【正文】 更多的輔導，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習成績。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。中學新生開學初都要進行一段時間的軍訓，可以使新生在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變心態(tài)，盡快適應中學生活。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣。（三）在學習培養(yǎng)上：1．及時了解學情,不斷總結教育教學經(jīng)驗，準確把握學生對知識的掌握情況，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。它使一個人的終生發(fā)展受益非淺。3．進一步加強紀律性教育，按照學校的各項規(guī)定嚴格要求。以學生發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，樹立良好的班風，以“新學期,新挑戰(zhàn)”為行動口號，開展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成一個積極向上的班集體。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。4．安全教育：結合我校實際，有針對性地向?qū)W生進行交通安全、消防安全、社會生活安全等方面的安全教育，做到學會安全自護。（四）在任課老師工作上：及時聯(lián)系任課教師形成教育集體，會同任課老師共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，改進學習方法，養(yǎng)成科學的學習習慣，加強任課教師與學生的溝通交流。這部分內(nèi)容后補。爭取家長對學校工作的配合。通過此項工作培養(yǎng)學生的自理能力和責任心。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。針對上述情況，本學期將從學生的習慣入手，加大訓練密度，在平日的教學中加強學生語文學習習慣的養(yǎng)成，重視語文基本功的訓練，并繼續(xù)做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們盡可能趕上來。整體設計合理，思路簡明清晰。本冊教材屬中年級使用的教材。復習用部首查字典和漢語拼音的方法查字典，繼續(xù)培養(yǎng)獨立識字能力。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。詞匯教學包括對詞語的理解、積累、運用。鼓勵學生自覺地摘抄好詞佳句，加強語言的積累。滲透閱讀學習重點?！罢Z文樂園” 安排在每組課文之后，包含了語文學習的綜合內(nèi)容，是課內(nèi)學習的遷移和擴展，突出體現(xiàn)傳統(tǒng)文化方面，立足于學生多方位的語文能力的提高，是大語文觀念下的學習。注重思想品德的培養(yǎng)與人文精神的熏陶。二、教材剖析:教材包括以下內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，不足數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認得，四邊形，千米和噸的認得，時、分、秒，能夠性，數(shù)學廣角和數(shù)學理論活動等。在量的計量方面，教材布置的是認得長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時刻單位分、秒。會筆算一位數(shù)乘二、四位數(shù)，并會實行預算。認得時刻單位秒，初步樹立分、秒的時刻觀念，曉得1分=60秒，會實行少許有關時刻的容易計算。圖形的周長是一個數(shù)目概念(數(shù))，而圍繞圖形一周的邊線是一個空間概念(形)。要化解這個難點，首先要聯(lián)合分物體的直觀的操作進程，說明除法豎式中每一個數(shù)表示的實踐意義。注重教學情形的創(chuàng)設，關心先生的生活經(jīng)歷，提供豐厚的理性資料，增強先生的操作活動，聯(lián)合生活實踐協(xié)助先生樹立有關的數(shù)學概念。應用課余時刻，對各類狀況的同窗實行輔導、進步，“因材施教、有的放矢”，按照先生的素質(zhì)采取對應的辦法輔導。進入四年級學生已經(jīng)有了一定的學習基礎，進一步鞏固，落實知識點，并能運用自己所學知識進行綜合運用，培養(yǎng)良好的學習習慣，繼續(xù)保持學生的學習興趣是四年級教學工作的重點。2． 教授新課的過程中不斷強調(diào)學生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為規(guī)范，強化課堂常規(guī)訓練。7． 課堂上采用積極有效的課堂評價，做到每課一評，如“I am English star”，”Who is the NO1 ?”，英語樂園等課堂，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗，考試的加分獎勵制度。水的科學：（1519）課，以‘‘學生對水已有的認知“為線索，通過讓學生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的四態(tài)、認識水中物體的沉浮、進行水的多少的比較、認識水的壓力等各種探究活動，層層展開，逐步推進，使學生親歷科學探究的過程，體驗科學探究的基本手段和方法，了解、認識水的特點。四、教學進度安排第一周 第1課 第十一周 期中考試 第二十二周 期末考試 第二周 第3課 第十二周 第114課 第三周 第5課 第十三周 第116課 第四周 第7課 第十四周 第118課 第五周 第8課 第十五周 第19課 第六周 第9課 第十六周 第220課第七周 第110課 第十七周 第223課 第八周 第12課 第十八周 拆裝玩具第九周 機動 第十九周 科學探索的故事 第十周 復習第二十、二十一周 機動四年級上冊品德與社會教學計劃一、學生基本情況本班共有 27個學生，全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。熱愛勞動，熱愛科學。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練（結合達標項目）、直線運球比賽等。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。三、教學重點 。四年級書法教學工作總結日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。通過學習充實的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。校本課程工作總結這個學期學校一如既往的開展學生背誦古詩活動，要求我們二年級背誦45首古詩，接到任務后我就非常重視這項活動，因為我深知背誦古詩文對于孩子的意義。我讓會背的同學抽背不會的。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。宋代詩人王安石在《泊船瓜洲》一詩中寫道：“春風又綠江南岸，明月何時照我還》“其中的一個“綠”字，就恰切地點燃了春之盎然生機。三、想像入境法將誦讀過程作為欣賞佳作的過程，邊讀邊想像畫面，把自己融入詩詞的意境之中。在古詩背誦競賽隊會上我對全班同學進行競賽驗收。二、做到驗收工作堅持不懈，把古詩背誦活動延續(xù)下去。所以我一直十分重視教育安全工作。開展豐富多彩的教育活動。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。鼓勵學生進行綜合性探究性的學習引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。同一個班中，有的學生想象力豐 富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠 豐富等問題；有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活 躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學生的發(fā)展。但是自制能力有待于加強，上課時愛隨便說話或者做小動作的行為習慣有待進一步糾正。檢查本班學生值日生工作。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌＂撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。在開學的時候出現(xiàn)這樣的情況，主要還是紀律的不嚴格導致的。之后要穩(wěn)定班級的紀律，升上四年級，學習的任務也開始重起來，最好要及時的制定新的班級規(guī)則，不能一直用過去的方式對待。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。(2)選拔得力的班級干部優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。做好學困生轉(zhuǎn)化工作?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。篇四一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。努力探索班級工作的新特色。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評?！俺哂兴蹋缬兴L。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。當學生的在某些方面有提升的時候，及時的給予鼓勵，對于犯錯的學生，也要適當?shù)目鄯忠允緫徒洹，F(xiàn)在小學是學習紀律和培養(yǎng)責任觀念的重要階段。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的做起。(4)、協(xié)助后勤抓好午托組織和培養(yǎng)班集體。⑵、檢查本班學生值日生工作。⑶進行家庭訪問、召開家長會。了解學生思想狀況。重視學校的活動工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的課外活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。恰當運用多種教學手段用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。四、主要的教學措施和方法：１、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。由于有了大部分的以上四種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強。三、學生知識能力學習習慣分析：本學期四年級共有六個班。二、全冊教學目標：掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。教育學生不買四無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。認真做好安全教育工作。四、有能力的同學可以了解古詩意思。這個是我平時忽略的問題，因為我已經(jīng)每首詩都正過音了，但由于詩歌多孩子暫時記憶，過后背誦時容易忘記。如學習《村居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。同樣是寫雨，唐朝詩人韓愈《早春》中的兩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！眱晌辉娙嗣罟P為我們描繪出了鮮花盛開，蝴蝶翩翩，燕子翻飛，嬌鶯啼鳴的春天美景。但班級有部分同學記憶困難，今天背的古詩明天就忘記了，因此復習又成了問題。歷代詩人嘔心瀝血，精心培育，結出了累累碩果。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。平時有機會還通過外出聽課、請外校老師聽課等使自己在教育教學方面不斷進步?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提