【正文】 訓(xùn)不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個(gè)培訓(xùn)過程中，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好?？墒浅榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己變了許多，變得獨(dú)立，變得堅(jiān)強(qiáng)了。每門課程在講授過程中都穿插著很多練習(xí)，而且，在容易混淆的地方重點(diǎn)講，并且講清楚答題的細(xì)節(jié)和技巧。老師在講課時(shí)，并不完全按照書本的體系或者順序，而是根據(jù)課程的相關(guān)性和重要性進(jìn)行。人的記憶時(shí)間是有限的，如果不在一定的時(shí)間范圍內(nèi)復(fù)習(xí)，我們很容易忘掉許多東西。十幾年的學(xué)習(xí)生涯，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法是很重要的，往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，如果沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，那就是事倍功半了。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。在這段期間的學(xué)習(xí)中無論是課本知識(shí)還是實(shí)際操作都有所提高。任何創(chuàng)新都是在一定社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行的，要使每位工作者勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新和爭(zhēng)相創(chuàng)新，就必須建立和健全一套有利于創(chuàng)新的社會(huì)機(jī)制。創(chuàng)新必須以扎實(shí)的知識(shí)體系為支撐，而勤奮學(xué)習(xí)是人們掌握知識(shí)的必由之路。通過對(duì)創(chuàng)新能力建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代創(chuàng)新思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的思維方式和理念貫穿于各個(gè)生產(chǎn)工作的全過程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作需要更新的兩個(gè)重要的觀念：第一，要更新自己的工作理念，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。這次培訓(xùn)，不僅安排了高等教育專業(yè)知識(shí)講座，還在更深層次上開始了創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的課程，使學(xué)習(xí)者不僅擴(kuò)展了知識(shí)層面，開闊了視野，還增強(qiáng)了在最新高等教育理論指導(dǎo)下的工作能力。為今后做到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新理論和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo)。通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)理論，開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲(chǔ)備了知識(shí)。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識(shí)，了解法律最新動(dòng)態(tài)，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，避免“書到用時(shí)方恨少”得現(xiàn)象。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù)。本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書，同時(shí)結(jié)合河南省特別是濮陽(yáng)市、范縣的實(shí)際情況，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，共建美麗、和諧新社會(huì)。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新。本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。第二篇：專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)2013年8月29日——30日，我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中，不要隨意打開不文明網(wǎng)站，在電腦設(shè)置上要設(shè)置好防火墻等設(shè)置?？梢哉f，信息時(shí)代，能讓你更了解社會(huì)，融入社會(huì)，發(fā)展社會(huì)。我們要增強(qiáng)信息安全意識(shí)，提高信息安全技術(shù)，切實(shí)保護(hù)個(gè)人與國(guó)家信息安全。信息化教學(xué)環(huán)境的完善，為我們教師隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)的改革帶來了機(jī)遇；也為教學(xué)的要求、教師自身的素質(zhì)帶來了挑戰(zhàn)。這一部分重點(diǎn)在②③。只有這樣，我們才會(huì)全身心、滿腹熱情、積極地投入到工作中去，做到對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé)。所以教師要重視日常的積累。在此我衷心地希望上級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請(qǐng)專家、學(xué)者給我們培訓(xùn)、做指導(dǎo)，因?yàn)槲覀冃枰砷L(zhǎng)，需要“雨露”和“陽(yáng)光”。包括三個(gè)層次：①創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇；②創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇；③創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇。再者，教師要有創(chuàng)新意識(shí)，重視日積月累。最后，教師要有法律意識(shí)。提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中，2011年11月26日，市人事局對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域。通過一天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，要想真正做好自己的本職工作，需要我們具備更多的知識(shí)和能力，真的是活到老學(xué)到老，做個(gè)有心人！公需科目學(xué)習(xí)心得體會(huì)姓名：肖鳳瓊這次公需科目的學(xué)習(xí)收獲頗豐，感想頗多，主要表現(xiàn)現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念。總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的創(chuàng)新精神，實(shí)質(zhì)上就是要堅(jiān)持馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的根本原則。創(chuàng)新總是要遇到困難的，任何創(chuàng)新或多或少都要打破原有的平衡，都會(huì)帶來一些麻煩，產(chǎn)生一些阻力。當(dāng)然，我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就，止步不前。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。我在開始學(xué)習(xí)此門課程的前一段時(shí)間，在上課之前都沒有做過預(yù)習(xí)，之后在上課時(shí)有許多東西都聽不懂。（5）細(xì)節(jié)決定成功。聽課，你會(huì)學(xué)到書本上沒有的東西，使你的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)和全面。作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，建設(shè)工程有其重要的屬性：綜合性，社會(huì)性，實(shí)踐性，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)統(tǒng)一性。跟這些人比起來，原本很自以為是的我感到多么的不如?。∥以幸欢螘r(shí)間心里十分郁悶。建設(shè)工程學(xué)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。和建設(shè)工程的同學(xué)在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行自身讀書再教育。四、繼續(xù)教育證書辦理凡取得專業(yè)技術(shù)人員資格證書均需辦理繼續(xù)教育證書，辦證交一寸彩色照片一張，工本費(fèi)6元。()鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”，著力打造“金融豫軍”。鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和知識(shí)傳播應(yīng)用進(jìn)程的重要引擎是（信息技術(shù)）鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 1 月 16 日，省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒在河南省第十二屆人民代表大會(huì)第（七）次 會(huì)議上作了《2017 年河南省政府工作報(bào)告》。（）鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群一體化是支撐新型城鎮(zhèn)化的主平臺(tái)鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的費(fèi)用 由從業(yè)人員承擔(dān)。鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（50）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過 830 億元。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）習(xí)總書記要求提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力核心是（籌措資金擴(kuò)大投入）鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)其中之一是生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（%）以上。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）培育城市的創(chuàng)業(yè)文化和氛圍環(huán)境的目標(biāo)是營(yíng)造創(chuàng)業(yè)型社會(huì)基礎(chǔ)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活 力。A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度 B、強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任 D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度, C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體 責(zé)任, D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我省創(chuàng)新人才發(fā)展體制，柔性引進(jìn) “（）”人才，高層次人才加速集聚。（）鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(guó)(河南)投洽會(huì)將在鄭州召開。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將大力支持省內(nèi)高校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“（雙一流）”，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu) 勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)。（）鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（50）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過 830 億元。鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。A、前期刺激政策消化期 B、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期 C、增長(zhǎng)速度換檔期 D、后期調(diào)整維護(hù)期A、前期刺激政策消化期, B、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期, C、增長(zhǎng)速度換檔期鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于數(shù)據(jù)分析工具，下列敘述的選項(xiàng)有（）A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問題 B、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤 為迫切 C、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘 的重大價(jià)值 D、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)笰、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問題, B、隨著大數(shù) 據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切, C、有了數(shù)據(jù)分析工 具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重大價(jià)值, D、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)灌嵵菡撐拇髮W(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）“三去一降一補(bǔ)”中的“三去”指的是（）。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域需要處理好“四個(gè)關(guān)系”，其中之一是要處 理好擴(kuò)需求與促轉(zhuǎn)型的關(guān)系。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬億新臺(tái)階。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽(yáng)、許昌三市聯(lián)合創(chuàng)建中國(guó)制造 2025 城 市試點(diǎn)示范。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2014 年 2 月 27 日，（中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組）宣告成立，由中國(guó) 最高領(lǐng)導(dǎo)人出任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，規(guī)格高、力度大、立意遠(yuǎn)，兼顧到國(guó)防軍事、國(guó) 務(wù)院系統(tǒng)及意識(shí)形態(tài)三個(gè)安全戰(zhàn)略規(guī)劃，更有力、更權(quán)威地統(tǒng)籌指導(dǎo)中國(guó)邁向網(wǎng) 絡(luò)強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，揭開了中國(guó)信息化新篇章。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。A、宇通重工 B、漢威電子 C、中信重工 D、黃河旋風(fēng)B、漢威電子, C、中信重工顯示答案鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重大現(xiàn)實(shí)意義（）A、是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī) B、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路 C、是中國(guó)人才輩出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) D、是中國(guó)改革最大的紅利A、是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī), B、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路, C、是中國(guó)人才輩出 的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì), D、是中國(guó)改革最大的紅利顯示答案鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范包括（）A、人道主義，救死扶傷 B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé) C、尊重病人，一視同仁 D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求