【正文】 長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。鍛煉他的動手動筆能力。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了，90分下可以算作不及格了。這里我尤其表揚一些： 1上課注意聽講，不做小動作的有：xx xx ：xx xx ，書寫認真工整的有：xx xx。學好語文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級寫作文好的學生無一個不是熱愛讀書的，讀了許多書的。如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。孩子看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。為什么這么說，從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗。有的小孩自理能力差，東西忘記帶，不會自己整理書包?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習慣了，但還有少數(shù)人作錯題不及時改正，非要老師提醒指出，沒有形成主動自覺的習慣。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，不會寫的字絕對不能為孩子代筆書寫！您應該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。（2）何翔宇，秦永康，石曼桐，丁愛珉，張祖銘，劉秉嘉這些孩子的成績本期下降很多，請家長仔細分析一下原因。蔡金哲，萬佳佳，梁佳淇，黨一博，曹新宇 鄂鴻楷當然，還存在一些不良現(xiàn)象，例如，個別同學作業(yè)不能認真完成，交作業(yè)很拖拉。好的開端是成功的一半。第二篇：一年級期中考試后家長會發(fā)言稿一年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學校和老師工作的支持！這是本學期的第一次家長會。上了小學以后，我告訴她，我們不能看太多童話故事了，所以我們需要去挑選新的書，因為我們不再是小孩子。孩子哭得很傷心，我的心都碎了，但因為當時的心情我沒有給她一個擁抱，沒有很快的原諒她，直到現(xiàn)在我都很后悔。在我看來，教育孩子是生活中的點點滴滴中體現(xiàn)出來的。有時候走在路在，她會跟我說那個人是撿垃圾的，我會告訴她不管做什么工作的人都是應該被尊重的，人人都是平等的；遇到她和小朋友發(fā)生了糾紛，我會告訴她你得先找出自己有沒有錯；買了好吃的東西，她一定記得要給爺爺奶奶帶回家，因為我告訴她懂得分享就會很快樂。有的孩子從小是爺爺奶奶帶大了，只知道吃飽穿暖，沒有人告訴他是非對錯。,有4個100分，分別是 齊悅 計雅涵 劉思雨 孫東方，90分以上的有53 人，80分以下的有 14 人。記得他們在剛開學時，有些同學上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性。在這里我特別提醒一下以下孩子的家長，（1）何翔宇，陳明浚，李瑜琨，陳悅愷 周能乾，劉宏稼 劉航天。(3).教育孩子不做危險的游戲（4）要教育孩子，放學后見家長后走，你跟孩子約會讓他在門口等你，不要跟陌生人亂跑，一定要講到！還有我們家長接孩子一定要按時，尤其是陰雨天。（這里我尤其想表揚一下我班楊博涵同學的家長）舉個例子：注意寫字的筆順，我在課堂上教寫生字，他們跟著我書空，我看不到每一個學生的筆順是否正確，這就要我們在座的要做一個細心的家長了！比如你可以注意下，要求他寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，幫他培養(yǎng)好習慣，那么以后你就會比別人輕松一點。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個三分鐘的時間，翻翻孩子書包，給它換來的絕不是三分鐘的受益。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對70多個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。把課外閱讀完全寄托在學生回家后的自覺閱讀上，這是無法保證的，在農(nóng)村，90%以上的學生的家人是沒有閱讀習慣的，麻將聲、撲克聲以及電腦電視的影響，學生能耐心的去讀書，需要很大的定力，一般孩子往往難做到！與其抱怨孩子不愛讀書，不如自己行動起來！因此，借本次家長會，我想鄭重地向你們提議 ——在家庭開展“親子共讀活動”，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事！一件會讓孩子終身受益的事！我們家長和孩子一起堅持讀課外書，在閱讀的起步階段，只有通過我們家長和老師的輔助和引導，把他們帶上閱讀之路。首先，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度，其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴大孩子的眼界，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材?？傮w來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進步。孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，差別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。四、給家長提出的幾方面建議：（一）.語文家庭作業(yè)一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤。（三）行為生活習慣我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。（四）.安全方面：(1).多教育孩子注意安全，從小培養(yǎng)他們的安全意識。（五）從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣。學了拼音，學了字，我推薦家長給孩子買些童話、故事、繪本類這些書。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。所以是一舉多得。其實我的心愿和在座的各位一樣，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們在做的每一位家長，身體力行，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報！再次感謝大家的到來，謝謝?。ㄗ痔┑谒钠阂荒昙壠谥锌荚嚰议L會發(fā)言稿一年級一班期中考試家長會發(fā)言稿各位家長，晚上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講?；旧戏从沉藢W生的真實的學習水平。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。寫生字，背課文，做練習冊和隨堂講解。但因為班級人數(shù)多，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫?！蔽覀兂Ｕf的一句話，好習慣從整理書包開始?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)微信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。三、家校配合宣布家長我去委員會排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。（五）作業(yè)習慣希望每位家長在孩子放學回家后盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。（二）聽課習慣一年級對課堂常規(guī)要求很嚴?？傮w來說，這次語文檢