【正文】 之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句古詩(shī)告訴我們、①?lài)?guó)際安全②國(guó)際經(jīng)濟(jì)③國(guó)際文化④自然環(huán)境資源A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④、最起碼的行為準(zhǔn)則是、履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則是，公共設(shè)施越來(lái)越多，給我們的生活帶來(lái)了更多的方便，以下說(shuō)法正確的是二、多項(xiàng)選擇題：(每小題4分，共24分)，自然資源日趨枯竭，具體表現(xiàn)在①土地荒漠化②物種減少③水資源短缺④能源匱乏A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④。心理科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明興趣會(huì)在人的大腦皮層中形成興奮優(yōu)勢(shì)中心，使腦神經(jīng)處于積極、亢奮的思維狀態(tài)，從而產(chǎn)生極強(qiáng)的求知欲和進(jìn)入獻(xiàn)身忘我的境界，學(xué)習(xí)者不但不會(huì)感到學(xué)習(xí)是苦差事，反而會(huì)處于一種精神陶醉和收獲享樂(lè)之中。如果學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而使學(xué)習(xí)者始終保持對(duì)知識(shí)堡壘主動(dòng)進(jìn)攻的姿態(tài)。（四）閱讀《論興趣》回答20——23題（10分）姆林斯基也說(shuō)：“所有智力方面的工作，都要依賴(lài)于興趣。（2）不少于600字。⑦懂得了負(fù)氧離子的有關(guān)知識(shí)，我們就要在工作、學(xué)習(xí)之余經(jīng)常到郊外、海邊去放松放松，這對(duì)身體健康是非常有益的。負(fù)氧離子懼怕灰塵、細(xì)菌、病毒，一旦碰到這些小的顆粒，就會(huì)發(fā)生電荷的傳遞，致使灰塵和細(xì)菌的顆粒變大，當(dāng)空氣托不住它們時(shí)便降至地面。早在一百多年前，科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)了空氣帶電現(xiàn)象。你們是同鄉(xiāng)，他不會(huì)懷疑，我明天上完課再過(guò)去看他??我買(mǎi)了幾帖中藥??”我無(wú)言，捏著這張帶有體溫的50元錢(qián)，望著老師纖弱秀麗的背影，我平生頭一回體味到了一種山的威嚴(yán)?！蹦菚r(shí)我想，我們真是一群幸運(yùn)的人兒，搭在世紀(jì)末人才的班車(chē)上，享受著太平盛世的風(fēng)光霽月，展望著未來(lái)歲月。不知名的白色野花挨挨擠擠地開(kāi)著，像是一地銀白的精靈，在月光里搖曳婆娑。雖殺臣，不能絕也。二、閱讀理解（42分）（一）閱讀《公輸》，回答下列問(wèn)題（10分）于是見(jiàn)公輸盤(pán)，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。．．．．B、晚上為了不影響室友睡覺(jué)，他總是在半夜起來(lái)，躡手躡腳的去陽(yáng)臺(tái)上借著路燈的亮光看書(shū)。ng)熾熱(ch236。（李清照《武陵春》）(4)，五十弦翻塞外聲。A、你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。排比形式工整，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，層層深入地贊頌了古藤是木的范例，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的內(nèi)涵(1分)。(1分)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。答案一、基礎(chǔ)知識(shí) 123456 CDDBCB(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(3分)(6)段劃線的句子。很多的人繞來(lái)繞去，終不得結(jié)論。要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過(guò)程。(4)我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬(wàn)千的古藤。讀了本文，你對(duì)食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會(huì)使它失去活性或者分解。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團(tuán)性能，增加面團(tuán)筋道。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護(hù)了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。(2分)(1)每假借于藏書(shū)之家(2)俟其欣悅(3)于是遂就書(shū)(4)吾徒相教(4分)⑴嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)⑵一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，態(tài)度有什么不同?(2分)，你受到什么啟示(2分)有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑①梨、蘋(píng)果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。乙邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。故余雖愚，卒獲有所聞。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。(8分)⑴_(tái)_____________，自將磨洗認(rèn)前朝。托爾斯泰傳》三部傳記。《海燕》是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為《海燕之歌》?！拔逅摹保瑢W(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起共享天倫之樂(lè)。()(2分)，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。D.《與朱元思書(shū)》選自《藝文類(lèi)聚》，作者吳均，北朝文學(xué)家。B.《海底兩萬(wàn)里》是德國(guó)著名作家儒勒bull。杜牧《赤壁》(2)但愿人長(zhǎng)久，________。錄畢，走送之，不敢稍逾約。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。師曰：“童子何以泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。變色后不僅難看，味道也受到影響。③在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機(jī)理，就可以直接添加抗壞血酸。其實(shí)，它本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)，生成的亞硝胺才是一種致癌物。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰(qiu)基就是帶著一個(gè)氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會(huì)掠奪其氫原子。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。(3分)(三)閱讀下面語(yǔ)段回答1619題(14分)古藤(1)翻下來(lái)，騰挪上去，再翻下來(lái)，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體。它一定受過(guò)無(wú)盡的苦痛：風(fēng)雨剝蝕過(guò)它，雷電轟擊過(guò)它，戰(zhàn)火遭歷過(guò)它。1300年風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹(shù)，變成精。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對(duì)。它沒(méi)有根嗎?沒(méi)有頭嗎?也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。(4分)藤，木的典范、水土的 凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。(6)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(1分)(2)“敗家”運(yùn)用比喻，(1分)生動(dòng)形象地說(shuō)明了抗壞血酸很容易被氧化，從而生成一種物質(zhì)脫氫抗壞血酸。比喻生動(dòng)、形象，謳歌了古藤生命的頑強(qiáng) 與不屈(1分)，表達(dá)了作者對(duì)古藤的敬仰和 贊美之情(1分)。B、媽媽?zhuān)惚仨氃缫稽c(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參見(jiàn)活動(dòng)，別耽誤我的事。（辛棄疾《破陣子》）（5）浮云蔽白日。)繁花似錦(jǐn)．．．．C、殷紅(yīn)癌癥(225。．．．．C、他個(gè)子不高，在人群中總是顯得鶴立雞群，因此總能一眼就看見(jiàn)他。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余?！背踉唬骸吧圃?！吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。兩旁的玉蘭樹(shù)，是我們來(lái)時(shí)栽下的，現(xiàn)在已蓊蓊郁郁，兩人多高了。又是一個(gè)月夜。走出老師的家，我驀地發(fā)現(xiàn)，今晚的月好圓好圓??重溫往事，同學(xué)情使我感到甜蜜，師生情更使我感到溫暖?？諝庵詭щ?，就是因?yàn)槠渲泻胸?fù)氧離子。這就是負(fù)氧離子多的地方有毒顆粒少、空氣格外清新的原因。1第③段中加點(diǎn)的“研究表明”能否去掉，為什么？（2分）1本文從、消亡、三個(gè)方面介紹負(fù)氧離子的知識(shí)。材料作文有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹?！庇纱丝梢?jiàn)：興趣是求知獲藝的先導(dǎo)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。事實(shí)證明，學(xué)習(xí)主動(dòng)，就能學(xué)有所成。這就變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。漢江干流水質(zhì)60﹪以上江段符合國(guó)家地表水二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。(1)開(kāi)展節(jié)能宣傳周活動(dòng)與我國(guó)實(shí)施的什么戰(zhàn)略有關(guān)?(4分)(2)把節(jié)能措施落實(shí)到每個(gè)家庭至關(guān)重要，請(qǐng)你為你家如何節(jié)能出主意四個(gè)。(2分)政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。(2分)三、材料分析題(1)資源、環(huán)境問(wèn)題，即資源在枯竭，環(huán)境被破壞。要做好各民族的團(tuán)結(jié)，必須尊重各民族的文化：包括尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字等等(5分)。珍惜能源，就等于珍惜人類(lèi)的前途與命運(yùn)。u）屏氣（bǐng）司空見(jiàn)慣 ．，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ⑴他用兩手____著上面，兩腳再向上縮。，尤其給生活在旱災(zāi)或洪災(zāi)地區(qū)數(shù)億兒童的供水和飲水安全威脅。中國(guó)科舉制度在中國(guó)歷史上存在1300年的科舉制是一種復(fù)雜的文化現(xiàn)象。同時(shí)，策試這種形式可以考查應(yīng)試者的德、識(shí)、才、學(xué)以及對(duì)“時(shí)務(wù)”即現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的見(jiàn)解。評(píng)價(jià)歷史制度，需將其還原到當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中去，這樣才不至于使討論脫離了歷史實(shí)際。因此，一千多年中伴隨著連綿不斷的批評(píng)，科舉還是在選拔官員中起主要作用?！翱婆e制度被誤解的原因”判斷不正確的一項(xiàng)是 。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。，然后以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，再寫(xiě)潭上景物和自己的感受，寫(xiě)出了小石潭及其周?chē)纳罾浼诺木吧蜌夥?。（孟浩然《望洞庭湖?zèng)張丞相》）(2)___________________,思?xì)w多苦顏。這很可能是因?yàn)?，面?duì)這嬌小、精致的可愛(ài)植物，喚起了詩(shī)人們細(xì)膩、愛(ài)憐的情思，用五言這精致的樣式，表現(xiàn)這精美的植物，是很相宜的。你語(yǔ)不驚人死不休，嘔心瀝血一生，才寫(xiě)了一千來(lái)首，字?jǐn)?shù)不夠一個(gè)中篇，還不及寫(xiě)手們一天的產(chǎn)量。你問(wèn)：好吃嗎？有營(yíng)養(yǎng)嗎？我如實(shí)回答你：不好吃，營(yíng)養(yǎng)很少，基本是廢物。（4分）那個(gè)雨夜里的春韭，被杜甫保鮮在一首詩(shī)里，至今仍散發(fā)著清香。，列舉四種推介會(huì)的形式。云南的椰子樹(shù)給了你怎樣的體會(huì)和思考？請(qǐng)以《苦難是成長(zhǎng)的養(yǎng)分》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。共4分。（一點(diǎn)2分，共4分）1現(xiàn)象：⑴對(duì)文化領(lǐng)域只講數(shù)量不講質(zhì)量的創(chuàng)作態(tài)度的批評(píng)；⑵對(duì)現(xiàn)代人急功近利、輕浮急躁心態(tài)的批評(píng)；⑶對(duì)回歸自然、回歸本真和純樸的呼喚。（4）《山坡羊n_________著新的一天快些到來(lái)。(修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”。今年全省旅游業(yè)定下“大盤(pán)子”：全年接待旅游總?cè)藬?shù)將突破6000萬(wàn)人次，旅游總收入達(dá)388億人民幣。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。，只因?yàn)樘郏那樯剿约胺潘缮硇?。）她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。”我剛說(shuō)了這句話(huà)，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。用自己的話(huà)概括以上三段的主要內(nèi)容。我急于提升等級(jí)，基本沒(méi)帶過(guò)她練過(guò)級(jí)?！薄澳愕奶?hào)有沒(méi)有密碼保護(hù)??？要是被黑了怎辦？”“??？”她半天才回道“看造化吧！”從此，有人來(lái)犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)?！薄笆俏壹疾蝗缛耍瑳](méi)關(guān)系的。媽媽有沒(méi)有自作聰明？”媽媽說(shuō)，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嗎？還要我保護(hù)呢！”“嗯。編者注）。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對(duì)稱(chēng)。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。積七八年，鮑魚(yú)主過(guò)廟下，問(wèn)其故，人具為說(shuō)。1此題可概括敘述，也可答具體事例。1結(jié)合貝多芬的事例概述貝多芬具有怎樣的英雄品質(zhì)。1同中考作文閱卷要求附加題1（1）離開(kāi)（2）原因2這是我的鮑魚(yú)，哪里有什么神呀？3于罝中得鮑魚(yú)，怪之以為神。1這些語(yǔ)句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的摯愛(ài)，字里行間滲透著“我”對(duì)母親的愛(ài)戴、感激之情。注:①罝:網(wǎng),、解釋加點(diǎn)的字。附加題（10分）閱讀下面文言文，完成1－4題。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并且為時(shí)很短”，——那是一個(gè)不慣于歡樂(lè)的人的笑。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕?，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是灰藍(lán)的。（3分）1關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說(shuō)在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析?！睕](méi)想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。我突然有些厭惡這種生活?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。“聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。學(xué)堂門(mén)上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。（二）每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。從流飄蕩，任意東西。(修改：將“健壯”改為“充沛”。ng ______的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（任選四種作答即可，一點(diǎn)1分，共4分）1圍繞讀名著的重要性和推介會(huì)的重要性并達(dá)到渲染氣氛、感染同學(xué)的效果來(lái)作答。）（一空2分，前4空錯(cuò)一字則不得分）1表層含義：那個(gè)雨夜的韭菜因?yàn)槎鸥Φ脑?shī)歌，至今還在人們心中保持著清香水靈的新鮮姿態(tài)。參考答案 （缺謂語(yǔ)）（正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是：我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳——那不是絨球，而是一個(gè)花苞——曇花的花苞，千真萬(wàn)確。(100120字）（4分）開(kāi)場(chǎng)白：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________七、（50分）。（4分）“韭菜何其有幸”，請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)韭菜“幸”在何處。杜甫一臉茫然，搖著頭，迷惑不解地走了。你太低產(chǎn)了。蔬菜嘛，就該是樸素本分的樣子，安靜單