20xx年幼兒園教師個人總結(jié)-范文與20xx年幼兒園教師培訓班個人學習計劃范文匯編(完整版)
【正文】 多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。讓我真正感覺到教研活動互助體的存在，感覺到集體的力量大無比。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。2017年幼兒園教師個人總結(jié) 范文與2017年幼兒園教師培訓班個人學習計劃范文匯編第 12 頁 共 12 頁2017年幼兒園教師個人總結(jié) 范文歲月如流，在不知不覺中自2017年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。平時積極努力組織好教研活動,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。從中我也剖析了平日我們開展教研活動的不足。之后，深入細致的備好每一節(jié)課。我根據(jù)班級情況以新“綱要”為準則，制訂班級計劃、每周計劃等各類計劃。經(jīng)過我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設了六個溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。也為了增強小班孩子的自信。虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小朋友獲得三等獎。增進了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。我都會不厭其煩地來教育他們，教育過程中，我會與胡老師主動探討教育對策、方法。此外還發(fā)動班上能力強的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。子涵，一個人見人夸、非常帥氣的小男孩，但在班級里很少與同伴溝通，一起玩，很少說話。在教學教研方面：一勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。五嚴肅上課紀律。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。及時總結(jié)，是為了更好的進步。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。以下是我培訓學習的一個計劃 每天晚上讀書1小時，邊讀書邊做筆記、記錄自己讀書感悟，積極參與培訓班交流活動。 深入學習《指南》、《綱要》、《綱要解讀》、《教師需要什么》、《給幼兒教師的幾點建議》等。 撰寫個人學習總結(jié)。 積極參加培訓和小組研修活動，仔細揣摩指導老師組織活動的目的、形式、方法，與本園的教育教學實際相結(jié)合，寫出活動的反思，有效指導、引領教師組織活動。⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。我之后需要做的還有更多：①繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。每天早上晨談后老師總會又點名這個環(huán)節(jié)，當點到他的名字他不會說“到”,離園時不會說“老師再見!”“拜拜”之類的話，只會看著老師搖搖手。最后主動與家長聯(lián)絡交流，共同研究探索一套科學的、適應承志的特點的教育方案?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。此外，我很慶幸能擁有這么關心我、體貼我、呵護我的好搭班。本學期，我們還組織幼兒秋游活動。這是一次很好的展示孩子們成果的機會。通過教研組活動，使我對如何布置區(qū)
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