20xx-20xx第二學(xué)期音樂集體備課計(jì)劃(完整版)
【正文】 備課組要實(shí)行周集體備課，每課確定一個(gè)中心發(fā)言人。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)！進(jìn)一步提高本組教師的語(yǔ)言能力語(yǔ)言能力和語(yǔ)言基本功是教師從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要基本功和能力。繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。我們都知道教學(xué)語(yǔ)言包括：導(dǎo)入語(yǔ)言，啟發(fā)語(yǔ)言、激勵(lì)語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言和組織語(yǔ)言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求教師的語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們?cè)u(píng)價(jià)教案等次的重要依據(jù)。并注重與其他學(xué)科的整合。在堅(jiān)持集體備課的同時(shí)，鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)造和發(fā)揚(yáng)各自的風(fēng)格。在集體備課的基礎(chǔ)上執(zhí)教者還要再次進(jìn)行歸納、提升和再創(chuàng)造，更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性，適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情。（4）“集體備課”的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時(shí)注意搞好“五備”，鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。平時(shí)，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。自己也能獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、格子本的寫字指導(dǎo)，保持文面整潔。閱讀名著作品，積累古詩(shī)文名篇。課件：本學(xué)期，我們備課組將學(xué)著制作課件輔助教學(xué)，積極接受學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高我們的上課效率。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神，不斷提高學(xué)生的文化品味和語(yǔ)文素養(yǎng)。五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。實(shí)施步驟：（1）集體備課的基本程序是：主備人備課（按照假期分配的任務(wù)）→集體備課→主備人修改→備課組長(zhǎng)定稿→審核→分散上課→教學(xué)反饋。三、集體備課安排時(shí)間安排：每周一次，每周三上午8：30——9：30 地點(diǎn)安排：音樂教室九月份制定音樂教學(xué)工作計(jì)劃確定校級(jí)研究課亮相課執(zhí)教老師十月份亮相課執(zhí)教、課堂感悟交流十一月份討論“新閱讀”研究課教案課堂感悟交流十二月份學(xué)生學(xué)習(xí)情況交流校級(jí)音樂研究課機(jī)動(dòng)安排一月份撰寫音樂教育教學(xué)工作總結(jié)音樂集體備課計(jì)劃堿李學(xué)校第四篇：(20
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