【正文】 的世界。用毅力去澆灑，它就開花!理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。1你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。1高尚的理想是人生的指路明燈。你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。初中老師給學生畢業(yè)贈言1假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟。明天，還是個未知數(shù)。糊涂的人，把昨天的事也推給明天。1世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天。秋天，舉一樹甜甜的青果。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。朝著明確的目標，飛向美好的人生。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。而今再話分離，卻真?zhèn)€要歲月流逝人分手，獨挽相思留。你留給我的，是美麗的記憶。永留在心房。焉知明日會如何?初中老師給學生畢業(yè)贈言4聰明的人，今天做明天的事。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。讓我們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。你們從不同的地方來到了09級3班，為了你們的理想，為了你們的夢想，為了父母的囑托，我們走到了一起。很早以前，就皺著眉頭說：“快走吧！快走吧！”可當這一天真的來了時，這心，反倒是空落落的……昨天，我回到空蕩蕩的教室里的，一個人獨自坐在講臺上，望著白墻的四壁，我的心是多么的寂寥，仿佛你們的聲音就在耳邊回蕩，你們的身影仿佛就在教室里來回奔忙，但教室里已沒有了往日的喧囂，只留下來了些許的悲傷。愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！一個最甜美的微笑給你們，一個最深情的擁抱給你們，一個最醉人，認認真真做事！記?。翰还茉诤螘r，不管在何地，我都會永遠記住你們！記住：我——永遠愛你們！你們永遠的老師,朋友—任化金情，感覺到恬靜同樣也感覺到忙碌后的失落。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。1不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。1知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。在天空中，飛機迷失了方向，是導航系統(tǒng)使它重新飛上正確的軌道。眼前仿佛又浮現(xiàn)出了老師忙碌的身影。是老師給了我這份信心，謝謝您任老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。您擔任得起“最好的老師”這個稱號。老師像蠟燭，照亮著我們……老師是我們知識的源泉，老師的培育使我們終生難忘!1老師是大海，我們就是大海里的一條小魚?！痹改銦釔凵拇禾欤湎r間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！1明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星。相處了這么長時間，我就看見過你一次流淚。你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠不會分開。我們是形影不離的朋友，圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……時間真很的無情，奪人所愛，不過，我們可以讓生命更多彩一些。成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。曾經(jīng)的初三（3）班也將成我們永遠的記憶。無論何時何地，我們都是三年三班的一份子，我們要永遠團結(jié)，心永不分離。不管你們是否認真聽講，我知道你們可以體會到三三班每一位老師的諄諄教誨，也許更不會忘記，因為我們“恨鐵不成鋼”而對你們“施暴”的憤怒情形，因為記住這些，總有一天你會驀然回首，你才會發(fā)現(xiàn)，在你收獲的前面有多少人為你在默默的付出，你才會發(fā)現(xiàn)，有多少雙目光在關(guān)注著你們的成長！今天你們畢業(yè)了，明天有空的時候，請你們細細觀察，你的父母為了你添了多少白發(fā)？多少皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。祝福您，親愛的老師!當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。這是最后的沖刺了。如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，不帶走一片云彩……第三篇：老師給學生畢業(yè)贈言讓我們用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂?，F(xiàn)在，我只想說的是:“我這只小船只能在這個彼岸停泊x多天了，六十天后，我會去尋找另一個彼岸，希望在那里會遇見會遇見你。后來，我打電話問你為什么哭時?你說:“被人罵哭了。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。1愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。老師是土壤，我們就是那一棵棵小樹苗。我愛您，我敬愛的林老師。老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。如果我們