小學(xué)四年級英語期中試卷分析5篇范文(完整版)
【正文】 只要認(rèn)真看所給的單詞就能填補正確。本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍在聽力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點。聽力部分主要是考察學(xué)生的記憶力，第一大題是聽音選單詞或詞組，這道題目比較容易，大部分的學(xué)生都能得到滿分。第六題，選詞填空，第三個要求開頭字母大寫，這容易丟分。3．部分學(xué)生聽力理解能力有待強化，特別是在語速快的情況下，平時要多加練習(xí)。5．培優(yōu)補差：對于成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。緊扣課標(biāo)，尊重教材。第三題：聽錄音，排序。這道題考查學(xué)生對單詞掌握的精確度，是否正確掌握了所學(xué)的單詞，題很簡單，但本班學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生不能準(zhǔn)確的理解每個單詞的含義，因此，結(jié)果很不理想。第九題：連詞成句，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，基礎(chǔ)好的學(xué)生得滿分，基礎(chǔ)差點的學(xué)生不得分。二、答題分析聽力部分題型與往常一樣，沒有多大的變化。而有的學(xué)生是雙低，既基礎(chǔ)知識得分低，能力題得分也低。平時加強對單詞記憶，背誦方法的訓(xùn)練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。第二題是聽錄音，在句子的空格中填上所缺的單詞，主要考查學(xué)生對四會單詞的掌握情況，此題小5題出錯較多，要求寫四盞燈，應(yīng)寫light的復(fù)數(shù)形式lights,結(jié)果又30%的學(xué)生由于粗心只寫了一個light，故此小題失分較多。（5）看圖寫句子，填單詞，主要考查學(xué)生在不同語境中對單詞的記憶和對句子的理解與運用能力。特別是學(xué)生在針對靈活題的運用上還需要教師加強訓(xùn)練。，無論在學(xué)習(xí)還是作業(yè)，堂清時都要做到認(rèn)真、仔細(xì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。及格人數(shù)46人，及格率77%。既能檢測學(xué)生的閱讀能力又能考察學(xué)生的詞匯掌握情況，還降低了拼寫單詞的壓力，圖文并茂力爭體現(xiàn)學(xué)習(xí)英語與實際生活的聯(lián)系，既考察學(xué)生的閱讀能力，又考察學(xué)生的觀察能力，同時也考察學(xué)生是否具備完成真實任務(wù)的能選擇填空題作答情況：此題主要考查學(xué)生詞組、習(xí)慣用語及語法等在句子中的運用及掌握情況。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。這就要求教師要在平時的答題訓(xùn)練中反復(fù)提醒學(xué)生注意。從卷面上看,大部分學(xué)生的書寫認(rèn)真，卷面整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極少，但書寫不夠漂亮。對于成績欠佳的學(xué)生，由成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們，既起到了補習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。四、今后努力方向1．加強課改英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的廣度，使課改的教學(xué)理念深入到心中，并落實在自己的教學(xué)行為上。小2題個別學(xué)生粗心不寫單詞的復(fù)數(shù)形式；小3題主要是學(xué)生對句子的靈活運用能力不強，平時說時間是整點的后面加o’clock，不是整點的不寫，而本次考試出現(xiàn)了不是整點的后面還要填寫單詞，有50%的學(xué)生不會聯(lián)系上下句子的意思靈活處理并填寫，故失分較多。2．筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括四會單詞、重點句型、單詞分類、連詞成句、句子搭配、補全對話、閱讀等方面的考查。命題范圍在聽力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點，重視語言知識和生活實際聯(lián)系
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