產(chǎn)品設(shè)計課程總結(jié)(完整版)
【正文】 研及設(shè)計定位：課題有了針對性之后，通過在徐州的市場調(diào)研以及對家鄉(xiāng)龍蝦文化的分析，我發(fā)現(xiàn)，盱眙龍蝦雖然已成為文化的一種象征被廣泛地推廣，即使有很多的龍蝦形態(tài)小品存在于城市中，但是它在文化的表達(dá)層面仍然不夠。課題改善：在課程之初，我的設(shè)計定位在設(shè)計具有龍蝦文化的旅游產(chǎn)品——具有龍蝦形態(tài)的筷子設(shè)計。課程學(xué)習(xí)中，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的交流，都有效地幫助了我們對設(shè)計中的不足進(jìn)行改善和調(diào)整，這一步步的調(diào)整方案，改設(shè)計圖，在方案優(yōu)化與設(shè)計圖調(diào)整的過程中循序漸進(jìn)，雖然辛苦繁瑣，但是經(jīng)過這一系列的步驟之后，我們也從中收獲很深，學(xué)到的也不單單是知識，更多的是一種設(shè)計和一種方法。概念設(shè)計不僅決定著產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、性能、可靠性、安全性和環(huán)保性，而且產(chǎn)品的設(shè)計缺陷無法在后續(xù)過程中彌補。概念設(shè)計 院校的“概念設(shè)計”實際上是開發(fā)設(shè)計創(chuàng)意的一種聯(lián)系方式，是一種對未來產(chǎn)品形 態(tài)的研究；其理念是超前的，形態(tài)是前衛(wèi)的。感受最大的是學(xué)無止境，要想更熟練的操作它，就必須投入更大的熱情和精力，去學(xué)習(xí)它。許多發(fā)達(dá)國家的公司都把設(shè)計看作熱門的戰(zhàn)略工具，認(rèn)為好的設(shè)計是贏得顧客的關(guān)鍵。技術(shù)設(shè)計的目的，是在已批準(zhǔn)的技術(shù)任務(wù)書的基礎(chǔ)上，完成產(chǎn)品的主要計算和主要零部件的設(shè)計。無法實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的設(shè)計，純粹廢品。跟產(chǎn)的目的是在結(jié)構(gòu)件的第一次試裝配中能更快速、更全面的發(fā)現(xiàn)并解決出現(xiàn)的問題，從而加快整個項目運行的速度，確定產(chǎn)品加工工藝。工業(yè)設(shè)計的反饋可以通過客戶的銷售部門和售后部門來獲取，也可以通過小范圍的市場調(diào)查來獲取，具體使用什么樣的方法則取決于項目的重要性，以及當(dāng)時具體的情況。提出概念，創(chuàng)意和設(shè)想，進(jìn)行工作者環(huán)境，效率以及使用界面方面的調(diào)查，從而進(jìn)一步完善改進(jìn)創(chuàng)意 設(shè)計公司對其創(chuàng)意的可行性加以論證，并通過優(yōu)化，協(xié)調(diào)該產(chǎn)品在外觀、顏色、細(xì)節(jié)、特性以及功能等方面的復(fù)雜關(guān)系，從而使該創(chuàng)意更具可操作性。設(shè)計者必須嚴(yán)格遵守有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程和指導(dǎo)性文件的規(guī)定，設(shè)計繪制各項產(chǎn)品工作圖。這些要求，有社會發(fā)展方面的，有產(chǎn)品功能、質(zhì)量、效益方面的，也有使用要求或制造工藝要求。它將人的某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個具體的物理形式或工具的過程，把一種計劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體，以美好的形式表達(dá)出來。概念設(shè)計不僅決定著產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、性能、可靠性、安全性和環(huán)保性，而且產(chǎn)品的設(shè)計缺陷無法在后續(xù)過程中彌補。這門課程讓我收益良多，使我的審美能力，制圖能力等等都得到提高，讓學(xué)習(xí)到產(chǎn)品設(shè)計過程中的經(jīng)驗與方法更好的提高自己完善自己第三篇：產(chǎn)品設(shè)計課程小結(jié)產(chǎn)品設(shè)計課
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