【正文】 織建設，力爭在今年內把學校黨支部建設成為市縣基層黨建工作示范點，成為基層黨組織的樣板，成為落實“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，實現學?！叭齻€文明”建設的健康協調發(fā)展，為構建和諧沾化作出新貢獻。四、創(chuàng)建工作的步驟（一）、第一階段：宣傳發(fā)動階段學校將“黨風建設”活動作為一項長期的事關教師教育工作全局的戰(zhàn)略任務，納入重要議事日程，黨支部制定創(chuàng)建工作方案，召開動員大會，動員和組織廣大教師、黨員積極投身到基層黨風建設活動中來。開展“黨員示范崗”活動。黨支部按照黨員積分量化評星掛牌制度中每個環(huán)節(jié)中的具體要求，結合黨員教學實際，公正客觀地對黨員進行量化積分，每個季度公開一次。黨組織正常開展活動和充分發(fā)揮作用，有效服務和促進中心工作。一、指導思想及目標要求黨建工作要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的十八大會議精神為指導，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”的要求，著眼于保持和發(fā)揮黨的先進性，增強黨組織的凝聚力，切實加強黨風廉政建設，力爭把君安小學黨支部建設成為渭源縣教育系統基層黨建工作示范點，實現學校教育事業(yè)健康協調可持續(xù)發(fā)展。二、創(chuàng)建標準領導班子好。群眾反映好。年終，按照黨員分數對照所說的星級分數范圍，按照五個級別對黨員評定星級情況進行公示，同時黨支部對“五星級黨員”進行表彰獎勵，并作為評選優(yōu)秀共產黨員最重要的依據。以師德師能建設為契機，開展“強素質，鑄師魂”、“講師德，比教風”活動，圍繞教育改革發(fā)展實際，以“立足崗位講奉獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”為主題，組織黨員開展講課比賽、技能比賽、崗位練兵等活動的開展，充分發(fā)揮一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘的作用，切實增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（二）、第二階段：創(chuàng)建階段學校黨支部將按照創(chuàng)建方案，開展創(chuàng)建工作。二、創(chuàng)建工作目標（一）領導班子好領導班子成員能自覺學習牢記“兩個務必”和實踐“三個代表”重要思想，宣傳貫徹黨的路線、方針和政策；領導班子健全，結構合理，素質較高，奮發(fā)有為，顧全大局，決策民主，作風優(yōu)良，廉潔勤政，實績突出，班子有一定的戰(zhàn)斗力和凝聚力，能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。第二階段：創(chuàng)建培育階段黨支部將按照創(chuàng)建方案，開展創(chuàng)建工作。按照縣局的統一部署，高標準，嚴要求，高質量搞好保持共產黨員先進性教育活動。學校黨支部將按實施方案，責任分解到人，并負責抓好督促落實。一步走：提高黨員素質以探索黨員經常性教育培訓為出發(fā)點，設置黨員日常學習中心戶，化解集中學習教育組織難問題；制作黨員流動圖書袋，圖書袋以月為單位在各總支支部流轉，受教育黨員根據實際情況填寫學習書目，經組織篩選后更換新書，有效解決了教育培訓文不對題，針對性不強問題；在產業(yè)發(fā)展較好、科技手段豐富、有示范效應的產業(yè)發(fā)展點位設立黨員干部教育培訓基地，在理論教育的同時，開展各種各樣的短期實踐活動，有效化解了學習成果轉化難問題；在黨員相對集中的村開辦干部夜校，針對黨員情況，開展黨建理論講解，支農惠農政策宣傳，科技和法律知識普及等的學習教育活動，鞏固理論知識，提高黨員對政策法規(guī)的理解和運用能力，提升了黨員的綜合素質。市經合辦基層黨建示范點創(chuàng)建工作的實施方案為認真做好基層黨建示范點創(chuàng)建工作，推進我辦黨建工作，促進高績效機關建設，結合我辦實際，制定如下實施方案。（四）工作業(yè)績好。在工作中注重堅持“三項制度”：一是堅持集體領導和個人分工負責相結合制度。積極推動處室（駐青單位）負責人兼任黨支部書記的工作體系，配齊配強黨支部班子，以能力建設為重點，抓好黨支部書記和黨務干部培訓。堅持以人為本，積極研究把握新形勢下思想政治工作的特點和規(guī)律，經常了解黨員干部的思想、工作、生活情況，關心干部職工的心身健康，積極反應、協調解決他們工作生活中遇到的一些實際困難和問題，盡力為他們的事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。將示范點創(chuàng)建工作納入基層黨建工作責任制和基層黨建考核。三、工作目標（一）領導班子好在創(chuàng)建工作中，堅持以身作則，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，執(zhí)行黨的路線、方針政策，有較強的宗旨意識和大局意識。（五）群眾反映好將測繪文化建設及和諧單位建設融入到日常的工作中，通過黨、政、工、團的聯動和作業(yè)組文化建設為抓手，開展豐富多彩的測繪文化活動，美化工作環(huán)境、陶冶職工情操、促進和諧單位的建設。支部工作有章可循，形成了照章辦事的良好氛圍。（四）完善人才結構，促進支部穩(wěn)定和諧發(fā)展建立合理的人才梯隊是構建具有競爭力團隊的基礎。按照創(chuàng)建標準和條件，制定具體的創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建標準、內容、進度、保證措施以及責任人，確保創(chuàng)建措施的落實。在2007年，公司率先成立了黨支部，以黨建促公司建設，至2012年，公司已有黨員32人，預備黨員2人。**公司員工總數達到2000人，文化層次參差不齊，業(yè)務能力、工作能力也各不一樣，在黨員經常性教育中，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，堅持以黨小組為單元的集中學習和個人自學相統一，堅持理論學習和鍛煉并重，創(chuàng)新學習方式和載體，積極引導黨員堅持學習營銷、業(yè)務、公共管理等各類知識，努力提高綜合素質，積極開展學習型黨支部創(chuàng)建活動。班子成員分工明確、團結協作，工作主動積極、認真細致，堅持按照民主集中的原則處理大小事務，及時將班子決議予以公開，拓寬了黨員參與黨內事務的方式和渠道，切實保障了黨員群眾的知情權和參與權。（四）完善人才結構，促進支部穩(wěn)定和諧發(fā)展建立合理的人才梯隊是構建具有競爭力團隊的基礎。強化措施，抓好落實。xx村成立以村黨支部書記xx為組長，以xx為副組長，xx為成員的縣級黨建示范點創(chuàng)建領導小組。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，積極探索黨員教育治理新機制、新方法。沒有重大治安案件發(fā)生。三是制定黨員星級服務評定標準。一是辦理“黨員星級服務卡”，人手一冊，記錄黨員參加志愿服務的時間、地點、服務內容等，做為星級評定的依據；二是辦理黨員服務登記卡，由支部存檔，記錄黨員的年齡、入黨時間、特長、服務對象、聯系電話等；四是辦理黨員服務反饋卡，黨員將每次參加志愿服務的內容向支部反饋，便于支部及時掌握黨員服務的情況，對黨員進行監(jiān)督管理。一是設立黨建專欄，實行黨務公開，宣傳黨的方針、政策，重大時事及時在宣傳欄內向社區(qū)群眾公告；二是設立黨員服務宣傳欄，公布黨員服務的內容與項目和“星級服務”情況，讓黨員的服務接受社區(qū)群眾監(jiān)督。（三）分“戶”。黨員干部尊重群眾、愛護群眾，工作作風和工作實績得到群眾公認。開展黨員為民服務的志愿服務活動，在三個文明建設和維護社會穩(wěn)定中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（二）明確責任。加強自查，不斷提高。將**文化建設及和諧單位建設融入到日常的工作中，通過黨、政、工、團的聯動和作業(yè)組文化建設為抓手，開展了豐富多彩的文化活動，激勵職工，提高職工的歸屬感，使成為了一個團結和諧的大家庭。積極開展黨建活動。（二）強化支部功能，切實加強基層組織建設支部成為員工家。樹立精品意識，高標準，嚴要求，使**公司黨建工作有一定的典型性、代表性和示范性，能代表集團公司基層黨建工作先進水平。制定相關的配套措施，解決突出問題；創(chuàng)特色，出經驗，求實效；真正把我支部打造成有貌可觀、有點可挖、有經可學的過硬典型。將測繪文化建設及和諧單位建設融入到日常的工作中，通過黨、政、工、團的聯動和作業(yè)組文化建設為抓手，開展了豐富多彩的測繪文化活動，激勵職工，提高職工的歸屬感，使成為了一個團結和諧的大家庭。以創(chuàng)建省測繪與地理信息據基層黨組織建設工作示范點為契機，引進并發(fā)揚“網格化管理，組團式服務”理念，將黨員和其他職工分為三個網格，進行互動服務，提高了黨員群眾的凝聚力。在黨員經常性教育中，堅持以黨小組為單元的集中學習和個人自學相統一，堅持理論學習和鍛煉并重，創(chuàng)新學習方式和載體，積極引導黨員堅持學習法律、業(yè)務、公共管理等各類知識，努力提高綜合素質，積