【正文】 應能力。有的表現(xiàn)的謹慎有余，開拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應有的膽識和果斷。教育理念就象人的靈魂，當思想統(tǒng)一，達成共識，直接促進或制約著我們教育、教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的。”實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，當代學子將歷史性地成為主力軍。如果“明知半桶水偏要淌得很”，不懂裝懂，不僅誤人子弟，也有違師德教風。沒有教不好的學生，只有不會教的老師。幾乎每個人都有過這樣的經(jīng)歷，老師的一句贊揚鼓勵的話，可以讓學生一整天都陶醉在明媚的春天里。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優(yōu)秀筑夢人，必須堅持“四有”標準，做黨和人民滿意的好老師。習總書記號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，這“四有”涵蓋了價值觀標準、道德標準、專業(yè)標準、情感標準等方面，互為關聯(lián)、形成整體，道出了教育工作的真諦。學生不應當專讀書。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈?！痹诋斀裥畔⒈?、科技成果日新月異的時代，作為知識傳授者的老師，要按照習總書記所要求的“始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己”，樹立終身學習的理念。要以優(yōu)秀教師為標桿，用愛打開學生的知識之門，用愛澆灌學生的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖。作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。學生的進步就是我們最大的價值體現(xiàn)，我們應該為之欣慰的。發(fā)揮每位學生的個性，為學生創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質(zhì)；積極探索新時期的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；努力做到學識淵博，業(yè)務精良，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務能力。以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。只要教師能將這種愛，理智的堅守下去，那么他看到的學生，就不再是滿身一無是處，他會為學生的每一次細微的進步而欣喜不已。生意場上有句話，叫買賣不成話不到。坦誠的對待別人是自己的事，別人對自己的相待態(tài)度，那是別人的事。很多年輕教師在參加工作時都是雄心勃勃，立志要在教育改革的大潮中一展身手。一、做一名有理想信念的好老師。三、做一名有扎實學識的好老師?？倳浀闹匾v話高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深邃，情真意切。二、做一名有創(chuàng)造力的教師 創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。一篇講稿，反復改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代?！眻?zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應。四、做一名有影響力的教師 一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！第五篇：學習四有三者好老師心得體會學習四有三者好老師心得體會“三寸粉筆，三尺講臺系國運?！敖處熅褪瞧椒驳?、樸素的人”，堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生?！蔽覀儗W習了總書記同北京師范大學師生代表座談時發(fā)表重要講話，講話充分肯定新中國成立65年特別是改革開放以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的成就，深刻指出“好老師”對于個人、集體乃至民族復興的重要意義，深情表達對中華民族“夢之隊”的筑夢人的殷殷厚望。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響，已經(jīng)為學生發(fā)展提