上善若水,大愛無痕(完整版)
【正文】 著他。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。承受寫在臉上，憂慮放在心中。橋頭鋪完小的領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，感動(dòng)著我們，引領(lǐng)著我們。我想到了身邊的同事們。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛，他們共同譜寫了對(duì)人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我的嚴(yán)格要求下，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰?！按笠粝Ｂ?，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。第一篇：《上善若水,大愛無痕》《上善若水，大愛無痕》黃志桂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛”。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。我們學(xué)校的老師因?yàn)槠椒?、健康，沒有感天動(dòng)地光輝事跡。那一個(gè)大雪之夜，已是凌晨一點(diǎn)鐘，畢業(yè)班辦公室燈光依舊。直到有驚無險(xiǎn)，大家才如釋重負(fù)，各自工作。我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理。這種愛正是焦裕祿精神最好的一個(gè)詮釋。蝸居斗室，則平靜而安詳。這種愛，它可以是一種行動(dòng)：是婁老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)；是李老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽；是于老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情。身于幽谷處，孕育蘭花香。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲；當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日；當(dāng)其為池塘，則包容萬物；當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！謝謝大家！第五篇：演講稿《上善若水大愛無痕》上善若水大愛無痕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我今天演講的題目是《上善若水大愛無痕》。當(dāng)遇到挫折時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)給他們以安慰；當(dāng)有了缺點(diǎn)時(shí)，教師的公正的評(píng)判和真誠的幫助使他們獲得信心。她時(shí)常沉浸在集體中，感受孩子們的快樂，她覺得孩子們就是一株株綠色的小樹，他們雖還青澀，但充滿著活力；他們雖還稚嫩，但渴望長成參天大樹。” 師愛無痕，它如同千年流淌的涓涓細(xì)流，雖不宏大，但卻影響深遠(yuǎn)。正是因?yàn)橄矏圻@一顆顆赤誠的心靈，所以關(guān)愛每一個(gè)單純的學(xué)生；正是因?yàn)檎鋹鄹诺倪@片熱土，所以摯愛教師這個(gè)職業(yè)。但她總是陪著孩子們屢敗屢戰(zhàn)，積極地投入到下一場比賽中。教育的細(xì)心，就是教師敏銳地覺察小事、細(xì)節(jié)的教育價(jià)值與意義，并充分發(fā)揮它們的力量的能力?，F(xiàn)實(shí)使我深深懂得，教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)；作為人類靈魂的工程師—我們?cè)谟霉P耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血
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