能進步得快些。你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,作業(yè)認真,書寫工整,如能更加大膽一點就更好了。你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂于助人是你的美德。不過,紀律觀念不夠強,自我控制能力仍有待提高,學習方法有待改進。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作業(yè)質量,在新的一年里,爭取更大的進步。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。你思想純樸,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重。你為人誠實,樂于助人,是個活潑可愛的好孩子。你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。你性格活潑,開朗好動,能積極參加體育活動。雖然你的缺點很多,但中要你能改掉這些缺點,依然還是個好學生。這個壞毛病一定要改正,不要因為這個毛病影響了你的學業(yè),也影響到你自己在老師同學眼中的形象,更影響到我們班級的聲譽。表現較差一、有好之處 xx:運動場上你奔跑如飛,為班級爭得了不少榮譽。三、成績較差 你的表現不差,你的表現也不很好。遵守紀律和學校規(guī)章制度。但學習不認真,上思想有進不大集中,偶爾還開玩笑,影響課堂秩序,也影響自己的學業(yè)成績,望能改正缺點爭取進步。2該同學在校表現一般。老師給你總的評價是表現很好,但是學習成績稍不理想,近來稍有進步,但不太明顯,一定要注意學習的方法,不要讀死書,這樣才更大的進步!xx同學誠實謙虛,待人真誠,熱愛班級,勞動積極,與同學友好相處;學習上勤奮刻苦,作業(yè)及時完成,但成績不很穩(wěn)定,個別科目有所下滑,望合理安排時間,注意學習方法,才能不斷進步!你是一個文靜、可愛的孩子。該生在校與同學各睦相處,尊敬老師,愛護公物,上課認真聽講,作業(yè)及時完成,積極參加勞動和各項有益的文娛活動。當能也可以向XXX同學學習,多和她探討,你一定會有很大的收獲的。你上課認真聽講,作業(yè)及時完成,能堅持晚自修,勞動也積極肯干。該生在校表現較好,能遵守學校紀律,做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講,作業(yè)也能及時完成,但成績一般,望能更刻苦,更努力,爭取更好成績。老師知道你也很努力學習,所以你缺少是學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。當能也可以向XXX同學學習多和他探討,你一定會有很大的收獲的。二、成績一般: 誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。做是你作為班長,你對大家嚴格要求是對的,只是有一點在管理同學時一定要實事求是,還要注意自身言行,嚴開律己,以身作則,這樣就更容易開展工作。該生在校上課認真聽課,作業(yè)獨立完成,尊敬師長,積極參加勞動,有較強的表現能力,學業(yè)成績較好,望今后再接再勵,爭取更好的成績。上課專心聽講,積極思考,學習成績良好。你有著強烈的上進心和自尊心。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。你是個優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點做得不夠好的:跟我們班的小朋友距離遠了點。你是一個乖巧善良的孩子,喜歡大自然,熱愛小動物。學習上進步較大,但不能放松,字要寫規(guī)范,希望你能膽大心細,刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。你以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣,你的同學心目中的好干部。你是一個聰明機靈的小男孩,經常做一些讓老師同學十分感動的事,讓我們看到了一個善良可愛的同學榜樣。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。爭取在各個方面展現你的魅力,讓我們從參賽做起吧:下學期,學校的每一個活動,老師都希望聽到你說:“讓我試試!”老師們都慢慢地發(fā)現了你非凡的智慧,上課時你的精彩發(fā)言常令我們拍案叫絕;試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已;非凡的智慧更要體現非凡的能力,在這一點上,你還要努力
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