合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 、教學(xué)過(guò)程【設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課一課時(shí)完成，根據(jù)對(duì)教材和學(xué)情的分析，整體設(shè)計(jì)思路為：由生活中常吃的方便面等垃圾食品的危害導(dǎo)入本節(jié)新課——《合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》，通過(guò)不正常飲食的幾組漫畫(huà)，說(shuō)出不合理飲食的危害。對(duì)照?qǐng)D片討論分析匯報(bào)討論的結(jié)果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：第三節(jié)：合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全一、合理營(yíng)養(yǎng)？2.“平衡膳食寶塔”二、食品安全內(nèi)容總結(jié)
（1）《合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》說(shuō)課稿
韓 雪
一、說(shuō)教材
【教材分析】
《合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》是人教版、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)、《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第二章、第三節(jié)的內(nèi)容
（2）《合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》說(shuō)課稿
韓 雪
一、說(shuō)教材
【教材分析】
《合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》是人教版、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)、《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第二章、第三節(jié)的內(nèi)容
（3）二、說(shuō)目標(biāo)
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)目標(biāo)：
舉例說(shuō)出什么是合理營(yíng)養(yǎng)
。展示“平衡膳食寶塔”圖，讓學(xué)生根據(jù)圖談?wù)勅绾尉怙嬍巢⒅笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“
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