【摘要】掌握人生規(guī)律減少心理問題南陽(yáng)市教科所景國(guó)成63143687像一本書……像一杯茶……像一場(chǎng)戲……像一場(chǎng)夢(mèng)……像一次旅行……像一片綠野……像一場(chǎng)比賽……
2025-01-07 16:36
【摘要】?jī)和嗌倌隊(duì)I養(yǎng)與健康 郴州市疾病預(yù)防控制中心何清懿 第一頁(yè),共六十三頁(yè)。 Page?2 目錄 ●1.健康的含義 ●2.兒童青少年的營(yíng)養(yǎng)與膳食 ●3.一般人群的營(yíng)養(yǎng)與膳食 第二頁(yè),共六十...
2025-09-24 13:50
【摘要】 兒童青少年2型糖尿病 n首都醫(yī)科大學(xué)北京兒童醫(yī)院 n顏純 3/10/20241第一頁(yè),共六十頁(yè)。 n以往認(rèn)為2型糖尿病是成人糖尿病,少數(shù)患 者稱為“成人糖尿病發(fā)生于青年〞the mat...
2025-09-29 19:01
【摘要】?jī)和嗌倌昶? 精神障礙 CHILDANDADOLESCENTSPSYCHIATRY 重醫(yī)大附一院心理衛(wèi)生中心 李靜 第一頁(yè),共七十頁(yè)。 Outline ?緒論 ?精神發(fā)育遲滯 ...
2025-09-24 13:49
【摘要】關(guān)注兒童青少年群體的乙肝控制工作關(guān)注兒童青少年群體的乙肝控制工作 --疫苗免疫策略探討疫苗免疫策略探討 北京市疾病預(yù)防控制中心 ???北??京??預(yù)??防??醫(yī)??學(xué)??會(huì) 唐耀武 2024...
2025-09-27 22:50
【摘要】三分廠安環(huán)處檢維修安全管理宋曉宇前言?老生常談我們有責(zé)任使大家有一個(gè)安全的開始。不論大家以前進(jìn)行過多少次安全培訓(xùn),今天還是要講一講大家必須知道的一些安全問題。安全與健康不是乏味的工作任務(wù)和令人厭煩的規(guī)則。它不僅保護(hù)你目前的安全與健康,并保護(hù)你未來的
2024-12-31 23:28
【摘要】常見青少年心理衛(wèi)生問題及其對(duì)策一.素質(zhì)教育的核心是人格(心理)教育?心理素質(zhì)教育又稱心理教育或心育,是有目的地培養(yǎng)受教育者良好心理素質(zhì),調(diào)節(jié)心理機(jī)能,開發(fā)心理潛能,進(jìn)而促進(jìn)德、智、體、美等整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的和諧發(fā)展。心理素質(zhì)教育是社會(huì)發(fā)展的需要
2025-01-04 02:29
【摘要】中國(guó)兒童青少年精神衛(wèi)生現(xiàn)狀與未來中國(guó)兒童青少年精神衛(wèi)生現(xiàn)狀與未來 v程文紅博士 v上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院 v上海市精神衛(wèi)生中心兒少精神科 第一頁(yè),共二十六頁(yè)。 中國(guó)兒少心理健康問題產(chǎn)生背景中國(guó)兒...
2025-09-28 01:00
【摘要】?jī)和瘒?yán)重心理(xīnlǐ)行為障礙的認(rèn)識(shí)與對(duì)策,中山大學(xué)(zhōnɡshāndàxué)附屬第三醫(yī)院鄒小兵2011年11月24日020-85253226,85252506,第一頁(yè),共七十四頁(yè)。,內(nèi)容簡(jiǎn)...
2025-10-26 23:07
【摘要】2022年6月6日愛眼日?主題:關(guān)愛青少年眼健康?學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是:監(jiān)測(cè)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、開展學(xué)生常見病、傳染病防治工作、改善學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境等。學(xué)校衛(wèi)生工作條例青少年常見眼病的防治目標(biāo)近視白內(nèi)障沙眼?臨床表現(xiàn)?診斷標(biāo)準(zhǔn)
2025-05-28 02:05
【摘要】第一篇:對(duì)青少年網(wǎng)癮的原因及防控措施的一點(diǎn)看法 對(duì)青少年網(wǎng)癮的原因及防控措施的一點(diǎn)看法 青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè),甚至走上迷途做出違法亂紀(jì)的事,讓家長(zhǎng)們頭痛無比,老師束手無策。除了對(duì)孩子們嚴(yán)加管...
2025-10-31 03:26
【摘要】?jī)和嗌倌晷睦硇袨閱栴}與診斷概要許育光臨床心理師診斷的實(shí)務(wù)意義標(biāo)籤還是理解?問題還是議題?正向看待與凝視問題?理解與誤解了解與釋懷邁向更合理的期待介於醫(yī)療體系與學(xué)校之間??漆t(yī)師:小兒神經(jīng)科及兒童心智科醫(yī)師臨床心理師語言治療師特教老師職能治療師
2025-01-21 01:53