【摘要】蘇教版四年級數學下冊每排擺幾個？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來。4×3=126×2=1212×1=124×3=12，12是4的倍數，12也是3的倍數，4和3都是12的因數。根據12×1=12呢？12是6的倍數，12也是2
2024-11-15 00:04
【摘要】(滑梯1)（滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500
2024-11-29 12:57
【摘要】蘇教版四年級數學下冊復習：想想說說在《倍數和因數》這個內容里，我們研究的是什么數？偶數和奇數分別是怎樣的數？是按什么來分的？我們已經發(fā)現一個數的因數有哪些特點？1的因數：2的因數：3的因數：4的因數：5的因數：6的因數：7的因數：8的因數：9
【摘要】西師大版四年級數學下冊1.在聯系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發(fā)現梯形的基本特征，認識梯形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。相同點：都是四邊形、有四個角不相同點：平行四邊形兩組對邊分別平行
2024-12-11 04:10
【摘要】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學
2024-11-12 02:56
【摘要】例如畫700的角。●●7001、先點一個點，作為角的頂點。2、從這點畫一條射線，作為角的一邊。3、把量角器的中心和角的頂點重合，零刻度線和這條邊重合。4、在量角器上，找出所要畫的角的刻度。點上一個點。5、把量角器放到一邊，用三角板的一邊和這兩點重合。7、標出角和角的度數。6、然后連接這兩點，這樣所畫的角就成
2024-11-29 09:37
【摘要】觀察物體蘇教版四年級數學上冊5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進一步積累從不同方位觀察物體形狀的經驗，能聯系看到的形狀進行直觀的有條理的思考。用4個擺成一個物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-11-28 02:54
【摘要】說出下面圖形的名稱售票員需要準備幾種車票？世界之窗南頭檢查站寶安汽車站西鄉(xiāng)福永汽車站4321數圖形中的學問北師大版四年級數學數一數：這個圖形中共有多少個角？你是怎么數的？123456654321請跟我
2024-11-29 22:17
【摘要】還記得嗎？圖1和圖2有什么相同和不同的地方？情境引入，認識垂直找一找：從圖中找出一些相交的直線。量一量：用量角器量一量每組直線相交的四個角，看看是什么角。自學課本，理解概念兩條直線相交成四個角。四個角都是直角。兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，
2024-11-29 12:56
【摘要】蘇教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習找規(guī)律，同學們要注意觀察自己總結規(guī)律，能夠根據自己總結的規(guī)律解決實際問題。(1)43434343(2)12121212(3)3131315做一做擺一擺，填一填。355553336擺一擺，算一算。(1)
【摘要】小數的大小比較本節(jié)課我們主要來學習小數大小的比較，同學們要理解小數比大小的方法，會比較兩個小數的大小。在比較小數大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。在○里填上＞、＜或＝：999○10005469○54598900000○8099999?整數怎樣比較大??？＜＞＞?整
2024-11-17 00:24
【摘要】蘇教版四年級數學下冊，選擇條形統計圖或折線統計圖直觀地表示相應的數據，進一步掌握統計圖的制作方法，并能利用統計圖進行簡單的分析。，體會統計在日常生活當中的作用，體會統計是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統計觀念。分別選擇合適的統計圖表示下面各表中的數據。（1）南京市2020年各月降水量情況統計如下表。月份一二
2024-11-11 03:12
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