【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)每排擺幾個(gè)？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來(lái)。4×3=126×2=1212×1=124×3=12，12是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)，4和3都是12的因數(shù)。根據(jù)12×1=12呢？12是6的倍數(shù)，12也是2
2024-11-15 00:04
【摘要】(滑梯1)（滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內(nèi)圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500
2024-11-29 12:57
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)：想想說(shuō)說(shuō)在《倍數(shù)和因數(shù)》這個(gè)內(nèi)容里，我們研究的是什么數(shù)？偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)？是按什么來(lái)分的？我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的因數(shù)有哪些特點(diǎn)？1的因數(shù)：2的因數(shù)：3的因數(shù)：4的因數(shù)：5的因數(shù)：6的因數(shù)：7的因數(shù)：8的因數(shù)：9
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的高。2．在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形，會(huì)在方格紙上畫(huà)梯形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形，能測(cè)量或畫(huà)出梯形的高。相同點(diǎn)：都是四邊形、有四個(gè)角不相同點(diǎn)：平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行
2024-12-11 04:10
【摘要】解決問(wèn)題的策略四下早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過(guò)4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過(guò)4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W
2024-11-12 02:56
【摘要】例如畫(huà)700的角?！瘛?001、先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，作為角的頂點(diǎn)。2、從這點(diǎn)畫(huà)一條射線，作為角的一邊。3、把量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，零刻度線和這條邊重合。4、在量角器上，找出所要畫(huà)的角的刻度。點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn)。5、把量角器放到一邊，用三角板的一邊和這兩點(diǎn)重合。7、標(biāo)出角和角的度數(shù)。6、然后連接這兩點(diǎn)，這樣所畫(huà)的角就成
2024-11-29 09:37
【摘要】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來(lái)。、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-11-28 02:54
【摘要】說(shuō)出下面圖形的名稱售票員需要準(zhǔn)備幾種車票？世界之窗南頭檢查站寶安汽車站西鄉(xiāng)福永汽車站4321數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)：這個(gè)圖形中共有多少個(gè)角？你是怎么數(shù)的？123456654321請(qǐng)跟我
2024-11-29 22:17
【摘要】還記得嗎？圖1和圖2有什么相同和不同的地方？情境引入，認(rèn)識(shí)垂直找一找：從圖中找出一些相交的直線。量一量：用量角器量一量每組直線相交的四個(gè)角，看看是什么角。自學(xué)課本，理解概念兩條直線相交成四個(gè)角。四個(gè)角都是直角。兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，
2024-11-29 12:56
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律，同學(xué)們要注意觀察自己總結(jié)規(guī)律，能夠根據(jù)自己總結(jié)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。(1)43434343(2)12121212(3)3131315做一做擺一擺，填一填。355553336擺一擺，算一算。(1)
【摘要】小數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過(guò)程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。在○里填上＞、＜或＝：999○10005469○54598900000○8099999?整數(shù)怎樣比較大?。浚迹荆?整
2024-11-17 00:24
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問(wèn)題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。分別選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示下面各表中的數(shù)據(jù)。（1）南京市2020年各月降水量情況統(tǒng)計(jì)如下表。月份一二
2024-11-11 03:12
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