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“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案詳解(完整版)

2024-10-03 14:05上一頁面

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【正文】 卷、第二卷)、總書記對(duì)四川工作的重要指示精神、省委書記彭清華在全省領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班上的主題報(bào)告和結(jié)業(yè)式上的講話、深入學(xué)習(xí)市委書記羅增斌在巴中市縣級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班上的講話,做到讀原文、讀原著、悟原理,往深里學(xué)、往實(shí)里學(xué),形成自學(xué)筆記、撰寫心得體會(huì)、提出對(duì)策措施。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“四川篇”,深入開展研討交流、對(duì)照剖析、檢視反思,推動(dòng)思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市委羅增斌書記在全市縣級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班上提出“三個(gè)牢牢把握”的工作要求和市委實(shí)施“六大突破”、強(qiáng)化“六個(gè)推進(jìn)”的戰(zhàn)略舉措。深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景和歷史貢獻(xiàn),深入學(xué)習(xí)核心要義和豐富內(nèi)涵,全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、推進(jìn)黨和國家事業(yè)提供了基本遵循,為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出了歷史性貢獻(xiàn)。各黨總支、直屬黨支部要根據(jù)本方案要求,結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案。對(duì)學(xué)生黨員,要根據(jù)專業(yè)、年級(jí)等特點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)教育做出個(gè)性化安排。各黨總支、直屬黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任,全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)習(xí)教育,成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),制定工作方案。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起參加組織生活,帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭查擺解決問題,一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。(5)大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)。實(shí)行離退休黨支部掛牌制度,以適當(dāng)?shù)男问搅撩麟x退休黨員身份。(2)教職工黨員中開展“強(qiáng)化黨員意識(shí)專項(xiàng)行動(dòng)”。為每名黨員發(fā)放《黨員發(fā)揮作用記錄簿》,記錄黨員一年來的事跡表現(xiàn),為年末開展民主評(píng)議黨員,提供原始數(shù)據(jù)參考。鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。院黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組編印《合肥學(xué)院黨員學(xué)習(xí)心得材料匯編》。(2)突出集中組織學(xué)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果。離退休黨員要加強(qiáng)自我管理,正確對(duì)待利益調(diào)整,帶頭理解和支持學(xué)校教育教學(xué)改革,展示陽光心態(tài),發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì),為學(xué)院事業(yè)發(fā)展增添正能量。黨員干部要直接聯(lián)系群眾,深入教學(xué)系部、學(xué)生寢室、班級(jí)、學(xué)生食堂,加強(qiáng)部門制度建設(shè),加強(qiáng)協(xié)作,提高自身的決策力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力,在學(xué)院改革發(fā)展中率先垂范,發(fā)揮中流砥柱作用。學(xué)院各級(jí)黨組織要把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)黨章黨規(guī)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要堅(jiān)持正面教育、固本培元;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向、注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下;堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、分類指導(dǎo)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要增強(qiáng)針對(duì)性,“學(xué)”要帶著問題學(xué),“做”要針對(duì)問題改。第一篇:“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案詳解合肥學(xué)院關(guān)于在全院黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案黨中央決定,2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。著力解決黨員干部與群眾聯(lián)系不很深入、管理不規(guī)范、工作不到位等問題。既要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性;又要針對(duì)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排,防止大而化之,力戒形式主義。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范,逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領(lǐng),牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務(wù)和權(quán)利,引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章,堅(jiān)定理想信念,對(duì)黨絕對(duì)忠誠。(2)把好制度關(guān)。(2)機(jī)關(guān)黨員要做師生滿意的服務(wù)者。三、主要措施,深入開展專題學(xué)習(xí)討論(1)突出微信平臺(tái)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。按照“三會(huì)一課”制度,定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。,創(chuàng)新方式講好黨課(1)支部集中講黨課。(3)干部帶頭講黨課。每名黨員都要實(shí)事求是的作出自我評(píng)價(jià),客觀公正地進(jìn)行黨員互評(píng)。圍繞加強(qiáng)黨員黨性觀念、組織意識(shí)教育,在教職工黨員中開展“強(qiáng)化黨員意識(shí)專項(xiàng)行動(dòng)”,抓好“回顧入黨歷程、緬懷革命先烈、亮身份作承諾、開展 志愿服務(wù)、黨員風(fēng)采展示”等方面的工作。結(jié)合不同師生、機(jī)關(guān)、教學(xué)系部等實(shí)際,組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在學(xué)生黨支部中開展“主題黨日”活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生黨員在服務(wù)社區(qū)中的先鋒模范作用。(3)帶頭開展學(xué)習(xí)研討。院各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)。對(duì)流動(dòng)黨員,合肥學(xué)院與德國、韓國等當(dāng)?shù)攸h組織加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,把流動(dòng)黨員編入國(境)外的一個(gè)黨支部參加學(xué)習(xí)教育,同時(shí)利用微信等新媒體手段加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)教育管理。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況,要及時(shí)報(bào)告院黨委學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組。進(jìn)一步解放思想、增添措施、完善機(jī)制,以對(duì)事業(yè)發(fā)展極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,推動(dòng)新區(qū)工作創(chuàng)新發(fā)展上臺(tái)階。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向,結(jié)合實(shí)際確定相應(yīng)課題,組織黨員干部深入基層開展針對(duì)性調(diào)研,形成高質(zhì)量調(diào)研成果,拿出實(shí)實(shí)在在的舉措抓手,推動(dòng)總書記對(duì)四川工作重要指示精神落地落實(shí)。(二)集中專題學(xué)。按照縣委制定的面向基層開展總書記來川視察重要講話精神宣講方案,結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“四川篇”主題宣講再次掀起宣傳宣講學(xué)。(五)扎實(shí)開展“大調(diào)研”。(七)開展“弘揚(yáng)紅軍精神,爭(zhēng)當(dāng)紅軍傳人”主題活動(dòng)。各村、社區(qū)黨支部要重點(diǎn)圍繞黨心民意、個(gè)人品德、社會(huì)風(fēng)氣、家庭建設(shè)等重點(diǎn),自覺在政策宣傳、家風(fēng)家教、鄰里關(guān)系、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、志愿服務(wù)等方面當(dāng)先鋒、做表率。(二)把握導(dǎo)向,加強(qiáng)宣傳。以黨支部為基本單位,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度和黨員教育管理制度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增進(jìn)廣大黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,真正將自己融入到學(xué)習(xí)教育的政治氛圍中,帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著問題,堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,做到既能主動(dòng)參加組織集中學(xué)習(xí),也能認(rèn)真開展互動(dòng)和自學(xué)。通過學(xué)習(xí)教育,著力解決在黨員隊(duì)伍中存在的理想信念模糊動(dòng)搖、組織紀(jì)律散漫、宗旨觀念淡薄、精神不振、法治意識(shí)不強(qiáng)、道德行為不端等問題,教育廣大黨員深查細(xì)照,按照合格標(biāo)準(zhǔn)衡量檢視自身,堅(jiān)定理想信念,牢固樹立黨的意識(shí),強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí),做到知規(guī)守矩,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀,努力建功立業(yè)。二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容1.學(xué)黨章黨規(guī),重在明確基本標(biāo)準(zhǔn),樹立行為規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)干部要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫,切實(shí)領(lǐng)會(huì)好系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,領(lǐng)悟好講話彰顯的堅(jiān) 定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷和務(wù)實(shí)思想作風(fēng)。同時(shí)要對(duì)下層黨組織尤其是黨支部、黨小組等基層組織和黨員隊(duì)伍情況進(jìn)行集中排查,對(duì)軟弱渙散的基層黨組織堅(jiān)決進(jìn)行整頓,該清理的清理、該合并的合并,抓住支部書記這一重點(diǎn),配強(qiáng)工作人員,保證組織工作有效開展。學(xué)習(xí)可以采取統(tǒng)一領(lǐng)讀、原文通讀等方式,并在學(xué)習(xí)中及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、省委有關(guān)精神和決策部署,落實(shí)省國資委黨委和集團(tuán)黨委的工作安排和要求,確保學(xué)習(xí)成效。年底前,集團(tuán)總部和各企業(yè)要以黨支部為單位,認(rèn)真組織召開專題組織生活會(huì),對(duì)照職能職責(zé),進(jìn)行黨性分析,查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題?!捌摺?一”前,集團(tuán)黨委將結(jié)合建黨95年,在集團(tuán)統(tǒng)一組織開展優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織評(píng)選,“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽等相關(guān)活動(dòng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。辦公室由集團(tuán)黨委工作部牽頭,集團(tuán)紀(jì)委、工會(huì)、團(tuán)委、綜合辦為成員單位。每一次學(xué)習(xí)、研討或活動(dòng)結(jié)束后,要在3日內(nèi)以簡(jiǎn)報(bào)形式進(jìn)行宣傳發(fā)布。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求,充分發(fā)揮集團(tuán)辦公網(wǎng)、**集團(tuán)青年之聲平臺(tái)等載體的媒介作 用,不斷加大宣傳力度,加強(qiáng)輿論引導(dǎo),及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容,推廣好的做法好的經(jīng)驗(yàn),宣傳學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型事跡,完善工作機(jī)制,引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,營造良好氛圍。學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于黨的歷史的重要論述、學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型。二、學(xué)習(xí)教育的舉措,撰寫筆記。全體黨員圍繞“五查擺五強(qiáng)化”,自覺檢身正己。支委成員積極主動(dòng)與黨員聯(lián)系,加強(qiáng)思想和工作的溝通,了解黨員的需求和追求、困惑和困難、工作作風(fēng)和生活狀況等,支委成員既相互談心,也主動(dòng)與黨員談心,接受約談。,努力將其精神實(shí)質(zhì)充分體現(xiàn)于崗位工作中,上好每節(jié)課,帶好每個(gè)學(xué)生,參加好每次學(xué)習(xí),完成好每一項(xiàng)工作,爭(zhēng)做優(yōu)質(zhì)施教先鋒、科研創(chuàng)新先鋒、廉潔從教先鋒、愛崗奉獻(xiàn)先鋒。主要采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)等方式,學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)和總書記系列重要講話精神。要求通讀熟讀黨章,自律準(zhǔn)則,紀(jì)律處分條例和黨員權(quán)利保障條例,深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng),深入領(lǐng)會(huì)黨員條件和義務(wù)、權(quán)利,牢記入黨誓詞,明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件;學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記系列講話的基本精神,關(guān)于理想信念、“中國夢(mèng)”、“中國特色社會(huì)主義”、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全面從嚴(yán)治黨等重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,及時(shí)有效地組織黨員撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)體會(huì)。四、保障措施。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)衛(wèi)計(jì)事業(yè)全面發(fā)展的重要機(jī)遇。(四)解決突出問題。組織廣大黨員學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型,從違法違紀(jì)反面典型中汲取教訓(xùn),發(fā)揮典型的激勵(lì)警示作用,養(yǎng)成—2— 紀(jì)律自覺,守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。三、方法步驟(一)扎實(shí)搞好思想動(dòng)員和部署(5月上旬)。通過學(xué)習(xí)討論,真正提高認(rèn)識(shí),明確努力方向。開展“青年干部成長(zhǎng)交流會(huì)”,堅(jiān)持以知促行,以學(xué)促干。(四)召開專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)(12月底前)。(五)開展民主評(píng)議黨員(12月底前)。—7—(六)完善制度規(guī)定。明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),即:支部班子好,黨員管理好,組織—8— 生活好,制度落實(shí)好,作用發(fā)揮好。(一)從嚴(yán)組織推動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層,帶頭參加學(xué)習(xí)討論,帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告,帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議,帶頭立足崗位作貢獻(xiàn),帶頭堅(jiān)持邊學(xué)邊改,嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等制度,以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活,與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議,帶動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。倡導(dǎo)黨員利用新媒體自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性,—10— 擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,把學(xué)習(xí)教育同做好當(dāng)前衛(wèi)生計(jì)生重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來,同搞好衛(wèi)生計(jì)生改革發(fā)展穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來,同落實(shí)好本單位各項(xiàng)工作任務(wù)緊密結(jié)合起來,做到兩手抓、兩促進(jìn),避免“兩張皮”。開展黨員組織關(guān)系集中排查,摸清流動(dòng)黨員、“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況,理順黨員組織關(guān)系,使每名黨員都納入黨組織有效管理。(二)層層落實(shí)責(zé)任。(九)雙崗踐諾作貢獻(xiàn)。健全完善黨員退出機(jī)制,規(guī)范完善處置不合格黨員的具體程序,暢通黨員隊(duì)伍純化渠道;健全完善黨員提醒、函詢、誡勉機(jī)制,從嚴(yán)從早監(jiān)督管理黨員;健全完善黨員黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制,對(duì)生活困難黨員、老黨齡黨員定期開展幫扶救助,送去關(guān)懷溫暖;健全完善黨員管理機(jī)制,針對(duì)不同群體黨員實(shí)施分類管理,在全系統(tǒng)開展承諾踐諾活動(dòng),擴(kuò)大“紅黨日、過政治生日”等黨建項(xiàng)目載體,引導(dǎo)黨員擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。一是明確評(píng)議內(nèi)容,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)評(píng)議黨員思想表現(xiàn)、工作作風(fēng)、遵守紀(jì)律、履行職責(zé)、發(fā)揮作用、道德品行等情況。先行召開支委會(huì)議,班子成員之間開展批評(píng)和自我批評(píng)。每個(gè)專題學(xué)習(xí)討論結(jié)束后,黨支部要及時(shí)向委“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組辦公室報(bào)送專題學(xué)習(xí)討論情況報(bào)告。開展“領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)大講堂”活動(dòng),集中宣講黨章、黨史,切實(shí)解決信仰不真信、修身不真修、政治意識(shí)淡化、“不看齊”、“看不齊”、當(dāng)“兩面人”和群眾觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)欠缺、損害群眾利益等問題。在委黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志講黨課后,各基層黨組織主要負(fù)責(zé)同志要在本單位講一次黨課,并對(duì)搞好學(xué)習(xí)教育提出嚴(yán)格要求。組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》,組織黨員、干部學(xué)習(xí)總書記關(guān)于指導(dǎo)天津工作的重要講話和指示精神,深刻領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵和核心要義,以及貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。(二)把握工作目標(biāo)。以黨小組為單位,組織一次黨章學(xué)習(xí)測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。組織廣大黨員座談學(xué)習(xí)體會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)收獲,相互交流,討論,按照黨員標(biāo)準(zhǔn),找差距,談進(jìn)步,講要求等。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是黨中央根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要做出的重大決策,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨員教育從“少數(shù)關(guān)鍵”向廣大黨員拓展,從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。二要查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛,有沒有不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩、發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論、組織紀(jì)律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定交納黨費(fèi)、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題,強(qiáng)化黨的意識(shí)。開好討論會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》,學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育工作的重要論述等,了解總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想,視察江蘇重要講話的基本精神。第四篇:兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育方案“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案按照黨中央關(guān)于在全體黨員干部中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的精神,引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)、黨性意識(shí)及規(guī)矩意識(shí)。對(duì)軟弱渙散基層黨組織必須盡快加大力度進(jìn)行整頓,配強(qiáng)黨支部書記,夯實(shí)學(xué)習(xí)教育的組織基礎(chǔ),做到先整頓、再開展學(xué)習(xí)教
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