幼兒園新教師帶教計劃(完整版)
【正文】 解本班幼兒年齡特征，個性差異，不斷自我實踐，自我領悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結合實踐，多看，多想，多問，多思.（二）、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情，如何將錯誤轉為正確，將被動轉為主動，引導實習教師有效地解決問題，這對于新教師來說，在這些方面都缺乏專業(yè)能力，實踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力.（三）、帶教老師要毫無保留的介紹教學經驗、教學方法、教學技巧，主動提供一些有關教學內容的信息，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學方法、課件、多花心思，嚴格要求，有關內容、課后認真點評，指出優(yōu)缺點并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正.（四）、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要實習教師自己不斷地努力、實踐，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關心，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經驗，幫助徒弟改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，帶領徒弟前進！相信在有目的，有計劃地學習實踐中，在今后的保教工作中，石冬英將不斷使自己專業(yè)化，
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