【正文】 23號： 地質(zhì)填圖，分小組進行。傳統(tǒng)的制造工業(yè)有全國聞名的耀華玻璃、山海關(guān)橋梁廠；新興的工業(yè)以秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)為代表，是國家級的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。盆地內(nèi)以低山，丘陵地形為主，最高山峰為西北部的老君頂，海拔為70m左右。交通圖片柳江盆地的得名地點——柳江村位于石門寨西南4km處，盆地的北、東、西三面由晚太古綏中花岡片麻巖（已發(fā)生區(qū)域變質(zhì)作用為花崗片麻巖）和燕山花崗巖侵入體構(gòu)成，盆地內(nèi)部為上元古界、古生界和中生界構(gòu)成低洼的丘陵和平原。大石河和湯河是區(qū)內(nèi)主要河流，形成許多流水地貌。區(qū)域地層：第二篇：地質(zhì)實習(xí)地質(zhì)填圖實習(xí)日程安排8月5號，學(xué)生返校，統(tǒng)計人數(shù)，打印指導(dǎo)書，準備買票事宜；8月6號上午，實習(xí)動員會，參與人員：院領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師8月6號下午，學(xué)生整理用品，預(yù)習(xí)指導(dǎo)書！8月7號，授課：實習(xí)區(qū)域地質(zhì)概況（8：309：30）：實習(xí)區(qū)地層及巖石類型、剖面圖測量（9：5011：20）：實習(xí)區(qū)構(gòu)造背景及區(qū)域構(gòu)造類型、地質(zhì)填圖方法（14：5016：20）8月8號學(xué)生整理資料，準備好物品8月9號，乘車去！8月108月13：踏勘，共設(shè)四條路線；按大組進行。詳細：（常州溝組沉積巖，海岸線地質(zhì)作用，沉積巖層理構(gòu)造）1）老師帶我們來到一個巖石風(fēng)化嚴重，坡頂巖石凸出且存在大量裂縫，極易發(fā)生崩塌的為地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的山崖下面。一般邊坡均可采用。是在地表不太深的地方，將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物，經(jīng)過水流或冰川的搬運、沉積、成巖作用形成的巖石。在較松軟的巖石構(gòu)成的海岸，發(fā)育不明顯；在較堅硬的巖石構(gòu)成的海岸，則發(fā)育良好。3）在行進過程中，老師發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的問題，然后指著下面右圖的巖石，叫我們思考，看看有什么發(fā)現(xiàn)。斜著的條紋為巖石中的裂縫，即節(jié)理。：在該路線中我們觀察到巖性以及不同時期不同巖性之間的切割關(guān)系,另外還觀察了偉晶巖脈和細晶巖脈,海岸帶的地質(zhì)作用。學(xué)會野外實習(xí)所必須掌握的基本要領(lǐng)和考察方法，掌握一定的野外工作技能。泥盆紀（）是晚古生代的第一個紀，從距今4億年前開始，延續(xù)了4000萬年之久。石炭紀（Carboniferous），約處于地質(zhì)年代兩億八千六百萬至三億六千萬年前，它可以區(qū)分為兩個時期：始石炭紀（又叫密西西比紀，三億兩千至三億六千萬前）、和后石炭紀（又叫賓夕法尼亞紀，兩億八千六百至三億兩千萬年前）。第三章 巖石巖石是地殼的基本組成物質(zhì)，是內(nèi)，外動力地質(zhì)作用的產(chǎn)物，巖石是礦物組成的。云母為片狀的黑云母，有時也有白云母，以及少量黑色長柱狀普通角閃石。還發(fā)現(xiàn)有灰?guī)r(Limestone)，俗稱灰?guī)r，以方解石為主要成分的碳酸鹽巖。如下圖所示：砂巖（sandstone）是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。斷層和節(jié)理又統(tǒng)稱為斷裂構(gòu)造。地層沿走向不連續(xù)，斷層兩盤地層產(chǎn)狀混亂，傾角明顯不一致。褶皺的翼部不同于核部，具有另一類工程地質(zhì)問題。產(chǎn)生在土體中者稱土崩，產(chǎn)生在巖體中者稱巖崩。3地質(zhì)構(gòu)造條件：節(jié)理面、斷層面、巖層層面的傾斜方向和山坡傾向一致，同時傾角小于山坡的坡角，這時易發(fā)生崩塌。在巖石突出或不穩(wěn)定的大孤石下面修建支柱、支擋墻或用廢鋼軌支撐。7排水。根據(jù)河流下切程度不同，形成階地的切割疊置關(guān)系不同又可分為：上疊階地，是新階地疊于老階地之上；內(nèi)疊階地，新階地疊于老階地之內(nèi)。沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構(gòu)造之一。圖片如下圖所示：地殼表層巖石風(fēng)化的結(jié)果，除一部分溶解物質(zhì)流失以外，其碎屑殘余物質(zhì)和新生成的化學(xué)殘余物質(zhì)大都殘留在原來巖石的表層。每天的野外實習(xí)我都積極的完成田老師布置的任務(wù)，不虛度光陰，每個測量點我都積極的觀察，測量產(chǎn)狀，不懂的地方向老師求教，力爭做到當場理解。通過工程地質(zhì)勘察，以取得有關(guān)建筑場地工程地質(zhì)條件的基本資料并進行工程地質(zhì)論證。我們看到的機器最深可以打到地下150多米。南京地質(zhì)博物館分為新館和舊館，我們首先進入的是新館。此外，各種各樣的觀賞石也異常吸引人眼球。1922~1936年，這是成長的時期。隨著地球的演化，生物也在進化，植物由裸子植物演化成被子植物；動物由無脊椎演化成脊索、脊椎動物，脊椎動物由魚兩棲類爬行類鳥類和哺乳類，哺乳類靈長類，直至人類出現(xiàn)。它給我們提供了一個完整的最古老的海洋生態(tài)群落圖，而這種生態(tài)群落之前我們的認識幾乎是一片空白。在二樓我們看到的始祖鳥化石兼?zhèn)淇铸埮c鳥類的特點，證實了這樣的說法。就這樣我們結(jié)束了2010短學(xué)期地質(zhì)實習(xí)，不僅學(xué)到了與專業(yè)課有關(guān)的地質(zhì)基礎(chǔ)知識，還擴充了許多地球進化演變的知識，在如此短的時間內(nèi)讓我覺得著實受益匪淺。我們還觀看了石藻的圓形展廳，內(nèi)設(shè)顯微鏡、投影儀。我們還觀賞了生物的五界分類展墻，甕安生物群展墻和展臺，埃迪卡拉動物群展墻和展臺等。古生物博物館的布置完全按照生物的進化順序按照進化年代展出。1937~1949年是動蕩的時期，國內(nèi)外戰(zhàn)爭不斷，地質(zhì)學(xué)的發(fā)展受到一定的限制，盡管如此，不少地質(zhì)學(xué)界的工作人員依然堅守崗位，地質(zhì)學(xué)進一步發(fā)展。尤其令我驚嘆的是有些以前在化學(xué)書上學(xué)過的感覺很平常的物質(zhì)，如石英、螢石原來都可以如此美麗耀眼。正當我們驚嘆于化石的龐大體積與栩栩如生時，博物館的解說人員告訴我們說這句化石實際是仿真的?，F(xiàn)場勘測的踩點是根據(jù)工地的坐標系來定位的。地質(zhì)勘查根據(jù)設(shè)計要求考察地基。實習(xí)是結(jié)束了，但是實習(xí)期間學(xué)到的知識、獲得的經(jīng)驗以及毅力的磨練都將一直伴隨著我、影響著我、伴我開拓進取。第六章 結(jié)束語10月2210月24日我們路橋?qū)I(yè)進行地質(zhì)實習(xí)，在為期三天的的野外實習(xí)給我留下了刺激而艱辛的印象。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。階地形成時，河流下切超過了老河谷谷底而達到并出露基巖。河流階地2011年10月23日下午，我們一組來到棋梓橋南方水泥廠附近，在一座石拱橋上觀測到小型的河流階地。在易風(fēng)化剝落的邊坡地段，修建護墻，對緩坡進行水泥護坡等。即遮擋斜坡上部的崩塌物。大小不等、零亂無序的巖塊（土塊）呈錐狀堆積在坡腳的堆積物，稱崩積物，也可稱為巖堆或倒石堆。節(jié)理節(jié)理常見于