【正文】 方位的取長補(bǔ)短。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，老師把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，人人有進(jìn)步。在這些科技活動中，少先隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”。這樣傳達(dá)了友誼，也加深了學(xué)生對外面世界的認(rèn)識和了解。⒉以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢，開展了許多活動，如參觀夏雨初烈士紀(jì)念館，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國四十七周年采訪活動。“尊師守紀(jì)月”，對學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級，愛學(xué)校的五愛教育，爭創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務(wù)章”。老師組織少先隊(duì)員們在中隊(duì)成立了乒乓球興趣小組、田徑興趣小組、鼓號興趣小組、合唱興趣小組等多個活動小組。增長了愛他人，愛學(xué)校，愛社會，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。在我校舉辦的“美在校園”小歌手比賽中，老師所在的中隊(duì)涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”?？傊蠋熌芘Π凑拯h的教育方針辦事，能在上級和學(xué)校有部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。老師秉著“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在自己的中隊(duì)里設(shè)置了“奇思妙想信箱”。為了進(jìn)一步溝通城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，老師根據(jù)上級有關(guān)部門和我校的安排，組織少先隊(duì)員上與縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、下與我鎮(zhèn)的雙橋小學(xué)、沿湖小學(xué)等學(xué)校的許多少先隊(duì)員結(jié)成了“一拉一”對子，開展城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手，城鄉(xiāng)兒童心連心活動，進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。“安全教育月”，老師通過安全教育活動，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識，在中隊(duì)里開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”。主要事跡如下：一、“雛鷹爭章”增強(qiáng)能力。“特長展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。老師還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾‘一助一’”活動，為貧困學(xué)生捐款捐物。四、“百花園中”放飛希望。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，老師把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步。組織學(xué)生打掃“門前一條街”，上養(yǎng)老院慰問。老師還組織部分學(xué)生開展互訪活動，相互體驗(yàn)生活；六一來到，明珠老師組織兄弟學(xué)校師生歡聚一堂，表演了精彩的文藝節(jié)目。老師還在中隊(duì)成立了科技興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個注重：①注重全員參與，把科技活動納入日常的教育教學(xué)活動中，做到人人有機(jī)會參加，個個有所進(jìn)步；②注重自主參與，勇于認(rèn)識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動成為隊(duì)員們的智力策源地；③注重主動參與，“趣中求實(shí)，動中求樂”，開發(fā)隊(duì)員潛能；④注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，堅(jiān)持因材施教，分層要求，分類指導(dǎo)，注重個性發(fā)展。“雛鷹爭章”是實(shí)踐活動的載體，它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！凹彝?shí)踐月”王明珠老師頒發(fā)“自理章”、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。王明珠老師還送課下鄉(xiāng)，與村小輔導(dǎo)員交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。近年來，王明珠老師已收到了許多學(xué)生表達(dá)奇思妙想的稿件。主要事跡如下：一、“雛鷹爭章”增強(qiáng)能力?！鞍踩逃隆?，老師通過安全教育活動，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識，在中隊(duì)里開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”。老師還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾‘一助一’”活動，為貧困學(xué)生捐款捐物。四、“百花園中”放飛希望。我所帶領(lǐng)的每一個少先隊(duì)員都是中隊(duì)集體的主人，都熱愛這個集體，珍惜集體的榮譽(yù)。通過這些社區(qū)服務(wù)活動，教育隊(duì)員把社區(qū)環(huán)境美當(dāng)作一種隊(duì)美的追求和榮譽(yù)。我一直把思想工作置于中隊(duì)建設(shè)好壞的首要問題來抓。于是我單獨(dú)找他談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲂l(wèi)生委員的原因。我所帶的中隊(duì)作風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這一切都要?dú)w功于思想教育的結(jié)果。作為中隊(duì)長，我充分信任隊(duì)干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)，讓隊(duì)干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我希望通過不斷鍛煉、學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己各方面的能力，從而把少先隊(duì)工作做的更好。就拿現(xiàn)在的中來說吧，現(xiàn)在隊(duì)里的一般事情都由大隊(duì)長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個小組成員。中隊(duì)長并不是一個單獨(dú)的個體，他是要與所在的中隊(duì)隊(duì)員融為一體的。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。還充分利用