【正文】 長，我們是為了同一個目的而并肩作戰(zhàn)的，一定要互相理解，互相支持，多多溝通，讓每個孩子都能健康成長，快樂學(xué)習(xí)。換句話說，就是既要關(guān)心結(jié)果，更要關(guān)心過程。有興趣的家長可以去書店或者網(wǎng)上找找看。現(xiàn)在我們實行的一起作業(yè)網(wǎng)的網(wǎng)上作業(yè)，內(nèi)容生動有趣，標(biāo)準(zhǔn)語音的領(lǐng)讀和練習(xí)，繪本材料的補充和拓展，對培養(yǎng)孩子的口語和閱讀能力，有很大的好處，我們建議家長們支持孩子完成網(wǎng)上作業(yè)。我能做些什么?我講三點。單詞、句型是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有過好單詞關(guān)，養(yǎng)成了良好的英語朗讀、背誦習(xí)慣，才能輕松應(yīng)對今后的學(xué)習(xí)。下面我就代表英語學(xué)科的老師，來說說孩子的英語學(xué)習(xí)問題。孩子在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)起來的習(xí)慣、激發(fā)的情感、獲得的能力、增長的見識，這些更重要。電影院、網(wǎng)絡(luò)上都有非常好的英語片子。二、作為家長，為孩子補充一些課外的學(xué)習(xí)資源，就好比給您的孩子加餐一樣。筆頭作業(yè)三年級都比較簡單，就是一些抄寫、自默等書寫練習(xí)，家長只要提醒孩子認真書寫，保質(zhì)保量完成即可。掌握了單詞、句型，對以后提高英文短文閱讀速度、提高筆頭練習(xí)正確率等，都能起到作用。三年級對孩子來說，是一個至關(guān)重要的階段。后期對孩子們的閱讀活動進行監(jiān)督，收集孩子們的閱讀錄音。開展單詞朗讀評價活動。目前每個同學(xué)都已經(jīng)擔(dān)任過兩次小組長。字母：能按順序認讀26個字母，也能夠打亂順序認讀大寫字母。二、學(xué)生對知識的掌握和上學(xué)期的要求基本一致，唯一不同的就是增加了26個字母大寫的認讀。為此，我們要在生活當(dāng)中鼓勵他們多做聽讀說寫的訓(xùn)煉，甚至要主動充當(dāng)他們的“弟子”，以讓他們充分感受學(xué)習(xí)這門外語的成就感和自豪感。很多人都重視啟蒙教育，那是因為這一階段的教育對他們的后期學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深刻影響。自然拼讀：本學(xué)期給孩子們介紹了攀登英語的26個字母故事，開始拼讀CVC單詞。故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子（每單元前三課出現(xiàn)的句子）。繼續(xù)在圖畫本上畫出所學(xué)的英語，鼓勵同學(xué)們寫出單詞。輪流拼擺字母小火車。我希望咱們的家委會能提供一些幫助，能有家長志愿者協(xié)助我做好一些事情：建立班級閱讀漂流群。小學(xué)英語教師家長會發(fā)言稿（二）各位家長：感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的家校聯(lián)系活動，我相信，正是基于對孩子的責(zé)任和愛，讓我們走到了一起，希望與大家共同探討教育孩子的良方。這些詞句要求能聽說讀寫，并在筆頭練習(xí)中熟練使用。（二）家長能做些什么我們也聽到有的家長咨詢，那么我在家里該怎樣輔導(dǎo)我的孩子呢，我自己學(xué)的英語都丟光了，也不會教。如果在家沒有朗讀習(xí)慣的孩子，今天起，請每天讓他大聲說英語。有條件的家長可以為孩子購置一些英語繪本，讓他們在圖文并茂、童趣盎然的書本中學(xué)習(xí)英語、提高興趣。三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三篇：小學(xué)英語教師家長會發(fā)言稿小學(xué)英語教師家長會發(fā)言稿范文隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。低年級英語，以聽說為主，不要求獨立認讀詞句，內(nèi)容比較簡單。如果我們現(xiàn)在起不抓緊，等到發(fā)現(xiàn)您的孩子在英語方面落后了，想要補，就難了。二是大聲發(fā)音，有利于孩子記憶單詞。大家知道，語文要學(xué)好，就得多看書。但是，我強調(diào)，要考慮自己孩子的實際情況，以孩子的可接受能力為考慮范圍，不要讓孩子覺得負擔(dān)過重而失去興趣。聽一下孩子學(xué)會的歌曲，給他點個贊。二、學(xué)生對知識的掌握和上學(xué)期的要求基本一致，唯一不同的就是增加了26個字母大寫的認讀。字母：能按順序認讀26個字母，也能夠打亂順序認讀大寫字母。目前每個同學(xué)都已經(jīng)擔(dān)任過兩次小組長。開展單詞朗讀評價活動。后期對孩子們的閱讀活動進行監(jiān)督，收集孩子們的閱讀錄音。時間如流水，一學(xué)期已過大半，可因為關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)并主動聯(lián)系過我的家長還不到5位，我希望開了今天的這次會后，能有更多的家長關(guān)心他們孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子也能體會到原來父母也在關(guān)心我的學(xué)習(xí)。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并提前會告訴學(xué)生所聽寫的范圍。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。希望家長也要及時和老師聯(lián)系，及時溝通。但是我想還是可以反映出一些情況的。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法，新句型的講解、練習(xí)、注意點都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。下面我想說一下我對各位學(xué)生本學(xué)期在英語上得要求：1．每天在家聽讀英語磁帶10—15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，讀完后簽字并附上日期。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要每天堅持督促他，時間久了，就會習(xí)慣成自然。書面作業(yè)每周有三次，每次上完課老師都會布置一定的書面作業(yè)，總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。家長要每天督促孩子聽讀30分鐘英語，不管當(dāng)天有無英語課。一 讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。當(dāng)然，在這一點上我們始終在努力著，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時也難以彌補。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。在以后社會競爭中，你不會英語可能存步難行。對孩子的 教育是學(xué)校、家庭、社會三方面的，如果只強調(diào)學(xué)校教育而忽視家庭教育是絕對不行的。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”下面我想利用這個機會，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。而且一定要督促孩子聽讀達到20分鐘并保質(zhì)保量。無論什么事情都貴在堅持。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識