小學教師學期末的自我評價及擴展資料(完整版)
【正文】 學生初步學會根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題。認識符號“=”、“”、“培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣。動手操作能力欠缺，不善于合作和思考。擴展資料：學期末自我評價學期末自我評價范文1臨近第一學期的結束，寫了自我評價，比較客觀、公正，也算是對本學期的一個總結，對自己的一個清醒的認識。對于這半學期的學習，總的來說，我感覺我的態(tài)度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落后，只不過我的學習效率太低了。 有優(yōu)點自然有不足，我覺得我自己的不足之處是：經(jīng)常因為粗心大意沒有了解清楚而怪錯別人，和同學發(fā)生一點小矛盾。在日常生活中，我熱愛集體，能積極參加各項活動。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。數(shù)學作業(yè)的書寫也有所提高，口算能力更是進了一大步。這些都使我為班級集體的榮譽盡到自己的努力。 ，通過唱革命歌曲，增強了自身的歷史使命感，意識到革命成功的成果和今天的幸福生活來之不易，懂得了珍惜，增加了不斷積極的勇氣和力量。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。而且和學生家長欠缺溝通等等，我把這些定為自己今后努力的方向。所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。想培養(yǎng)一個大學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平，不過不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身并不成正比。平常我和同學們一起討論問題，總會積極發(fā)表意見。在即將到來新的起點上踏實的進步?？傮w上看心思不在學習上。我想在大學時期培養(yǎng)一個良好性格品質。努力，我的英語有了很大的進步。在課間里，我玩得非常愉快，和同學們相處比較好，和誰都能玩。在工作方面，在班上擔任學習委員的我一直都很熱愛我的班集體，盡自己所能幫助班上的同學，以及和班上的每位同學的關系都很好。在后半段，我上課很認真地聽講，上什么課我都坐第一排。這也可以說是和大一時 思想上的差別。本學期，從軍訓中，我學會了大家要團結友愛，法律知識、野外生存的本領等。這樣才能達到鍛煉自己的目的，這也是我學習當中的一個大計劃，不過這可能不會很快獲得實行。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月里我并沒有與同學好好的溝通，所以，最終我以少有的票數(shù)落選了。所以我愿意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作里面快樂的一員。以下就是我對上個學期：一個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業(yè)。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新。不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準則”對照鞭策自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數(shù)學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。 社會活動表現(xiàn)，積極參加社會勞動，富有同情心，珍愛生命，幫助同學與“甲流”斗爭。和同學們在賽場下一起切磋切磋羽毛球。有時在學習的時候比較浮躁，這點也應該糾正。學期末自我評價范文4轉眼
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