【正文】 深層次思考，闡述自己的觀點(diǎn)，努力擺脫以往花架子?！叭钦叶钡墓适碌玫綀A滿結(jié)局。解讀：此則材料很能體現(xiàn)出考生的價(jià)值取向和思想意識(shí)。思想向上，立意健康，正面弘揚(yáng)核心價(jià)值觀全國卷作文題注重思想性，突出價(jià)值觀。例5：（1）9月3日大閱兵馬上就要開始了。若選取諸如“藝術(shù)品要貨真價(jià)實(shí)”、“如何審美”、“公眾人物應(yīng)帶頭環(huán)?！薄ⅰ皩λ说男袨椴豢赏优u(píng)”等則恐怕連沾邊角度都算不上。權(quán)衡就是比較、衡量、考慮，選擇就挑選。對以上事情，你怎么看？請給老師、家長或校方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！翱蓪Ρ取庇址謨深?，一類為異中求同，從不同的事件或者做法里概括出相同的道理；第二類，叫做同中求異，也就是為幾個(gè)事物找到同一個(gè)評(píng)價(jià)和衡量的標(biāo)準(zhǔn)，在此標(biāo)準(zhǔn)之下進(jìn)行比較，做出選擇和判斷。閱讀材料審題就是首先讀懂材料，掌握材料的含意，確定材料的范圍，全面理解材料。從材料層次來看，先有“吐痰男”遭指責(zé)后跟乘客對罵，接著壯漢踢“吐痰男”，然后是車上乘客的不同態(tài)度，最后是上傳網(wǎng)絡(luò)后的網(wǎng)民討論。例題2：地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟然不停地用污言穢語和乘客們對罵。請你站在反方立場表明態(tài)度。材料內(nèi)部充滿了多解性、對立性、爭議性、矛盾性。是命題人為了避免材料作文的隨意和考生立意偏離，有意識(shí)地在多角度材料中，給學(xué)生創(chuàng)造出情境，展現(xiàn)對立性、并列性問題，并提出指令性任務(wù)，讓考生能夠圍繞材料的內(nèi)容及含意，提出解決問題的方法，表達(dá)自己的見解。筆者整合多種資料，融合自己的理解，草創(chuàng)此文，以資借鑒。這樣，既可防止學(xué)生死摳話題和斷章取義，又可以避免套作、宿構(gòu)等傳統(tǒng)作文中常出現(xiàn)的問題。材料中思想導(dǎo)向具有向善性、向上性，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正氣，傳播正能量。敬業(yè)即專心致力于學(xué)業(yè)或工作，是一個(gè)人對自己所從事的工作學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度。（需聲明的是，這則作文材料因以社會(huì)偶然出現(xiàn)的“負(fù)面消息”為命題材料，并不符合全國卷作文命題規(guī)范，所以質(zhì)量不高。如材料中出現(xiàn)的類似于“有人認(rèn)為??有人卻認(rèn)為??”的表述。學(xué)校不堪重壓，迫令教師屈從。所以考生在寫作時(shí)，可以從多個(gè)角度通過對比闡釋自己對判罰是否過重的看法，而不能對其他方面只字不提。當(dāng)然，也有人批評(píng)馬云攪亂了人們的藝術(shù)價(jià)值觀，顛覆了正常的審美觀念??對于這件事，你的態(tài)度如何？你有什么樣的想法？解讀：此則材料，角度不一，價(jià)值觀多元化。這是不是說，對多項(xiàng)內(nèi)容等同對待平均用力呢？當(dāng)然不是?！案袆?dòng)”任務(wù)的唯一性選擇要在文章中通過比較之后體現(xiàn)出來。諸如“寒食節(jié)”“重陽節(jié)”“臘八節(jié)”，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早已被人們淡忘。五、即時(shí)練兵：（筆者原創(chuàng)題）2013年11月19日晚，寧夏銀川一位4歲女孩，丟了耳蝸體外處理器。這不僅是高考作文命題形式的變化，更是高考作文寫作風(fēng)氣的變化——由欣賞抒情、文采轉(zhuǎn)而注重理性、思辨。（山東崔志鋼老師）經(jīng)過語文學(xué)習(xí)、語文月刊等雜志相繼刊出歐陽國勝、葛福安、施仁港等老師關(guān)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文相關(guān)論文之后，語文月刊微信公眾號(hào)（ID：yuwenyuekan）自3月以來連續(xù)不斷發(fā)文介紹福建、廣東、四川、山東等地開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作研究的經(jīng)驗(yàn)、討論，涌現(xiàn)了一大批勇于探索、實(shí)踐并參與下水作文的老師，形成了一系列研究成果。：對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。：矢志創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、酷愛攝影捕捉美景 : 抓好比較點(diǎn)是關(guān)鍵。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。最新｜任務(wù)型作文的類型及寫法指引、名師提示，確立問題解決方案，做到“文以載道” 如何細(xì)致深入地思考呢？一要注意運(yùn)用哲學(xué)觀念、道德思想對作文中的人與事加以審視；如成都二診作文，就涉及到“主要矛盾與次要矛盾”“和諧社會(huì)”“關(guān)注弱勢群體”“關(guān)注公眾健康”等哲學(xué)、政治、道德和社會(huì)眾多理念。而最終又要化大為小，化虛為實(shí)，能切實(shí)解決問題，并具有可行性。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。③隱形比較性。：參加討論的發(fā)言稿。站在音樂會(huì)舞臺(tái)上，她是最耀眼的明星?！耙庖娊ㄗh”不能從材料中直接提取信息，需要從整個(gè)事情的來龍去脈和兩個(gè)自然段的對比中做出合理的推斷。2．對過客的意見建議：在地鐵站腳步匆匆固然是人之常情，但應(yīng)反思：倘若知曉了演奏者林賽的身份，是否會(huì)依然忽略她的小提琴聲呢？進(jìn)而反思：關(guān)注他人，不應(yīng)在乎其外在的名號(hào)頭銜，而應(yīng)該關(guān)注其內(nèi)在的涵養(yǎng)；“包裝性審美”的偏見；人們常常為明星趨之若鶩，卻對無名小卒不屑一顧；如果遮住了光環(huán)，還認(rèn)得出美好的事物嗎？請停下你們匆匆的腳步，發(fā)現(xiàn)生活中的美；做生活的有心人，學(xué)會(huì)關(guān)注欣賞（身邊）平凡的美；駐足身邊的風(fēng)景；有時(shí)，美好的享受并不需要購買昂貴的入場券，請珍惜不期而遇的驚喜；我們生活中有那么多的美麗和奇跡，值得讓我們停下腳步，駐足停留，細(xì)細(xì)聆聽，認(rèn)真品味；增強(qiáng)美的感受能力，別做錯(cuò)過美妙琴聲的蠻牛。請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎等四方中選擇一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。第二，文章必須是“回應(yīng)”，不是另起爐灶，而是針對材料中提供的情況做出回答。但是當(dāng)大黎已經(jīng)決定轉(zhuǎn)會(huì)了，成為事實(shí)了，為什么我們不能祝福大黎，感謝他為球隊(duì)做出的貢獻(xiàn)，祝福他在新的球隊(duì)中獲得更大的發(fā)展？??對大黎的非議：為更好的待遇不顧感情，毅然拋棄原來的冠軍球隊(duì)，給球隊(duì)帶來損失?？ㄉ?）和別人分享你的知識(shí)，那才是永恒之道。經(jīng)驗(yàn)是由實(shí)踐得來的知識(shí)或技能。二、山東謝憲起老師提示：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作的16字法則：透過現(xiàn)象，理性分析；緣事析理，不離任務(wù)。（曾良策）五、廈門歐陽國勝老師提示：高分突破的首要路徑就是審清任務(wù)要求，著意內(nèi)涵解讀。最新｜任務(wù)型作文的類型及寫法指引、名師提示由此找到矛盾的兩個(gè)對立點(diǎn)，并提煉出一組矛盾對應(yīng)關(guān)系，這樣便可擬出材料“含意”：“校園人文建筑與學(xué)?，F(xiàn)代發(fā)展的沖突”?！傲⒆忝荜P(guān)系，著意內(nèi)涵解讀”是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意突破、獲取高分的有效路徑。面對小卜的就業(yè)選擇，你會(huì)給出什么建議？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。）這個(gè)飽含未知與可能性的二十歲，是獨(dú)一無二的。）“你永遠(yuǎn)不會(huì)知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做。）逆流而上所要頂住的壓力是龐大而源源不斷的。）馬云曾說：“你不是怕行動(dòng)，你只是怕走了一條錯(cuò)的路。）“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。（點(diǎn)評(píng)：哲理性語句收束全文，余音繞梁，讓人回味無窮。(60分)暴風(fēng)雪襲來，下了一天一夜，現(xiàn)在轉(zhuǎn)晴，叢木都?jí)涸诤裱┫?，積雪潔白而蓬松，在風(fēng)動(dòng)的搖擺中稀 疏地抖落，仿佛在為四處的寂靜打著緩慢的拍子。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議：有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞，也有人對小柯的狂傲個(gè)性和家長的放任態(tài)度提出了質(zhì)疑??在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和指責(zé)他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)，此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的。按理，出腳傷人，以暴制暴等反文明的行為總是不對的，但民調(diào)顯示，認(rèn)為“黑衣男”該踢的占七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非簡單的“暴”，至少在特定情境下特殊時(shí)間里可控狀態(tài)下的“暴”，是輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內(nèi)可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。顯然，與正常人相比，“吐痰男”有太多的教育缺失，這種缺失是一種不公平，因?yàn)樗艽蟪潭仍从谏鐣?huì)的各種因素。2012年2月這段視頻被孩子的家人放到網(wǎng)上，4歲“裸跑弟”迅速引來了網(wǎng)民關(guān)注爆紅網(wǎng)絡(luò)，短短幾天點(diǎn)擊率高達(dá)26萬多。要求綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。超越世俗，真情無價(jià)可以買盡世間珍寶的是金錢；可以實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的是權(quán)利和力量；但世間最打動(dòng)人心的卻是真情實(shí)意。他們彼此都卸下了偽裝的面紗，也換回了彼此的真情。就如作家一樣會(huì)得到擺渡人的幫助。16全國2 今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)。人們對“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！豆旁娛攀住吩疲喝松斓亻g，忽如遠(yuǎn)行客。敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。大儒張載說：“為生民立命。【解析】試題分析：(1)正面來看①點(diǎn)贊的本質(zhì)：點(diǎn)贊是網(wǎng)絡(luò)世界中人際互動(dòng)的必備利器，該功能的許多特性和人際交往原則是相吻合的，尤其體現(xiàn)在這個(gè)“贊”字上。稱贊可以促使人們努力地表現(xiàn)。③從問題的另一個(gè)方面來看點(diǎn)贊的本質(zhì)：點(diǎn)贊幾乎就是簡化版的交友技巧。要使文章寫得深刻，可從現(xiàn)象、本質(zhì)、原因(根源)、趨向(利弊)、辦法(原則)角度來看，要用聯(lián)系(聯(lián)系其他，進(jìn)行類比、比喻或?qū)Ρ?、發(fā)展(既要看到現(xiàn)在，又要看到過去，看剄未來)、全面(從正、反、側(cè)多方面全面并且有重點(diǎn)地分析)的觀點(diǎn)辯證地看問題。【解析】試題分析：參考立意：一、不贊同護(hù)理院此舉。（60分）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。如寫給父親老陳，應(yīng)抓住這樣做的危害（對己、對人、對社會(huì)）、小陳對老陳的愛以及該如何面對女兒的舉報(bào)來立意；如寫給小陳，可以肯定小陳的做法，看到這種做法背后對父親深深的關(guān)心和愛，也可以對小陳的看法有所保留，讓愛變得“委婉”一點(diǎn)；如寫給媒體，可以從正面贊同媒體向社會(huì)傳播正能量，也可以從反面否定媒體為了獵奇或者某種利益而肆意傳播別人的隱私。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠之路。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶。上二本，嫌地區(qū)偏遠(yuǎn)；上專科，憂地位低下；復(fù)課，怕白費(fèi)時(shí)光。而復(fù)讀，則會(huì)讓你積蓄力量，打開另一扇門，而門后的風(fēng)景取決于你自己的努力。男子漢，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷！男子漢，要敢于再戰(zhàn)！祝：得償所愿！你的同學(xué)：**?；仡櫄v史，勾踐臥薪嘗膽，三千越甲吞滅吳國；劉邦忍辱負(fù)重，奮勇抗?fàn)巹?chuàng)立大漢。相信我，再戰(zhàn)一年，臥薪嘗膽，譜寫新篇！當(dāng)今社會(huì)，高學(xué)歷代表高智商，高水平。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。因此這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制讓子女看望父母帶上了功利色彩，也會(huì)讓老人為此寒心。據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，為激勵(lì)子女經(jīng)常到護(hù)理院探望父母長輩，蘇州一家護(hù)理院推出了“獎(jiǎng)孝金”管理制度。點(diǎn)贊的原因：礙于情面，敷衍應(yīng)付；習(xí)慣；惡作劇等。應(yīng)用在人際交往上，麻省理工學(xué)院的研究人員早就從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論：人們更傾向于和離自己較近、經(jīng)常有機(jī)會(huì)接觸的人發(fā)展親密關(guān)系。贊美是人與人之間增進(jìn)感情的重要手段。陳先生，您說呢？第四篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。”我想，如果我們還可以對與自己無關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。也正因如此，我們才更應(yīng)該對自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對它的尊重。明確收信人，統(tǒng) 一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠 之路。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式，談如何提高學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)。真情實(shí)意是我們每個(gè)人都應(yīng)具備的品質(zhì)，但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們逐漸失去那些美好品質(zhì)，就如生為飛蛾若是不敢撲火，我們的生命還憑借什么壯闊？ 金錢與權(quán)和力只需努力就可能會(huì)獲得，無所謂難與易。金錢和權(quán)與力這些世俗共爭的俗物是不會(huì)長存的。但這并不代表金錢與權(quán)和力就一文不值。他們分別是有錢的，大力士，有權(quán)的和作家，他們都要求渡河。某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待