【正文】 姨說些什么?(可以用上課前你們收集的交通警示語(yǔ)來(lái)說一說)生：暢所欲言(學(xué)生說一句話)師:真希望叔叔、阿姨們都能按照我們的建議去做,也希望我們每個(gè)同學(xué)都能以身作則,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,同時(shí)也告訴我們家里人遵守交通規(guī)則,這樣我們的家庭就會(huì)多一份幸福,我們的社會(huì)就會(huì)多一份安寧。（預(yù)設(shè)學(xué)生的回答）生1：讓司機(jī)們不要喝酒。（預(yù)設(shè)學(xué)生的回答）生1：建造更多更寬的道路，生2：不去駕車或騎車，而是去乘坐公交汽車。在方便人們的同時(shí)，也帶來(lái)了不少問題，你知道帶來(lái)了哪些問題嗎?首先看一段有關(guān)交通的短片(播放視頻，看交通短片,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)活動(dòng)二：交通問題有哪些 師:從短片中你發(fā)現(xiàn)了哪些問題? 學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的問題(交通擁擠,汽車噪音污染、汽車尾氣污染)師:汽車噪音污染和尾氣污染可以統(tǒng)稱為什么?(交通污染)師:除了短片中呈現(xiàn)出的交通問題外,生活中還有哪些交通問題?(交通事故)師:同學(xué)們真了不起,發(fā)現(xiàn)了這么多的交通問題,那你們?cè)敢鈳椭鉀Q這些問題嗎?(愿意)師:那咱們趕緊出發(fā)吧。師：同學(xué)們，剛才我們交流了一些關(guān)于交通的話題。教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)目標(biāo)1．了解現(xiàn)代的交通在方便我們的同時(shí)，給我們帶來(lái)了哪些問題,對(duì)生活、環(huán)境有哪些影響。2．我們面對(duì)交通帶來(lái)的負(fù)面問題，引發(fā)學(xué)生的思考，將交通帶來(lái)的不利影響減少到最低程度。現(xiàn)在老師想問問大家，你們知道每年的9月22日是個(gè)什么日子嗎？（出示幻燈片）是的，每年的9月22日是世界無(wú)車日?；顒?dòng)三:怎樣解決交通問題（一）解決交通擁擠 師:同學(xué)們,前面幾個(gè)路口發(fā)生了交通堵塞,咱們快去看看吧。生3：：大家的建議和方法都非常的好!在大家的幫助下車輛恢復(fù)了正常的運(yùn)行。生2：不要疲勞駕駛。（三）課后延伸——解決交通污染師：同學(xué)們，交通問題給我們帶來(lái)的不僅僅是交通擁堵和交通事故，還有哪些問題困擾著我們呢? 生：交通污染師：課件出示：噪聲污染和尾氣污染圖汽車污染是交通的一大問題，其中噪聲污染、尾氣污染更是影響我們的生活。能力目標(biāo)：理解誠(chéng)信在社會(huì)生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人。出示課件《哪個(gè)更重要》。②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件?！締卧攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：。讀書本8485頁(yè)，了解各族兒女共同創(chuàng)造的成果。給以上介紹到的成果分類。四．小結(jié)我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們只有一個(gè)祖國(guó)媽媽。、地質(zhì)學(xué)家李四光、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)證明了歌德巴赫猜想 音樂家： 聶耳創(chuàng)作了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》、苗族的宋祖英、畫家：苗族畫家石翔、當(dāng)代畫家張大千、徐悲鴻、北宋張擇端的《清明上河圖》 其它：航天員楊利偉成為中國(guó)第一個(gè)人、運(yùn)動(dòng)員劉翔打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄、中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人李詠（唯吾爾族）三、小結(jié)56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。回民支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)馬本齋：與漢族人民一起進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。使中華文化更加燦爛輝煌。四、活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，我將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：知識(shí)能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，并懂得與父母之間發(fā)生矛盾的原因是由于父母對(duì)子女的愛。準(zhǔn)備好多媒體課件。讓學(xué)生表演能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的參與性和積極性，也能展示學(xué)生表演的才能，一舉多得。你們感到困惑的是為什么爸媽會(huì)這樣說，這樣做。（二）正確看待與父母之間的矛盾在前面學(xué)生說出自己的煩惱，并換位思考之后，師先提出一個(gè)問題讓學(xué)生思考：我們和父母之間為什么會(huì)產(chǎn)生碰撞呢？是什么原因呢？（學(xué)生思考后再發(fā)言）學(xué)生回答后，師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不論是哪種原因，都是因?yàn)楦改笎畚覀?，所以才?huì)這么關(guān)心我們，才會(huì)造成與父母之間的碰撞。設(shè)計(jì)意圖：通過“做個(gè)心理信箱小老師”這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)最好的解決方法是坐下來(lái)心平氣和的談一談。溝通就是遇到矛盾時(shí)坐下來(lái)和父母心平氣和的談一談，多站在父母的角度，設(shè)身處地的為他們想?！窕顒?dòng)二 中國(guó)制造數(shù)據(jù)庫(kù)收集年產(chǎn)量世界第一的中國(guó)商品情況，了解其所占的市場(chǎng)份額，填寫課文P56頁(yè)表格。結(jié)合課文P59頁(yè)“中華民族品牌明星榜”活動(dòng)，在班上進(jìn)行交流，展示“中國(guó)創(chuàng)造“的魅力。分組合作，從質(zhì)量改造、包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告宣傳、產(chǎn)品銷售等方面出謀劃策，嘗試為某種家鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品打造品牌。討論：這些在世界市場(chǎng)中名列前茅的中國(guó)商品有什么特點(diǎn)？ ●活動(dòng)三 中國(guó)制造名鎮(zhèn)“行”課前訪問父母或外出務(wù)工人員，了解一些著名產(chǎn)業(yè)基地的基本情況，知道其主要產(chǎn)品和在國(guó)內(nèi)國(guó)際上的影響力。（四）師生總結(jié)，課外延伸 通過今天的活動(dòng)，我們不僅感受到父母對(duì)我們的愛，也知道了怎樣處理與父母之間的矛盾。師：同學(xué)們，今天有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)到了我們的課堂中，請(qǐng)他們也來(lái)談一談，與孩子發(fā)生矛盾時(shí)，他們會(huì)怎么做？掌聲歡迎！設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)一些同學(xué)的家長(zhǎng)參與到我們的課堂上來(lái)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有一個(gè)面對(duì)面，互相敞開心扉談一談的機(jī)會(huì)，以增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的了解和溝通。緊接上一個(gè)問題師再提問：父母愛我們，我們也愛自己的父母，但是與父母之間的矛盾是經(jīng)常會(huì)有的，我們應(yīng)該怎樣看待這種矛盾呢？老師給同學(xué)們一個(gè)友情提示（課件出示）：同學(xué)們應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對(duì)這種矛盾，不必?zé)?！設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)部分學(xué)生在訴說了自己的煩惱，傾聽了父母的心聲的基礎(chǔ)上會(huì)很自然的總結(jié)出不論與父母發(fā)生矛盾的