七年級生物月考試卷分析5篇(完整版)
【正文】 解決好；未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點與靈活應(yīng)用。基本概念掌握模糊不清，基礎(chǔ)知識不牢固，學習不夠系統(tǒng)，分析問題解決問題的能力有待提高。不會將學到的知識應(yīng)用到實際。2012年10月27日第三篇：七年級生物月考試卷分析七年級生物月考試卷分析本次初一生物期中質(zhì)量檢檢測主要考查學生基礎(chǔ)知識和和基本技能。其次，學生理解問題和分析問題的能力尚有欠缺。第二篇：七年級生物月考試卷分析七年級生物10月份月考試卷分析大莊中學胡滇云本卷在結(jié)構(gòu)、題型、難度等方面與以前相比保持基本一致，以測試學生基礎(chǔ)知識為主，同時也兼顧對學生運用知識分析和解決問題能力的考查。2．判斷題共10分，錯的比較多的是44小題和45小題，是因為這兩個題涉及的內(nèi)容在課堂上沒有做重點強調(diào)。第一篇：七年級生物月考試卷分析七年級生物月考試卷分析七年級 陳莉一、整體分析：這次月考，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。填空題共20分，都是教材中的基礎(chǔ)知識，學生的得分情況比較好。題型穩(wěn)中有微變，難度適中。三、對今后教學的啟示首先我們應(yīng)該提高生物課堂學生的聽課效率。試卷題目比較靈活，突出考查了學生在具體的環(huán)體境中，進行思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中(知識與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導的評價體系現(xiàn)))。不會對問題進行分析。與學生學習生物學的態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學生偏科思想嚴重，認為生物學平時不用學，考試之前背練習冊就可以了，還有的學生沒有掌握正確的學習生物學的方法，對生物學知識不理解，死記硬背，這些與教師的教學方法不當有關(guān)，與平時達標檢測反饋不及時有關(guān)，與平時訓練和鞏固練習少都有關(guān)系。整改措施：要抓質(zhì)量，先抓習慣。一定要點講清，落實到位。根據(jù)本校的實際情況，強烈呼吁學校盡快把實驗開通，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個實驗，讓學生親自動手做，改變用錄像、演示實驗等代替學生實驗，更不能用講實驗代替學生實驗。此次考試包括選擇題、判斷題和探究題。四、對今后教學的反思教師要在平時多用教法激發(fā)學生學習生物的興趣，要重視“雙基知識”，即基礎(chǔ)知識和基本技能還要加強。二、學情分析本次考試參加人數(shù)共88人，最高分41分，最低4分，滿分50分，時間60分鐘。要抓質(zhì)量，先抓習慣。加強基礎(chǔ)知識的掌握，對知識的延伸與拓展需要深入了解。從學生試卷可看出還存在許多問題：對知識點的理解停留在一知半解的層次上；不會對問題進行分析。教師注要重課本基礎(chǔ)知識點的教學，做好填空題型。主要考查學生的觀察能力、分析能力、
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