【正文】 6。生字詞乖、淘、勃四會(huì)寫(xiě)：性、格、憑、貪、職、癢、稿、踩、梅、蛇、跌、撞、辟、詞語(yǔ)：性格、任憑、貪玩、盡職、抓癢、稿紙、踩印、梅花、蛇、跌倒、撞倒、開(kāi)辟多音字：[和]huo暖和；h227。n咽下；yān咽喉；y226。生字詞：會(huì)認(rèn)的字：腔、掂、漣、漪、慮、屬、宰多音字：[扇]shān 扇動(dòng)；sh224。e角色。憐、拎、鈴。掙、睜、崢、箏 12生字：會(huì)認(rèn)的字：拽、茸、副、憐、魔、杖多音字：[著]zh225。i還有。帶、戴、待、代、怠。幸、辛。落下。[禁]jīn弱不禁風(fēng)；j236。o愛(ài)好；hǎo好樣。竿、桿、肝、趕。[禁]jīn不禁；j236。[秘]m236。號(hào)叫h224。（五）50頁(yè)：表演課文內(nèi)容訓(xùn)練點(diǎn)：表演三個(gè)青年“感悟”幸福是什么。（145頁(yè)）1我們的奇思妙想。（59頁(yè)）童話天地展示臺(tái)。成長(zhǎng)故事；“以《烏塔》想到的”；書(shū)信（139頁(yè)）。）(1)聯(lián)系上下文體會(huì)句子的意思：第3課“小泡泡”（P10）；70頁(yè)：小泡泡；(2)抓住重點(diǎn)詞體會(huì)句子的意思：第3課第三題（P13）；第17課第3題（P84）；第29課第三題（P145）(3)想象畫(huà)面理解句子：3頁(yè)：泡泡；第9課第三題（P44）； 44頁(yè)：課后練習(xí)（抄寫(xiě)句子）(4)體會(huì)句子的含義：第5課第二題（P24）；第26課第二題（P129）。能正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物（78頁(yè)）。（36頁(yè)）我有很多話對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)（小練筆）。（123頁(yè)）1講成長(zhǎng)的故事。（三）4頁(yè)選做題訓(xùn)練點(diǎn)：搜集反映錢(qián)塘江大潮的資料、圖片，進(jìn)行交流；84也選做題“有關(guān)長(zhǎng)城的傳說(shuō)、圖片和故事”；151也找關(guān)于恐龍的資料來(lái)讀。n悶雷；mēn悶熱。o薄霧；b239。[似]s236。[應(yīng)]yīnɡ應(yīng)該；j236。一模一樣；m239。運(yùn)用已學(xué)的好詞：詞語(yǔ)：燦爛、籠罩、照耀、依舊詞組：白茫茫、金燦燦、笑盈盈、昂首東望、若隱若現(xiàn)、神秘莫測(cè)、千姿百態(tài)、涓涓細(xì)流、滔滔江水、簾簾飛瀑、郁郁蔥蔥、恍恍惚惚生字識(shí)3個(gè)，寫(xiě)4個(gè)詞語(yǔ)多音字重、中生字認(rèn)識(shí)5個(gè)，會(huì)寫(xiě)11個(gè)多音字：空、重、鋪生字認(rèn)識(shí)7個(gè)，會(huì)寫(xiě)13個(gè)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：隨遇而安認(rèn)識(shí)關(guān)聯(lián)詞：不光??由于??；即使??也??；??所以?? 8生字認(rèn)識(shí)7個(gè)多音字：曾、興四字詞：“潔白寧?kù)o、性格豪放、靜謐舒適、坐臥不安、不可思議、浩如煙海、飛渡重洋”生字：會(huì)認(rèn)的字：溢、允、喧、添、訓(xùn)、酷、頰、拆；四會(huì)字：溢、允、墻、牌、添、訓(xùn)、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、頰；詞語(yǔ)：洋溢、允許、喧鬧、增添、訓(xùn)斥、冷酷、臉頰、拆墻多音字：[嚇]xi224。n鉆石。翠、萃。[間] jiān中間；ji224。o要害；yā要求。形近字：伐、代。沉沒(méi)同音字：腦、惱形近字：臉、驗(yàn)、檢、儉。o調(diào)和；di224?？浴⒖?、炕、航、杭。nɡ橫批；h226。同音字：罐、灌、托、脫、拖、換、喚、渙形近字：陵、凌、棱。nɡ屏幕。線、錢(qián)、淺、踐。nɡ漲紅 頭昏腦漲；zhǎnɡ漲潮 漲落【間】ji224。暉、輝。形近字：觀、現(xiàn)。音樂(lè)；l226。同音字：蒼、倉(cāng)。[重]ch239。鴿、雞。名言警句：（1）對(duì)聯(lián)：語(yǔ)文園地一“日積月累”“回文聯(lián)”（P19）；20頁(yè)：趣味語(yǔ)文“對(duì)聯(lián)”；語(yǔ)文園地五“日積月累”（P98）；98頁(yè)：日積月累“風(fēng)景名勝”對(duì)聯(lián)；（2）花名歌謠：語(yǔ)文園地二“日積月累”（P38）；（3）：102頁(yè)：選做題“人間真情”古詩(shī)詞；語(yǔ)文園地六“日積月累”（P119）田園風(fēng)光古詩(shī)名句；關(guān)于成長(zhǎng)的古代名句：語(yǔ)文園地七“日積月累”（P141）；（4）關(guān)于探索科學(xué)的名人名言：語(yǔ)文園地八“日積月累”（P158）理解句子的意思：（方法：聯(lián)系上下文體會(huì)句子的意思，抓住重點(diǎn)詞體會(huì)句子的意思，體會(huì)句子的含義，想象畫(huà)面理解句子?？磮D作文《勝似親人》（117頁(yè)）。（57頁(yè)）講童話、演童話。（141頁(yè)）1說(shuō)說(shuō)科技帶來(lái)的變化（小練筆）。27頁(yè)：課外實(shí)踐 訓(xùn)練點(diǎn)：（1）泡豆子觀察豆子的變化；（2）觀察蜻蜓飛行。3．“春暉”：比喻(教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù))； “春蠶”：比喻（老師）；“理想的絲線”：比喻（教學(xué)成果）； “甘露”：比喻（教師的心血）；“茁壯的新苗”“幸福開(kāi)放的鮮花”：比喻（學(xué)生）。這些詞句表達(dá)了詞人（熱愛(ài)生活、積極向上的寬大胸懷）。后兩句是：遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺?！傲鳌保海鲃?dòng)）。相見(jiàn)友人卻見(jiàn)不著，只好懷著依依惜別之情駛向渝州了）。3．班會(huì)課上，班主 任徐 老師自豪地說(shuō)：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。3．描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫(huà)棟、高樓大廈、鱗次櫛比描寫(xiě)人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞、開(kāi)懷大笑、喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi) 描寫(xiě)花多的詞：花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷、五顏六色 描寫(xiě)歡慶場(chǎng)面的詞：歡天喜地、熱火朝天 張燈結(jié)彩 普天同慶4．“功夫不負(fù)有心人”指（做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的）。練習(xí)2 1．表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的詞：以身許國(guó)、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國(guó)憂民、橫眉冷對(duì)、浩氣長(zhǎng)存（精忠報(bào)國(guó)、舍生取義）2．（南宋）的愛(ài)國(guó)英雄（文天祥）在他的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中有這樣的豪言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。課文先后介紹了四座具有代表性的泉水：珍珠泉（神奇），五龍?zhí)?泉多)，黑虎泉(水勢(shì)大、流勢(shì)猛)，趵突泉(大、清、美)?！蹦赣H說(shuō)金桂香，實(shí)際上表達(dá)了（她對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念）。①黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)真似飛行員跳傘——一落千丈。第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．《開(kāi)天辟地》講的是中國(guó)著名的（神話傳說(shuō)），贊頌了盤(pán)古（無(wú)私奉獻(xiàn)的）精神。5．出自神話故事的成語(yǔ)：開(kāi)天辟地、夸父追日、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、愚公移山6．帶“天地”的成語(yǔ)：談天說(shuō)地、開(kāi)天辟地、改天換地、上天入地、頂天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天經(jīng)地義、天昏地暗7．《一路花香》是一則寓言，告訴我們：（世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。舉個(gè)例子來(lái)證明這句話：（劉翔只有通過(guò)不懈的努力，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。6．課文結(jié)尾：“寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。（勤奮努力、孜孜不倦）的司馬光和童第周（勇于探險(xiǎn)、關(guān)心船員）的哥倫布（不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、為民造福）的李時(shí)珍練習(xí)5 1．表現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的詞：學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西、博古通今、功成名就、著作等身、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬?！蹦銓?duì)這句話是如何理解的？（誠(chéng)實(shí)比什么都重要；誠(chéng)實(shí)的美德是無(wú)價(jià)之寶；擁有誠(chéng)實(shí)的人也講擁有別人的尊重。??只好??今天父母都加班了，只有我一個(gè)人在家，我只好自己做飯吃。（2）名言: 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。??唇亡齒寒??我們兩廠關(guān)系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過(guò)難關(guān)呢？??開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)??小紅車(chē)主人與我因?yàn)槟鼙舜碎_(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，所以建立了真摯的友誼?？粗@美麗的霧凇，我想起課文中的這樣一個(gè)片斷：三九嚴(yán)寒，大地冰封。5．吉林霧凇與（桂林山水、云南石林、長(zhǎng)江三峽）同為“中國(guó)四大自然奇觀”。??輕輕地??爺爺正在午睡，我輕輕地給他關(guān)上房門(mén)。展現(xiàn)祖國(guó)壯麗河山：①山河增秀色，大地沐春暉。這首詩(shī)寫(xiě)到了春節(jié)這一天有哪些風(fēng)俗：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）。）用你積累的詞語(yǔ)來(lái)概括這雪景，如（大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪）。這是隆冬的時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒(méi)有了鳥(niǎo)兒飛翔的影子，所有小路上也都沒(méi)有了行人的足跡。n動(dòng)）（顫zh224。型）三、讀音用心記。，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。2.《火燒云》作者：蕭紅四年級(jí)上冊(cè)第二組復(fù)習(xí)參考資料一、生字讀得準(zhǔn)。慎sh232。n二、多音字不可輕。o）──著陸（zhu243。──借助關(guān)聯(lián)詞，證實(shí)了蟋蟀的住址排水優(yōu)良，這是經(jīng)過(guò)精心選擇的。只緣身在此山中。──巧用“任憑……也……”，突出了貓的極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。小練習(xí)：選詞填空。供應(yīng)（ɡōnɡ）──口供（ɡ242。nɡ）──乘勝追擊（ch233。隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚。殊死拼搏：打仗時(shí)拼著性命，竭盡全力。這幾個(gè)詞語(yǔ)都表示看的意思，但它們卻有差別，要注意弄清楚。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。，神態(tài)各異：有的微微頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)同一天下做殊死搏斗；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)后號(hào)角，待命出征；有的……──作者用采用排比，把描述與想象相結(jié)合，表現(xiàn)出兵馬俑各異的神態(tài)。例：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。17課第3自然、18課第四自然段會(huì)背、默人教版四年級(jí)上冊(cè)第六組復(fù)習(xí)參考資料多音字不可輕。）脈──血（xiě）淋淋給（jǐ）予──獻(xiàn)給（gěi）背（bēi）柴──背（b232。──“如果……就”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)從反面說(shuō)明了緊走搭石的原因。（3）（）你心地善良，樂(lè)于助人，（）能得到別人的尊重。4．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。把年輕人的生命比作“含苞的花朵”，不曾開(kāi)放就將凋零，讓我們痛心地看到正值如花年華的年輕人，如果不進(jìn)行骨髓移植，就將結(jié)束短暫的生命，從而表明骨髓移植的緊迫性和必要性。篇章風(fēng)味館一、背誦李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、王維的《送元二使安西》、孟浩然的《過(guò)故人莊》古詩(shī)三首?！督o予是快樂(lè)的》揭示了“給予是快樂(lè)的”人生哲理。3.《卡羅納》作者：艾得蒙多i）塞外（s232。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。盛年不重來(lái)，一日難再晨。ng）釘扣子四、形近字細(xì)分辨。亞米契斯，代表作《愛(ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書(shū)”。樂(lè)于奉獻(xiàn)，人生才會(huì)美好充實(shí)。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)的前兩行敘事，后兩行寫(xiě)景，景中卻包含著一個(gè)富有詩(shī)意的情節(jié)：帆影已消逝了，而詩(shī)人還在翹首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地?！靶″X(qián)靜靜地躺在病床上。一個(gè)“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯，這依依惜別之情盡在其中。──我的好友孟浩然在繁花似錦的陽(yáng)春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去。──巧用“只要……就”這組關(guān)聯(lián)詞，生動(dòng)地刻畫(huà)了老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。浩（浩蕩）──告（告訴）陵（丘陵）──凌（凌空）慕（羨慕）──幕（銀幕）唯（唯一）──準(zhǔn)（準(zhǔn)備）洪（洪水）──哄（哄笑）暴（暴雨）──爆（爆炸）穩(wěn)（穩(wěn)當(dāng)）──隱（隱私）惰（懶惰）──隨（隨便）俗（俗話）──裕（富裕）峽（峽谷）──俠（俠客）桂（桂花）──掛（掛歷）灣（海灣）──彎（彎曲）彼（彼此）──披（披風(fēng)）曠（曠課）──礦（礦石）胞（同胞）──炮（禮炮）脈（脈搏）──泳（游泳）近義詞：理所當(dāng)然──理所應(yīng)當(dāng)目不轉(zhuǎn)睛──聚精會(huì)神 不由自主──情不自禁恍然大悟──豁然開(kāi)朗小練習(xí)：選詞填空。）──舍（shě）棄朝（zhāo）霞──朝（ch225。（2）在老師和同學(xué)的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。四、景點(diǎn)名聯(lián)會(huì)背誦。──作者用生活中的實(shí)例加以對(duì)比，使讀者對(duì)長(zhǎng)城到底有多寬有了比較清楚具體的認(rèn)識(shí)。贊賞 游賞 觀賞 欣賞，我們一起去（）吧！，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)（）。三、區(qū)分近義詞。所向披靡：“所向”，風(fēng)吹到的地方；“披靡”，草木隨風(fēng)倒伏。堤（堤岸）──提（提議）魁（魁梧）──魄（魄力）栽（栽樹(shù)）──裁（裁剪）一、詞語(yǔ)會(huì)讀寫(xiě)。nɡ）──重復(fù)（ch243。2.（）滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛(ài)，（）你絕不會(huì)責(zé)打它。，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。篇章風(fēng)味館一、背誦蘇軾的《題西林壁》、陸游的《游山西村》古詩(shī)兩首、《爬山虎的腳》全文和日積月累。──借助關(guān)聯(lián)詞，既寫(xiě)出了蟋蟀會(huì)工作會(huì)休息，又看出作者觀察細(xì)致。）藏身（c225。nɡ）──太空（kōnɡ）差（ch224。穴xu233。渾h。）近因?yàn)椋╳226。霧）（單薄b243。17．本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了（自強(qiáng)不息、為祖國(guó)勤學(xué)苦練）的徐悲鴻；（一身正氣、堅(jiān)決銷(xiāo)煙）的林則徐；（無(wú)私奉獻(xiàn)、意志堅(jiān)定）的盤(pán)古；（勇敢而極富同情心、不怕?tīng)奚?、一心為民）的普羅米修斯；（心狠手辣）的宇斯；（富有有正義感）的赫剌克勒斯；（勤奮刻苦、孜孜不倦）司馬光和童第周；（不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真）的李時(shí)珍；（見(jiàn)義勇為、不圖回報(bào)）的九色鹿；（見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)）的調(diào)達(dá)??18．本學(xué)期，我們隨課本瞻仰（寬廣壯觀）的天安門(mén)廣場(chǎng)；了解了（奇特美麗、天下聞名）的泉城；游覽了（神奇美麗、充滿詩(shī)情畫(huà)意）的九寨溝；欣賞了（如詩(shī)如畫(huà)）的荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了（潔白晶瑩、千姿百態(tài)）的霧凇奇觀??真是開(kāi)卷有益??！練習(xí)7 1． 對(duì)對(duì)子。15．千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日 曈曈：（太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼的樣子）。）12．和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。③日暖山河春，風(fēng)和桃李秀。春聯(lián)的特點(diǎn)是：（1）講究對(duì)仗——字?jǐn)?shù)相等、詞類(lèi)相當(dāng)，（2）聲律優(yōu)美——抑揚(yáng)頓挫、和諧動(dòng)聽(tīng)。（1）漸漸地，燈光、樹(shù)影模糊了。詩(shī)句（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。第七單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．《霧凇》 “霧凇，俗稱樹(shù)桂，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成?！溃└惶m克林 一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。（1）短語(yǔ)：人無(wú)信不立：人不講信用就難以在世上立足，難以生存和發(fā)展。揭示了（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理）?！斞涪趹?yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤?！辈皇菍?xiě)寺內(nèi)的人，而是寫(xiě)寺外的風(fēng)嘯鷹叫和皓月當(dāng)空。3．讀讀下面的句子，并結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些句子的理解。第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．《說(shuō)勤奮》課文一開(kāi)始通過(guò)（設(shè)問(wèn)）的形式明確擺出自己的觀點(diǎn)：（通往理想境界的橋梁是勤奮）。2．課文的第一、二自然段寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)天辟地，突出表現(xiàn)了盤(pán)古(力大無(wú)窮)的特點(diǎn)；第三到六自然段寫(xiě)盤(pán)古頂天立地，突出表現(xiàn)了盤(pán)古(意志堅(jiān)定)的特點(diǎn)；第七自然段寫(xiě)盤(pán)古改天換地，突出表現(xiàn)了盤(pán)古(無(wú)私奉獻(xiàn)或勇于獻(xiàn)身)的精