【正文】 個人為主。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮?！懊济右话炎?。我們有的同學一寫到以記人為主的作文時，往往是作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個模樣。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。怎樣寫好寫人作文？以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風等特點。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點?！边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。深入描寫人物的內(nèi)心活動，是展示人物形象的重要手段。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀！在現(xiàn)實生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，同時自己鮮明的個性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。但是，有時為了表達的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會有變化。四、運用細節(jié)描寫。要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以交代和具體描寫相結(jié)合的方法。寫人，如果從一個側(cè)面去描寫，人物形象往往單薄。這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。這兩個層次寫得好，常?？梢允刮恼聝?nèi)容豐富起來。作者避開了“正面”、“贊美”這樣的常規(guī)思維,巧選“反面”、“諷刺”這一鮮有考生涉及的角度選擇事物,新人耳目?！薄拔?，媽，我發(fā)燒了，你快來接我回去吧。“小心，同學！”來不及反應(yīng)，我已經(jīng)失去了知覺。心情一落千丈，伏桌一陣哭泣后，我才無精打采地跟著同學們?nèi)ゲ賵錾仙象w育課。別看他上課時嚴肅苛刻，別看我們面對他時的膽膽怯怯。他是一個這樣嚴肅的人。他講課是異常投入的，總是不知不覺地說起了方言，還提及到了很多迷迷糊糊的概念，我們聽著，感覺就更朦朧了，思緒不知不覺便轉(zhuǎn)移了。他的課堂，不是死氣沉沉的，也經(jīng)常充斥著歡笑。老師輕松地說，記好嘍。有時卻一本正經(jīng),噤如寒蟬。起因十分簡單。可誰知道我這個天真的謊言在我那滿臉灰塵和恐慌的眼神中早已不攻自破了。我知道那一次父親是無論如何也不會落手的。就是在那個月光如水的夜晚，我第一次看到父親堅毅的眼神，也永遠的記住了誠實是人一生最寶貴的財富。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。我愛父親，父親的笛聲最美。幾年時間里，我未回過一次家。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強烈的共鳴。我喜歡看書。”聽到了上樓聲，我勉強用眼角撇一下，向旁邊的凳子點了下頭，這么怠慢朋友是怕說話會分散我打游戲的注意力，因此我就更不舍得站起來迎客了。00也要去練習，不管天晴落雨，不管嚴寒酷暑。在我的印象中，班上的一切活動，差不多都有她的參與，而且辦得既快又漂亮又簡潔，十分滿意，他從來不打打鬧鬧，說說臟話，是班上名副其實的三好學生，她也很活潑，對人有善，同學們都愛和她玩，說心里話，很愿意對她分享自己的小秘密，她也時不時說說自己的秘密。他的成績非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績好而且人也很好。”周圍時不時有同學抱怨著。接完水的我會頭看見坐在座位上一絲不茍看書的你。須臾，老師手中拿著三角板、數(shù)學書走進門。同學們都一直盯著黑板。我愛看的書很多，尤其是那些世界名著，更是愛不釋手。一有空就拿一本書坐在屋里看。他很勤奮，每晚看醫(yī)學書到深夜，掌握了很多偏方、驗方，能夠治療許多疑難雜癥，成為大別山區(qū)遠近聞名的老中醫(yī)。我以前覺得這是父母的瞎操心，我現(xiàn)在才知道這是母愛的體現(xiàn)，她一心想把我的學習搞上去啊，媽媽您是高尚的同學們，忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病父母沒有錯，他們只是想望子成龍……對了，天涼了，不要忘記提醒父母多加衣，一句簡單的話會讓父母的心溫暖好一短時間。為啥喜歡金黃色呀？嗯，這可就有來頭了，因為它是太陽的`顏色，象征著陽光，積極向上的樂觀態(tài)度。le’s go！讓我們朝夢想出發(fā)。于是我也想為外婆做些什么。“哈哈哈，中國好外婆！我也算沒得白當外婆，還有稱號了！這個多少元？很貴吧！”可是它只有13元就可以定制，我不知道如何開口。您不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛。雖然知道您的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，您成了我發(fā)泄的對象。您默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門。不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字——我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人?？墒?，我沒有勇氣。“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。小升初那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。接著她把這個世界上最便宜的獎牌，放進了那個裝有戒指，手表，耳環(huán)的柜子里?！薄安灰?，不要，到時候敲碎了！”每當我常看手機，外婆看見了就總會皺起眉頭，使皺紋變得更加明顯。第四篇：初一寫人作文：外婆從小到大，我的印象之中，外婆永遠是特別忙碌的樣子，整天從早到晚的忙碌，沒有休息的時間。是不是該介紹你的家庭了呀？哦，多謝提醒，我差點給忘了。最后一句母親就是我們的生命啊沒有媽媽，怎么能襯托出世界的魅力！初一寫人作文7“咦？鏡子里胖嘟嘟的臉蛋，扎著兩個小辮的人是誰啊。病人花不多的錢，看好了病，他雖然提成少，收入少，卻很開心。就連媽媽知道的書籍都比我還少。如果她不給我買，我就心情很不好。名字說：“王村長，請你說出我的畫的是什么體？全班同學再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑。老師沒有首先就給我們講課，而是講了一個關(guān)于數(shù)學的故事?！澳悴挥X得炎熱嗎？”我端著水杯慢吞吞的走到你面前。風??！你什么時候才能降臨。他很會搞怪，有時候騙你說你鞋帶撒啦，有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著：我是豬頭離我遠點。這就是我們班的“工作狂”，你覺得咋樣？一定吃驚壞了吧，萬萬沒想到世界上還有這類型的稀有“品種”。同時，她還有長繩一項，是他原本不多的時間更加的緊湊了，連玩的時間也寥寥無幾，而她卻不在乎，還是默默的39。還要多運動，健康減肥，爭取把頭上的“句號”甩掉。吼叫聲：“李一輝，趕緊出來，馬桶都被你坐壞了！”我不耐煩的敷衍著：“嗯，知道了。）路很美，很美，是月劃過的痕。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。我和父親逐漸隔膜了。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？父親愛好吹笛?！睆拇?，我牢牢的記住了習慣可以改變命運的道理，因為我守住了誠實，這個人性中最美的東西。我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我本來期待母親的一兩句安慰的話，趕快化解這種可怕的氛圍，不想去等來了一記耳光。一陣瘋玩之后，天已落下帷幕。他是誰呢？他正是我的班主任老師徐長林，俗稱“班頭”.這樣的一個人,不是