【正文】 立聯(lián)動機制，保持聯(lián)系渠道全天候暢通。改善學校衛(wèi)生設施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。建立保障機制突發(fā)傳染病后，能客觀反映情況，及時向領導建言獻策。2。適用范圍學校突發(fā)傳染病防治是指在學校師生員工中發(fā)生的群體傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等防治。，加強門衛(wèi)值守、管理工作，及時掌握校內、外各種人員流動情況。（組長：XXX）職責：組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。，都應當根據《中華人民共和國傳染病防治法》法定傳染病的分類，及早報告，認真填寫傳染病報告卡。對患病學生所在的班級進行消毒。傳染性非典型性肺炎預案：學校堅持晨檢制度，一旦發(fā)現發(fā)熱，呼吸道感染癥狀的病人異常增加時，要提高警惕。甲類傳染病要求6小時內上報。（XXX）職責：，按規(guī)定擬稿上報，并負責向新聞報送提供真實材料。改善學校衛(wèi)生設施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、圖書館等人群聚集場所的通風換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。組織機構由校長室、衛(wèi)生室、教務處、德育處、總務處等人員組成安全領導小組，主要負責提供突發(fā)傳染病危險信號，提醒師生注意險情，采取切實有效措施，竭力避免突發(fā)傳染病。2醫(yī)療救護小組（組長：XXX）職責：組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。學校突發(fā)傳染病的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。3。小學傳染病預防應急預案4幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染病應急預案為了提高我園預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，肖冢上啟陽幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)的有關條款，特制訂出本應急預案。主要職責分工如下：（二）所在地區(qū)發(fā)生重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校園內開展大規(guī)模的印發(fā)疾病突發(fā)宣傳工作，提高學生的自我保護意識；二是對學校的學生開展定時測量檢查身體狀況，發(fā)現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關部門報告；三是加大對校園的消毒力度，配合上級醫(yī)療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。（四）后勤組：（小平）落實督查全校防治傳染病工作的物質儲備等。（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。四、應急處理（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現人立即向領導小組成員匯報，并在規(guī)定時間內向婦幼所、疾控中心報告。學校高度重視春季傳染病（尤其是“禽流感”）預防工作，充分認識做好傳染病防范工作的重要性。一小的家長流動性大，為了提高防病工作實效，學校注重加強對家長的宣傳發(fā)動工作，希望家長從關愛生命的角度高度重視防治傳染病工作。把健康教育納入教學計劃，充分利用板報、晨會、校園網、廣播電視等多種形式對師生進行春季傳染病的預防教育，切實增強師生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。加強校園管理，保證教室、食堂、宿舍、活動場所通風換氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。按照要求報告疫情。五、完善各項制度完善傳染病疫情“零報告”制度和日統(tǒng)計制度。小學傳染病預防應急預案7為進一步加強學校傳染病的防控工作，防止傳染病在學校內暴發(fā)流行，維護正常的教學秩序，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，結合我校實際，特制定學校傳染病防控應急預案。要堅持實行晨檢制度。要早治療。②課間要求師生到室外活動。出現疑似傳染性疾病疫情時，學校領導小組必須馬上啟動本校應急預案，學校負責人立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當地衛(wèi)生部門報告。教室、圖書室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。副組長組員xx高低段長保健醫(yī)生：殷益負責安排預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發(fā)現病例及時采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，以及資料整理。（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。（4）加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。（4）總務處負責安排衛(wèi)生消毒相關事宜及后勤保障。b、安全保衛(wèi)組：史某某、楊某某職責：若出現突發(fā)事件，安全保衛(wèi)組負責現場警戒、秩序維護以及人員疏散等工作。老師在遇到身體不適時應按照“早發(fā)現、早診斷、早治療”的原則及時就診，并將病情及時反饋給領導及醫(yī)療救護組。學校有關主管人員和校醫(yī)，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，由副總指揮安排相關人員在醫(yī)生的指導下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。小學傳染病預防應急預案10星五小學預防傳染病應急預案傳染病對人類的危害很大,對社會的穩(wěn)定也極具危害和影響。,學校應急小組領導立即親臨現場指揮,在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察,并由學校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“120”電話,送定點傳染病醫(yī)院診治。停止校內人員相互往來和與外界往來,等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。,迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學校穩(wěn)定,樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。四、應急反應與措施學校深入地開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生科學防病能力，建立學生缺課登記制度，及時了解學生身體狀況，發(fā)現有傳染病癥狀的學生，及時督促到醫(yī)院就診，開展校園環(huán)境整治活動，；及時向鎮(zhèn)、縣教育行政部門匯報學校傳染發(fā)生情況。建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在校園的發(fā)生和蔓延。統(tǒng)一填報傳染病報告卡，向上級衛(wèi)生主管部門、區(qū)疾控中心報告。校醫(yī)應配合疾病控制中心做好流行病學的調查。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強師生自我保護能力。一、落實組織領導，切實加強對預防與控制疾病工作健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現傳染病可疑者立即報告。在傳染病流行季節(jié)，學校以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。發(fā)生大面積疫情時，要對與病人接觸的39。若發(fā)生傳染的疫情，具體的應急措施如下：（1）立即向縣疾病控制中習報告病情（市疾病控制中心傳染病防治科電話：8xxxx57）。）職責：根據病情預測和變化情況，及時召開會議，研究各班防控工作的開展和落實。老師在遇到身體不適時應按照“早發(fā)現、早診斷、早治療”的原則及時就診，并將病情及時反饋給領導及醫(yī)療救護組。學校有關主管人員和校醫(yī)，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。醫(yī)療救護組對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫(yī)院診治。1安全保衛(wèi)組要嚴格把好校門關，外來人員來訪登記，未經許可不得進入校園，禁止外來人員進入寢室、教室、辦公室、等人員密集區(qū)域。（責任人：體育老師、班主任）加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。對可能的傳染源進行有針對性的滅菌消毒工作。傳染病防治工作預案：（一）、指導思想和工作原則：傳染病防治工作在鎮(zhèn)中心學校領導下，接受甕安縣教育局、衛(wèi)生局等部門業(yè)務指導，實行預防為主，防治結合，分類管理的原則。（四）疫情報告：學校師生發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時應立即向中心學校和村醫(yī)務室報告。應急準備.①學校逐步加強學校醫(yī)療救治、衛(wèi)生防護工作的物質條件，提高應對突發(fā)事件的能力。應急處理。在發(fā)現傳染病人、疑似傳染病人時必須按照規(guī)定時限向學校防控領導小組匯報：甲類：半小時內報告。開展預防傳染病的健康教育、組織校內搞好校園環(huán)境及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲以及其它傳染病的患有人畜共患傳染病的動物、組織對公共衛(wèi)生設施的監(jiān)督管理、承擔傳染病的宣傳知識及上報制度。對住院治療的教師和學生進行跟進，了解病情，配合上級有關部門作好調查及善后處理工作。做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。小學傳染病預防應急預案15為了保障全校師生的身體健康，維護學校正常的教學秩序，根據省、市、區(qū)有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實際，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預防控制措施和應急預案。對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，由副總指揮安排相關人員在醫(yī)生的指導下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。各班班主任及各班班長發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時應立即向傳染病防控領導小組報告。對發(fā)現的傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或排除傳染嫌疑前，不得從事易使傳染病擴散的工作。c、醫(yī)療救護組：常嘯、劉甄職責：傳染病知識的宣傳以及疫情的監(jiān)測、承擔責任范圍內的傳染病防治管理工作，建立傳染病管理的各項規(guī)章制度。（3）通知患病家長到位。五、落實經費保障，改善學校衛(wèi)生條件學校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。根據縣教育局要求，結合學校實際，決定成立“防病工作領導小組”，其組成人員如下：組長副組長組員職責：統(tǒng)籌組織領導校預防與控制傳染性疾病的工作，制定預防和控制傳染性疾病的工作預案，指導師生開展預防和控制疾病工作，發(fā)現病情及時與衛(wèi)生部門采取有效措施，做好病情處理和控制工作。傳染病疫情發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，教室要做好患者以及家長的思想工作。在傳染病期間，各班指定專人每天向校醫(yī)報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任和校醫(yī)要及時查明學生缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進行跟蹤管理。校醫(yī)對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫(yī)院診治。學校成立傳染病應急領導小組。當學校內一旦發(fā)現傳染病疫情后，學校即成立救護及防病工作臨時現場指揮部，在上級有關部門的領導下，根據疾病發(fā)生情況，與衛(wèi)生部門配合開展隔離搶救及疾情現場處理工作，做好報告與響應工作。一、指導思想以預防與控制疾病為中心，加強領導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。待疫情解除后,校領導班子開始工作。防止