【正文】 下面我從三個方面和各位談一下九年級的情況。一、分析現(xiàn)狀，增添信心我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體。得到了社會各界的好評。三、明確目標，確定措施我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促潛能生；強化常規(guī)管理，正學風、抓課堂、求效率。教務(wù)處將會盡可能地搜集2015年中考信息并及時提供給你們。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。今天召開這個動員會, 旨在為了統(tǒng)一認識，明確目標，了解現(xiàn)狀，加油鼓勁，加強畢業(yè)班教師之間的交流協(xié)作，集思廣益，全面提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，給李家父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答卷。首先我來分析一下本屆畢業(yè)班的現(xiàn)狀（一）學生的學習基礎(chǔ)不扎實。課前預(yù)習，課堂聽講、課后復(fù)習、作業(yè)完成等情況均不太令人滿意。學校教育質(zhì)量評價指標體系與權(quán)重發(fā)生了有利于我校的改變。同時，學生明顯的進步，讓我們看到希望。首先我們老師需要有信心、有激情，有團隊意識、有奉獻精神。畢竟在考場上答卷的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校畢業(yè)工作的立足點。我們每個人都有自己的家庭，事無大小樣樣都需要我們?nèi)ソ鉀Q面對，所以我們首先需要照顧好家庭、照顧好自己，學校也會盡最大努力為大家服務(wù)。本學期我們要抓緊授新，力保明年3月底結(jié)束所有基礎(chǔ)課程，制定復(fù)習計劃，備好復(fù)習教案，合理安排復(fù)習，培優(yōu)輔后。理科訓(xùn)練把握基礎(chǔ)，提升興趣；文科訓(xùn)練在平時穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上將進行突擊強化。中考是各科的中考，是總體實力的較量，不是哪一單科的競賽。要求每一個畢業(yè)班學生準備糾錯本，把平時自己的易錯點好好收集歸納，這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。對于后進生，我們要澄清底子，定目標、定計劃，不拋棄、不放棄，通過思想溝通、心里輔導(dǎo)、家訪與設(shè)立成績進步獎等形式，點燃他們的學習信心。一、分析現(xiàn)狀，增添信心我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體中考要取得勝利，關(guān)鍵在于人的因素。學校一直以來重視九年級工作，抓畢業(yè)班管理，抓應(yīng)對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗，特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績，更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗。包括本期期中考試和期末考試在內(nèi)，在2012年中考之前，我校擬組織6次九年級全年級考試，它們大致是：本學期十一月中旬的期中考試，12月中旬的檢測考試和本期期末考試；下學期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境。各位老師，學校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制洲中美好的藍圖。我們畢業(yè)班教師都是教學能力強，有責任心，從事過畢業(yè)班教學的有豐富經(jīng)驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，特別像胡志、胡建東老師因為是新接手的科目備課上課都特別用心，每節(jié)課都是細細鉆研，鉆教材，鉆學生，下課時間就是準備實驗、準備小黑板；還有像吳清靜、蔡曉梅老師雖然上課任務(wù)重，但從沒有放松對九年級教學，經(jīng)常都是放棄自己的休息時間來為學生輔導(dǎo)。二、明確目標，確定措施我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促學困生；強化常規(guī)管理，正學風、抓課堂、求效率。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績分析提供給各班級，利于指導(dǎo)后一階段教學。其次要抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。有學校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信明年的6月碩果會更香甜，2011年中考成績揭曉我校上空的煙花會更加燦爛。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業(yè)班教師群體。黃糧中學前幾年中考取得了優(yōu)秀的成績，為我們備考積累了寶貴的財富。并認真搞好考試后的質(zhì)量分析，做到教師對各個層次的學生心中有數(shù)，并有的放失的培優(yōu)補差。第二、堅持領(lǐng)導(dǎo)掛班、加緊學生管理，營造良好的班風、學風。讓他們意識到“八減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與升高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。各位老師，學校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2014年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制黃中美好的藍圖。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學風。教務(wù)處將組織九年級教師的復(fù)習課賽課活動，并給出一定的獎勵；盡可能地搜集2013年中考信息并及時提供給大家。校長的高度重視和13年的中考成績的輝煌，既是壓力，更是動力。為了及時掌握學生學習情況，大多老師在開學上課不到一個月的時間內(nèi)已進行了多次測驗，總時在利用課間休息時間甚至工作到深夜來批閱試卷，老師們付出了心血和汗水，總時無怨無悔。你，準備好了嗎？謝謝大家！2010年10月31日第五篇：2014屆畢業(yè)班教師動員會發(fā)言稿團結(jié)就是力量2014屆畢業(yè)班教師動員會發(fā)言稿各位老師：大家中午好！今天，利用中午的時間召開九年級畢業(yè)班教師動員會，犧牲了老師們的休息時間,我代表教務(wù)處向各位老師致以歉意和表示衷心的感謝!“十年磨一劍”，這次三月月考就讓我們九年級的師生，初次與中考握手了，檢驗我們收獲的時候再次臨近了，因為三、四月份的兩次月考成績就決定了九年級保送生的名額。另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學生來說非常重要。學校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將會深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業(yè)班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高效率的平臺。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實到教師和學生的個人身上，各學科要有學科目標，教師個人，學生個人都要有自己的奮斗目標。為了及時掌握學生學習情況，大多老師在開學上課不到一個月的時間內(nèi)已進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。謝謝大家！第四篇：2011屆畢業(yè)班教師動員會發(fā)言稿統(tǒng)一思想 明確目標 確定措施 增添信心各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！今天，利用大家的休息時間召開九年級畢業(yè)班教師會。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。三、團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)爭力第一，團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。二、明確目標，確定措施我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促學困生；強化常規(guī)管理，正學風、抓課堂、求效率。我們畢業(yè)班教師都是教學能力強，有責任心，從事過畢業(yè)班教學的有豐富經(jīng)驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，本屆學生