【正文】 這次培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。二、增強(qiáng)能力，實(shí)現(xiàn)高效。語文教師的語文素養(yǎng)將決定小學(xué)語文教學(xué)成功與否，學(xué)生語文素養(yǎng)的好壞。雖然一個(gè)月的時(shí)間占據(jù)了自己不少的時(shí)間，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。在培訓(xùn)中，我始終嚴(yán)格要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動，認(rèn)真按要求完成每一項(xiàng)作業(yè)，不能提交的少數(shù)作業(yè)，我也是請助教幫助我提交。通過本次學(xué)習(xí)，我最想總結(jié)的是覺得小學(xué)語文老師應(yīng)該從以下幾方面做起：一、積極學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師要用自己的文化底蘊(yùn)去感染熏陶學(xué)生，在進(jìn)行語言文學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，滲透思想教育。秦莉老師對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)知識的傳授，要讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在生活中自然滲透，反復(fù)強(qiáng)化。在這里，我要向辛勤講課的老師們和熱情率真的同學(xué)們真誠的說聲：謝謝你們！有了你們的幫助和支持，我在今后的工作中一定能如魚得水，取得更好的教育效果。特別是老師講授的“農(nóng)村幼兒園常見事故的預(yù)防與急救”，讓我意識到安全教育是重中之重。孩子們的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成？在與其他小朋友的交往中就包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則??孩子們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長！這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界！這些老師專業(yè)而又深入淺出的知識講座，也如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)！當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)間的盡情交流，朋友間的誠摯幫助也使我心情愉快，收獲巨大。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題；漢中市教育局的蘇新民主任解讀了《學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》讓我深刻的感受到學(xué)前教育受到國家的重視，幼兒教師看到了未來，學(xué)前兒童有了希望；河南師范大學(xué)的劉曉紅專家讓我知道了在孩子的日常生活和學(xué)習(xí)中如何組織游戲，如何觀察、指導(dǎo)以及創(chuàng)編游戲；來自安徽省教育局的黃素華專家用她那豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們學(xué)會了創(chuàng)設(shè)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；陜師大的龍寶新專家聲情并茂的為我們解讀了國內(nèi)外學(xué)前教育改革以及世界學(xué)前教育改革的主要趨勢，讓我們每個(gè)學(xué)員深受感觸；漢中市幼教協(xié)會的王景麗會長結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)給我們帶來了精彩的講座，讓我們知道了幼兒園教育小學(xué)化傾向?qū)⒆觽兊奈：σ约叭绾巫龊糜仔°暯樱粊碜詽h中市傘鋪街幼兒園的兩位優(yōu)秀老師通過自己的實(shí)際經(jīng)歷讓我知道了在幼教活動中，如何去和孩子進(jìn)行心與心的交流，如何讓孩子在幼兒園快樂健康的成長；城固師范的黃龍德老師讓我知道了幼兒教師是個(gè)全能的人才需要學(xué)的東西真的很多，必須要有扎實(shí)的的基本功才能勝任幼兒教師這個(gè)崗位；音樂在教學(xué)中如何更好的實(shí)施，如何設(shè)計(jì)活動呢？付鴻雁老師用她那專業(yè)的知識給我們進(jìn)行了指導(dǎo)和訓(xùn)練。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。下面是我的培訓(xùn)體會：一、要樹立先進(jìn)的辦園理念和思想。利用游戲進(jìn)行活動，是符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)的，是為了引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)幼兒的自信自主的人生態(tài)度以及幼兒良好的性格品質(zhì)，是在游戲中學(xué)習(xí)。我知道了37歲語言教育對幼兒語言的發(fā)展非常重要，幼兒園的語言教育活動為孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)語文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子在07周歲期間大腦發(fā)育是最快的，他的腦容量已是1280克，而成人是1440克，腦容量的不斷增加也就說明他的智力也在不斷的發(fā)展。對于我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師來說，今后是任重而道遠(yuǎn)呀！送自己一句話自勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”！。這就是說上學(xué)以后開發(fā)已經(jīng)晚了。設(shè)計(jì)組織時(shí)要符合幼兒的特點(diǎn)，也要注意活動形式的特點(diǎn)。知識是顯性的，而知識以外的東西卻是隱性的，效應(yīng)